Лаванда для отца-одиночки
Шрифт:
Но пока приходилось заниматься совсем другим. И вот госпожа Бойд велела им обоим прийти к ней в кабинет, потому что — накопились вопросы.
Юме даже уже было и пофигу, что за вопросы накопились. Но нельзя же не пойти, если классная вызывает, да? Вот, они с Фредом переглянулись и пошли.
— Заходите, красавцы, — госпожа Бойд кивнула им на стол прямо перед ней, дождалась, пока они сядут, и продолжила: — Когда начнём домашние задания выполнять?
Ну да, ну да, Фред сегодня снова не сделал математику, а она — историю, и по литературе не написала ответ на вопрос,
— Эжени, какие сложности с учебником истории?
— С учебником — никаких, вот он, — Юма показала на сумку. — Но там же нужно не только учебник читать.
— Эжени, через год с небольшим ты завершишь общее образование, и будешь считаться взрослым человеком, обладающим всеми необходимыми базовыми знаниями. В том числе — и где найти информацию, если в учебнике её недостаёт.
Ну да, господин Триплен тоже так говорит. Но там такой объём этой информации, что вообще не понять, с какой стороны подступаться! Юма пыталась, честный один раз. Но по запросу «великая франкийская революция» на неё выпало столько, что она с ходу офигела, закрыла и пошла дальше.
— Я поняла, постараюсь всё сделать, — пробормотала Юма, глядя в поверхность стола.
На столе, кстати, кто-то написал решение уравнения, лёгкого, не как они решают, младшеклассники, наверное. И решили неправильно. Юма достала ручку и приписала правильный ответ.
— Эжени, почему ты пишешь на парте? — поинтересовалась госпожа Бойд.
— Потому что тут решили неправильно, — пожала плечами Юма. — Сами посмотрите.
Госпожа Бойд посмотрела, хмыкнула, одним прикосновением удалила со стола все надписи и перевела орудия на Фреда.
— Фред, а у тебя что не так с домашней работой?
Тот только пожал плечами. Он вообще никогда не заедается с учителями и всегда молчит.
— Мы на уроке решили десяток таких уравнений, что помешало тебе решить дома ещё несколько?
Вообще она права, домашка по математике лёгкая. Это не по истории ответить на кучу вопросов, в которых ни одного знакомого слова, и не сто книжек прочитать.
— Эжени, вот ты легко справляешься с математикой, ты бы показала Фреду, как ты это делаешь, — вдруг сказала госпожа Бойд.
Чего? Объяснить домашку? Ну вообще Юме случалось, как младшие в школу пошли, так математику дома им как раз она и объясняла. Правда, Фред на предложение никак не отреагировал и даже не пошевелился.
Госпожа Бойд ещё что-то говорила о рейтинге, о мероприятиях в школе, в которых новеньким тоже нужно участвовать, потому что это правильно, и наконец-то разрешила им пойти. Снаружи в коридоре Фреда ждал младший брат.
— Ну чего ты так долго? — наехал он с разбега.
— Отстань, — пробурчал Фред.
— Слушайте, братцы. Мне кажется, что в словах госпожи Бойд есть разумное зерно. Я и вправду могу попробовать объяснить тебе домашку. Хрен знает, выйдет или нет, но мы же можем попробовать? —
— Я есть хочу, — скривился Стеф.
— Ну так дома есть какая-то еда, обычно бывает, — пожала плечами Юма. — Или папа денег оставит, чтобы заказать. Уж что, а за тем, чтобы никто не ходил голодным, папа строго следит.
— А он дома? — отреагировал Стеф.
— Не-а, он же решил, что пришла пора устроиться на работу, — усмехнулась Юма. — Ваш дядя предложил ему что-то интересное.
— Магическая полиция? — шевельнулся Фред.
— Да, и там кого-то чему-то учить, что он умеет хорошо. Так что его нет. Только рабочие и госпожа Лаванда. Идём?
— Идём, — согласился Стеф, а Фред молча кивнул.
10.3
10.3
Дома заказали лапшу в коробочках и съели всю. Запивали газировкой — её закупили в выходные. И заедали яблоками из сада — госпожа Лаванда сказала, что их нужно есть, они не хранятся.
— Слышь, круто, — сообщил Стеф, когда лапша кончилась, а яблоки и газировка уже не лезли. — Может, мы будем к тебе обедать ходить? Ты спроси своего отца, может, он не против?
Фред толкнул его локтем в бок — не говори, мол, ерунды. Тот только засопел. А Юма поняла, что дальше нужно командовать. Они притащили рюкзаки в гостиную и расселись вокруг журнального столика.
— Так, предлагаю коллективно начать с домашки Стефа. Она должна быть лёгкая.
— Это тебе лёгкая, — скривился Стеф.
— Доставай, посмотрим.
И впрямь, оказалось легко. И Юме даже удалось объяснить, как решить задачу, а решал Стеф уже сам. И потом ещё несколько задач, которые решались так же. Правда, он писал в тетради очень грязно, и всё время что-то зачёркивал и исправлял, но Юма понадеялась, что их математичка разберётся. В классе Стефа математику вела другая учительница, не госпожа Бойд, но старше и строже.
— Так, теперь наше, — Юма достала учебник с заданием. — Что видишь, что понимаешь? Ну хоть что-нибудь? — она раскрыла перед Фредом нужную страницу.
— Ни-фи-га, — сказал он. — Да не парься, это всё без толку.
— Почему? Всегда есть толк.
— Потому что мне это никогда не удавалось.
— Да может ты не пробовал? Я вот, как оказалось, в защите полный лох, как простец почти. Папа сильно удивлялся, как я такая до своих лет дожила.
— При том, что придавить можешь любого, ага, — закивал Стеф, на мгновение оторвавшийся от игры в телефоне.
— Ну и у меня ещё завал по истории и литературе, а по языкам не завал только потому, что в нашем штате дома их два, и я поучилась в школах, где говорили на одном и на другом, — пожала плечами Юма. — Слушай, давай, я тупо напишу всё, а ты спишешь. И тебе засчитают.
— Дура, что ли? Думаешь, наша рыжая не поймёт, что я не сам сделал? — рассмеялся Фред.
— Наверное, поймёт. Так, я придумала. Я сейчас сначала решу, как надо, а потом сделаю вариант, где в каждой задаче по ошибке, и ты спишешь. Типа сам решил, но не вполне правильно. Вдруг прокатит?