Королевство двоечников
Шрифт:
– Сиди тихо! – сурово сказал Егор (а это был он!). – Не то шею намылю!
И захлопнул футляр. Щуплый тут же принялся голосить вовсю глотку. Но из футляра доносились лишь тихие приглушенные звуки. Полезная вещь – ничего не скажешь!
Вскоре вернулся замаскированный Киря.
Ему очень шла роль учителя музыки. Увидев Егора он слегка удивился, а когда тот рассказал ему, почему пришлось вылезти их футляра раньше договоренного срока, Киря лишь крякнул от удовольствия.
– Вот видишь! – сказал он. – Получилась моя задумка! Ты внутри своего замка, а футляр
– Спасибо тебе, Киря! – сказал Егор. – Даже не знаю, что бы я без тебя делал!
– Да пока не за что! – ответил Киря. – Слушай, тебе нельзя вот так спокойно разгуливать по замку! Ведь тебя все тут знают! Давай, быстро дуй в свою библиотеку, а уж я покуда разведаю, что здесь и к чему. Да, а «контрабас» я с собой заберу, пожалуй…
Егор остался один.
Он стоял и задумчиво чесал затылок, вспоминая, где в школе находится библиотека. Он и в обычное время не часто там бывал, а как ее найти теперь, когда школа превратилась в старинный замок?
Егор услышал чьи-то шаги: в его сторону шли какие-то мальчишки.
Этого только не хватало! Если сейчас его узнают – пиши пропало! Егору не пришло в голову ничего умнее, чем скорчить страшную рожу и скосить глаза к переносице: он надеялся, что так его не узнают.
Между тем мальчишки – а это была какая-то мелюзга из младших классов – будто нарочно, остановились прямо напротив Егора, рассматривая того с любопытством и безо всякого стеснения.
– Смотрите, пацаны, как бедного Короля скрутило! – сказал один мальчишка.
– Что с вами, Ваше Величество? – вежливо спросил другой.
– Вам помочь? – заговорщески проговорил третий.
– Э-э! – выдавил из себя Егор. – Мэ-э…
– Видите, что они с ним сделали! – трагическим голосом сказал четвертый.
– Кыш! – шикнул на мелюзгу Егор и, кривляясь, протянул к ним скрюченные пальцы.
Наверное, вид у него был действительно страшноватый, потому что мальчишки немедленно бросились наутек.
– Больной какой-то! – обиженно бросил один из них, и компания исчезла из вида.
Егор с трудом развел глаза. Он даже вспотел от натуги, изображая непонятно кого. Хотя толку от этого, как оказалось, не было никакого – его ведь все рано узнали!
Все это было как-то глупо. Черепановских гвардейцев страшными рожами не напугаешь! Надо быстрее искать библиотеку. Помнится, она была, вроде бы, где-то на первом этаже…
Егор долго блуждал по первому этажу замка, пока не понял, что ничего здесь не узнает.
Замок изменился! Он стал немного другим: к его удивительному старинному облику добавилось мрачности, и он даже стал чем-то походить на Зловещий Интернат. Егора даже передернуло от неприятных воспоминаний. Ему тут же стали повсюду мерещиться черные тени Перевоспитателей и острые клыки М-учителей.
А вскоре Егор догадался, что, сам того не заметив, спустился в таинственный подвал подо школой!
Каких только слухов не ходило про эти катакомбы: и про то, что здесь бродят призраки учеников, сбежавших с уроков
Егор не верил во все эти сказки. Ну, почти не верил. А теперь он все бродил и бродил – а по пути никто ему не встречался. И Егор даже начал подозревать, что он снова заблудился, как тогда, в лабиринтах Зловещего Интерната.
И тут ему на плечо опустилась чья-то тяжелая рука.
– Власов? – спросил хрипловатый голос.
Егор вжал голову в плечи и обернулся.
Перед ним стоял учитель труда – Виктор Степаныч, по прозвищу ДВС. Только он был не очень-то похож сам на себя: вместо привычного потертого костюма на нем был теперь странный балахон, вроде индейского пончо, седые волосы на голове были собраны в пучок, из которого торчали голубиные перья. А на лице был странный узор, нанесенный сажей и цветным мелом.
И это еще не все! В руках у трудовика было копье, сделанное из заостренной швабры, а за пояс были заткнуты молоток, ножовка и отвертка. В общем, был он похож на индейского вождя. Только очень странного.
– Что это с вами, Ви… Виктор Степаныч? – удивлено спросил Егор, испуг которого так до сих пор и не прошел.
– Со мной все нормально, Ваше бывшее Величество! – сказал ДВС, с подозрением разглядывая Егора. – А вот со школой творится что-то неладное, и я подозреваю, что причастны к этому и вы…
– Да, – честно сказал Егор. – В этом есть и моя вина. Но я пришел, чтобы все исправить…
– Честно? – нахмурился трудовик и вгляделся в лицо Егора прищуренными индейскими глазами. – А может, вы здесь для того, чтобы довести до конца свои разрушительные замыслы?
– Что вы! – воскликнул Егор. – У меня никогда не было никаких замыслов! Просто так получилось! Я виноват, и мне очень стыдно за самого себя. Я хочу исправиться. И исправить все, что натворил, если у меня, конечно, получится…
– Тогда слушай, Егор!. – строго сказал Виктор Степаныч. – Этот самозваный Император Черепанов решил заставить всех учителей плясать под свою дудку. Можешь себе такое представить? А, ты можешь, я совсем забыл, что ты сам был Королем двоечников… Но ведь ты знаешь, что в Волшебный Школьный Журнал даже этот Император не в силах вписать ни единой отметки? А ему нужны «двойки» – много «двоек», для их хулиганского рейтинга! И ставить эти «двойки» нужно всем подряд, как бы ребята ни старались – даже отличникам! Я, конечно же, не согласился портить ребятам успеваемость. И многие учителя тоже не согласились. Ведь у нас в школе хорошие учителя! Тогда эти самозваные гвардейцы кого-то из учителей выгнали, а кого-то схватили и посадили в темницу – чтобы другим неповадно было! Да и просто для собственного удовольствия: ходить любоваться, как учителя страдают!