Курс развития скрытых душевных сил человека
Шрифт:
ОТ ПРЕДМЕТА К СОСТОЯНИЮ: столб — стоять, больной — лежать, колокол — звенеть и т. п.
2. ПРАВИЛО СХОДСТВА в прямом и переносном смысле (подобие, необходимая связь, включение одного в другое или многого в одно). Главным образом, категории сущности, количества, свойства, отношения, действия и состояния.
СИНОНИМЫ, т. е. предметы (действия, свойства, обстоятельства) однозначащие:
СХОДНЫЕ ПРЕДМЕТЫ (действия, свойства и обстоятельства): палка — трость, ломать — разбивать, угловатый — граненый и т. п.
СХОДСТВО В ПРЕНОСНОМ СМЫСЛЕ: луна — серп, бумага — лист, река — лента, вода — зеркало, луг — ковер (сравнение), ангел — добро, демон — зло, море — Нептун, холод — Морозко (олицетворение) и т. п.
СХОДСТВО ПО СОЗВУЧИЮ: зАмок — замОк, луг — лук, ворот (платья) — ворот (машины) омонимы, однозвучные слова, слово — слава, мочить — мочь, красный — красивый, тихо — Тихон (похожие по звуку слова) и т. п.
ПРЕДМЕТЫ (ДЕЙСТВИЯ ИЛИ СВОЙСТВА ТОГО ЖЕ РОДА): фиалка — роза, бегать — прыгать, голубой — синий и т. п. Род и вид предметов (действий и свойств): наука — физика, казнить — вешать, красный — бордо и т. п.
ЦЕЛОЕ И ЧАСТЬ: дом — комната, Вселенная — Земля, парламент — депутат и т. п.
ОТ ПРЕДМЕТА К СВОЙСТВУ: шар — круглый, наука — истинный (необходимое свойство), цветок — желтый, настроение — веселый (случайное свойство), зависть — черный, победа — блестящий, сон — сладкий (свойство в переносном смысле, эпитеты) и т. п.
ОТ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ СОСТОЯНИЯ К СВОЙСТВУ: страдать — мучительный, гореть — горячий, вонять — противный и т. п.
ОТ ПРЕДМЕТА К ПРЕДМЕТУ: отец — сын, хозяин — работник, врач — больной, начальник — подчиненный и т. п.
ОТ ПРЕДМЕТА К ДЕЙСТВИЮ ИЛИ СОСТОЯНИЮ: баня — мыться, кузнец — ковать, больной — лечить, дерево — рубить, вино — пить, пушка — стрелять, пила — визжать, промышленность — расти, дорога — извиваться, струна — петь (в переносном смысле) и т. п.
ОТ ДЕЙСТВИЯ И СОСТОЯНИЯ К СВОЙСТВУ: лететь — быстрый, кричать — громкий, спать — крепкий, уповать — пламенный (в переносном смысле) и т. п.
ОТ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ СОСТОЯНИЯ К ОБСТОЯТЕЛЬСТВУ: мыслить — последовательно, играть — неудачно, прыгать — высоко, любить — пылко, завидовать — низко (в переносном смысле) и т. п.
3. ПРАВИЛО ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ (исключение, несовместимость). Это правило — частный вид правила сходства, ибо противоположными могут быть лишь сходные понятия. Почти все категории.
ОТ ПРЕДМЕТА К ПРЕДМЕТУ: истина — ложь,
ОТ ПРЕДМЕТА К ДЕЙСТВИЮ ИЛИ СОСТОЯНИЮ: часовой — спать, жара — охлаждать и т. п.
ОТ ПРЕДМЕТА К СВОЙСТВУ: сажа — белый, резина — ломкий, ясность — туманный, благодарность — черный, разочарование — радужный (в переносном смысле) и т. п.
ОТ ПРЕДМЕТА К ОБСТОЯТЕЛЬСТВУ: яма — высоко, беспокойство — вяло (в переносном смысле) и т. п.
ОТ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ СОСТОЯНИЯ К НИМ ЖЕ: кричать — молчать, спать — бодрствовать, увеличить — уменьшить и т. п.
ОТ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ СОСТОЯНИЯ К СВОЙСТВУ: ползать — быстрый, мучиться — приятный, надеяться — мрачный (в переносном смысле) и т. п.
ОТ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ СОСТОЯНИЯ К ОБСТОЯТЕЛЬСТВУ: танцевать — неловко, пропадать — сохранно, спать — горько (в переносном смысле) и т. п.
ОТ СВОЙСТВА К СВОЙСТВУ: веселый — печальный, хороший — дурной, радостный — мрачный (в переносном смысле) и т. п.
ОТ СВОЙСТВА К ОБСТОЯТЕЛЬСТВУ: верный — нелепо, тонкий — грубо и т. п.
Приведенный перечень примеров отнюдь не претендует на полноту и его размещения не являются чем-нибудь незыблемым. Многие примеры можно с одинаковым правом перенести в другие категории, да и вообще, и категории, и деление законов ассоциации идей, — вещи условные и приблизительные.
Нет никакой надобности подробно изучать их: все выше приведенное дано было только в виде примера наиболее частых случаев ассоциации идей. Для практики важно лишь знать, что мысль всегда переходит к другой, имеющей с ней общее, связь.
Мнемоника или мнемотехника есть ничто иное, как искусство запоминания и вспоминания.
Для того, чтобы запомнить и вспомнить что-нибудь, т. е. уметь извлекать данную вещь в любой момент из глубины бессознательного, надо создать связь между этой вещью и теми идеями, которые мы никогда не забываем и которых забыть нельзя.
Вот почему быстро выученное быстро и забывается: оно связано со слишком малым количеством фактов нашей обыденной жизни. Этим же объясняется, отчасти, и роль повторения при запоминании.
Для запоминания различного рода вещей надо искусственно создать «общее» — связь между ними. Помощью упражнений не трудно достичь виртуозности в этой работе и научиться весьма быстро создавать связь между какими угодно понятиями, что развивает не только память, но и мышление, остроумие и находчивость. Связь может быть логическая или случайная — это безразлично.
Не вдаваясь в теоретические подробности, приступим к делу. Для практики важно знать лишь общее положение — каждая мысль в сознании вызывает мысль, имеющую с нею что-либо общее.