Лестница страха
Шрифт:
Она набрала номер и прижала трубку к уху.
— Алло! Николай Дмитриевич, спуститесь ко мне. — Пауза. — Ну, так дайте им задание, и пусть сидят делают. Все, я вас срочно жду!
Директриса захлопнула «раскладушку» и подняла глаза на следователя:
— Как они погибли?
— Трудно сказать… в интересах следствия эта информация пока не разглашается.
Директриса понимающе кивнула:
— Да-да, конечно.
Она взглянула на дверь и нетерпеливо побарабанила пальцами по столу.
— Я
— Стараемся, — дежурно улыбнулась директриса.
— Много у вас учителей? — поинтересовался следователь, просто чтобы занять время.
— Пятьдесят восемь.
Паузу нарушил мужчина лет сорока, приоткрывший дверь кабинета.
— Вызывали? — спросил он, переступая порог.
— Да-да, — оживилась директриса. — Входите, Николай Дмитриевич.
Учитель сел на стул напротив Смирнова. Следователь обежал его глазами. Лысоватый, в очках с толстой черной оправой и сером костюме. Из кармана торчит ручка.
— Вот, Николай Дмитриевич, в вашем классе ЧП, — проговорила директриса, указывая почему-то на следователя.
Мужчина перевел на Смирнова вопросительный взгляд.
— Убиты две… родительницы, — продолжала директриса, — ваших учеников. Растопова и Миронова.
На лице преподавателя отразилось смятение. Он явно не понимал, при чем здесь он.
— Дети сейчас где? — спросила директриса.
— Миронова в школе, а Растопова отпросила сестра, — проговорил классный руководитель. — Сказала, что у них семейные обстоятельства.
— Вам известно что-нибудь о матерях этих учеников? — вмешался Смирнов.
— Да так, общие сведения, — растерянно отозвался учитель.
— Можете предположить, кто имел на них зуб?
— Нет. Я с ними знаком постольку-поскольку.
— Что это значит?
— На собраниях видел.
— Дети проблемные?
— Растопов состоит на школьном учете.
— Значит, с его матерью вы виделись часто?
— Ну да. Примерно раз в месяц, иногда два. Сейчас мальчик поспокойнее стал, а раньше приходилось чуть ли не каждую неделю звонить домой.
Директриса при этих словах кивнула.
— Непростой ребенок, — подтвердила она. — Мать его как воспитатель совершенный ноль.
— Почему? — заинтересовался Смирнов.
— Ей очень хотелось, чтобы Витя был как дрессированная собачка. — В голосе директрисы появились сочувственные нотки. — Сделай то, не делай этого. А ребенок — личность, он не может действовать как робот.
— Вы рекомендовали ей обратиться к психологу? — сам не зная почему, брякнул Смирнов.
Классный руководитель усмехнулся.
— Что? — насторожился следователь.
— Рекомендовали, — ответила за учителя директриса. — Она заявила,
— Ясно, — сказал Смирнов. — Она подавала официальную жалобу?
— Да, в прокуратуру. Можете там узнать, если хотите. У вас есть вопросы к Николаю Дмитриевичу?
— Даже не знаю. Могу я попросить вас показать мне школу? — обратился следователь к учителю.
Тот вопросительно взглянул на директрису.
— Конечно, покажите, — отозвалась та. — У вас ведь сейчас окно будет?
— Вообще-то нет, — проговорил мужчина. — Да и класс у меня оставлен…
— Давайте я покажу. — Директриса поднялась с кресла. — Идите, Николай Дмитриевич, работайте.
— До свидания, — попрощался классный руководитель с явным облегчением.
— Что вас интересует? — спросила директриса, когда тот вышел.
— От погибших поступали жалобы на школу или учителей? — спросил Смирнов, проводив мужчину взглядом.
Повисла короткая пауза, затем директриса резко сказала, снова садясь в кресло:
— Да. На Николая Дмитриевича от Растоповой и на Диану Евгеньевну от Мироновой.
— Диана Евгеньевна — это кто?
— Учитель биологии.
— Когда поступили жалобы?
— От Растоповой в прошлом году, а от Мироновой — полтора месяца назад.
— Тоже в прокуратуру?
— Нет, в Комитет образования.
— И на что она жаловалась?
— Миронова-то? — Директриса усмехнулась. — Дочка ни черта не делает, так она была в претензии, что ей оценки ставят, видите ли, плохие. Радовалась бы, что на второй год не оставили!
Она явно была возмущена, хотя и старалась держать себя в руках. Должно быть, та история не прошла гладко, решил Смирнов.
— Приезжали из комитета?
— А как же!
— Ну и как?
— Все в порядке. Жалоба признана необоснованной. Диана Евгеньевна — прекрасный педагог.
— А на что жаловалась Растопова?
— На то, что классный руководитель не обеспечивает безопасность ее ребенку, — ответила директриса мрачно. — Бред на самом деле. Витя очень трудный мальчик и скорее сам представляет опасность для других учеников.
— Драки? — уточнил Смирнов.
— Да. Были и травмы. Но в тот раз ему самому досталось. Вот мамаша и взвилась. Наверное, думала, что, если она нажалуется, ему тут же троек наставят вместо двоек! — Директриса фыркнула.
— Наставили?
— Как бы не так! Исправлял свои оценки как миленький.
— Но и эта история закончилась благополучно, в конце концов, верно?
Директриса кивнула:
— Да, конечно. А как же иначе? У нас тут нет телохранителей.
— С тех пор Витя вел себя нормально?