Копетан звезновойщик

Сталинуберджедай

– Шпилька с чего начинается чистка оружия?

– Ну со ствола.

– Не правильно. Она начинается с проверки номера чтобы чужое не почистить. Но ты можешь пропустить данный этап так как будешь чистить только мое оружие.
– Она кстати неплохо стреляла. Но бластерами пользоваться все равно отказывалась. Так же провели несколько спаррингов. Атару и Шиен у нее получались неплохо. Она вообще имела поразительный талант фехтовальщика. Впрочем я тоже неплох. Я весьма неплохо орудовал обратным хватом и поэтому научил её паре приемчиков. Но советовал в битве всегда действовать на рефлексах интуитивно. Ну и еще преподал ей урок по мандалорской культуре и языку. Материться

на мандо`а не учил, но, наверно, сама научится: вон пример, далеко ходить не надо. Сейчас мы стояли на мостике моего флагмана “Летающий Валенок”. Ох и каких трудов мне стоило убедить Юларена поменять название! Повезло что тут все темные про валенки не знают. Я ему полчаса втирал что валенок - это ваще мощь пафос и авторитет. Что это такое древнее мощное оружие которое выпиливало ваще все. Ну если валенок кирпичами набить и двинуть по шапке тогда да пипец однозначный. На самом деле мне казалось что “Венатор” походил на огромный летающий валенок. Ну и захотел все называть своими именами. Насколько я помнил (и узнал и так от Совета) сейчас Пло-Кун должен был охотиться на суперфлагман сепов “Зловещий” вооруженный ионным орудием. Что мать его за дебильное название? Хотя чтоб так назвать корабль надо быть реальным гавнюком. Ну или не иметь вкуса. В прочем кель - дор уже вышел с нами на связь а это значит его надо спасать. Для Асоки он много значил да и я никогда не бросаю своих.

– Ка-туйа мастер Пло - сказала Шпилька. Видно что она была рада видеть старого друга

– Ка-туйа Асока - отвечал Кун.

– Здравия желаю сэр. Как проходит операция?

– Противник прослежен до системы Абрегадо. Нам необходимо подкрепление.

– Надо доложить Совету. У меня четкий приказ удерживать этот сектор.
– тут связь начала пропадать. Все его заметили. Счет идет чуть ли не на минуты. Надо доложить джедаям и отправляться на поиски.

– Вы слышали магистра Пло ему нужна помощь!
– Сказала Асока своему учителю. Он был как всегда спокоен. А вот ей самой этого не удавалось. Её друг был в опасности а они сидели сложа руки!

– Тем не менее надо доложить Совету. Нарушение приказа тоже может подвергнуть угрозе других. Не допускай чтобы чувства затмили разум. Иначе не только никого не спасешь но и увеличишь количество жертв.
– таким же спокойным тоном отвечал он. Она понимала правильность его слов но не могла смириться с тем что они ничего не делают. А тем временем они подошли к проектору.

– Приветствую мастер Скайуокер. Как продвигаются поиски оружия генерала Гривуса?
– спросил канцлер.

– Пло-Кун в системе Абрегадо. Докладывал об обнаружении противника. Однако с ним недавно прервалась связь. И больше он не выходил на контакт. Аварийные маяки отсутствуют. Данные признаки означают потерю и этого флота. Запрашиваю разрешение на проведение спасательной миссии.

– Разве разведка не докладывала что в данном случае выжившие отсутствуют.

– Предпочитаю верить глазам а не разведке. Поэтому и прошу разрешить поиски.

– Сепаратисты необычно аккуратны. Свидетели им не нужны.
– вступил в беседу Оби-Ван.

– Трагедия утраты эти. Но надо больших избежать - сказал магистр Йода.

– Верно. Прости но в спасательной миссии отказано. Все корабли будут сопровождать конвой. Включая и твой Скайуокер. Мы больше не можем терять корабли.
– отвечал Мэйс Винду. Асоке это было не по нраву. Они просто отказались его искать! Даже не попытались! Нет она настоит на своем. Она убедит их что надо спасти мастера Пло.

– Погодите! Учитель прав если раньше выживших не было, то это не

значит что их не будет сейчас!
– взгляды джедаев устремились на тогруту. Учитель смотрел на неё не осуждающе а… одобрительно?

– Смелые слова для особы столь юной.
– заметил канцлер.

– Ей есть у кого учиться - сказал Кеноби.

– Я согласен с мнением моего падавана. Однако и с вашим тоже. Я перестрою флот в боевой порядок и отправлюсь в точку рандеву.
– Скайуокер отключился. Учитель поразил её своими словами. Он… тоже отказывался от поисков? Нет она просто не могла в это поверить!

– Если кому и суждено выжить так это магистру Пло! Я не понимаю почему вы… - однако наставник прервал её.

– Я это знаю. Пло-Кун жив.
– он подошел к ней и взял за руку посмотрев в глаза.
– С ним все будет в порядке. Обещаю.
– Асока снова вгляделась в безмятежную синь глаз наставника. Она не понимала происходящее но почему - то верила ему. Не знала почему но верила в то что с мастером все будет хорошо. В зал вошел адмирал Юларен.
– Адмирал флот в боевой порядок. И выделите мне корабль для проведения разведки.
– Разведка? В одиночку? Он с ума сошел? Это оружие мгновенно уничтожило ударный флот а он хочет провести разведку на одном единственном корабле!

– Это рискованно генерал. Слишком рискованно.
– Тано была полностью согласна с адмиралом. Чем только думает теё наставник!

– Согласен. Но у тех кто не рискует, на поминках шампанское не пьют. К тому же риск - наша работа. Идем Шпилька.
– Ну хоть её взять догадался. Хотя бы она будет с ним во время этой авантюры. Однако ей не давали покоя странные слова учителя. Что он имел в виду под этим странным обещанием? Какой же он все таки непонятный.

– R2 пробей координаты - скомандовал дроиду Скайуокер. Асоке меж тем было стыдно за то что она так себя вела перед Советом и без причины нагрубила учителю. Он ведь на неё даже голоса не повышал. И тоже настаивал на поисках.

– Учитель я должна обьяснить вам почему я… - она снова была прервана учителем.

– Не должна. Ты имеешь полное право высказывать свое мнение другим. Если их оно не устраивает это их проблемы. Я не осуждаю и не упрекаю. А теперь сосредоточься на задании.
– Он все так же серьезен. Но его слова грели душу. Все же приятно когда есть кому тебя поддержать.
– Приготовиться к прыжку.
– Он потянул рычаг на себя и точки звезд смазались в длинные полосы.

Они вышли из гиперпространства. Асока подозвала дроида к себе.

– R2 настрой сканеры на входящий сигнал таинственного оружия.
– дроид издал трель и двинулся к порту.

– Отставить. Настрой на поиск биоформ.
– Слова учителя в очередной раз удивили её.

– Зачем искать биоформы при секретном оружии? Ведь там наверняка одни дроиды.
– Тут она заметила огромный красный сверхгигант который виднелся в иллюминатор. Не может этого быть! Она подошла к пульту дабы рассмотреть получше.
– Система Абрегадо!
– учитель улыбнулся. Опять он за свое!
– Значит вам можно нарушать приказы а мне нет?

– Урок первый - никогда не сдаваться и не бросать своих. Урок второй - приказы не обсуждаются а выполняются. Урок третий - как они выполняются зависит от того кто выполняет. Этому я и пытаюсь тебя научить.
– ответил он на её гневный взгляд своим озорным. Веселые искорки в его глазах успокоили тогруту. Нет на него просто невозможно злиться.

– Так вот в чем смысл вашего обещания! Вы всегда намеревались искать живых!
– Догадка озарила разум. Учитель ловко провел и её и Совет.