Лисья йога
Шрифт:
– Твои личности в бесконечном количестве миров!
– Хм! Получается, что я рождаюсь каждое мгновение…
– Именно так. Фантомы отходят от тебя постоянно. Ты даже не замечаешь этого процесса. В принципе, его можно научиться замечать, но это неинтересно.
– Хорошо, Учитель, я понял. Но скажи, где я буду, когда умру?
– А ты уже умер, Ученик. Только что.
– Вот это да! Едва я задался таким вопросом! – Ученик вскочил со своего места и подпрыгнул от радости.
– От тебя отошел точно
– Так значит между рождением и смертью нет никакой разницы?
– Совершенно верно. Сведя два таких фундаментальнейших понятия бытия в одно, мы можем вообще не принимать их всерьез.
Ученик рассмеялся.
– Я вечен! Я вечен! Я вечен! – закричал он луне и звездам.
“ Вечен, вечен, вечен…” – отозвалось лесное эхо.
Учитель полулежал в траве, облокотившись о локоть и пожевывая травинку. Ему было приятно, поэтому он улыбался. Когда Ученик в очередной раз подпрыгнул, улыбка Учителя стала еще шире.
Ученик не приземлился в траву, а повис в воздухе.
– Ой! Что это, Учитель? Почему я не падаю?
– Просто я тебе показываю, что такое явление, как сила тяжести, полностью иллюзорно. Сейчас я его отменил.
Ученик стоял в воздухе и внимательно слушал.
– Для этого не нужны заклинания, – продолжал Учитель. – Для этого не нужно уметь владеть энергиями, из которых как будто состоит тело. Достаточно просто захотеть, Ученик, и ты взлетишь без всяких крыльев или помощи магии. А сейчас давай-ка слетаем на экскурсию.
С этими словами Учитель, все также полулежа и поигрывая травинкой, поднялся в воздух.
Ученик попробовал передвинуться в воздухе, загребая его руками, как пловец. Ничего не вышло.
– Руки и ноги здесь не при чем, – сказал Учитель, подлетая ближе. – Точнее, они могут быть “при чем” потом, когда ты освоишься с полетами.
– Но что “при чем” сейчас?
– Твое желание переместиться в определенное место пространства. Направляй свой полет своим желанием! – Учитель разлегся в воздухе и стал с удовлетворением наблюдать за мальчиком.
Фрагмент 234
Очевидно, Ученик попробовал – на маленькой полянке поднялся сильный ветер. Окружающие ее деревья зашелестели листьями и закачались. Высокая трава тревожно зашуршала. Ученик не сдвинулся с места. Лишь волосы шевелились от ветра.
Учитель рассмеялся. Наверное, он предвидел подобный исход.
– Ты направил желание не на себя, а на окружающий мир!
– Хорошо, Учитель. Теперь я понял, – ответил Ученик и резко переместился к краю полянки, едва не столкнувшись с массивной сосной. Видимо у него хватило собственной реакции, чтобы затормозить в последний момент, потому что Учитель ему не помогал.
Ученик висел в двух метрах над землей и задумчиво разглядывал испещренный потеками смолы ствол сосны
– Да-а… Нужно было подняться повыше, а то мешаются здесь всякие преграды – не развернешься.
Его взгляд упал вниз. К основанию ствола помешавшего ему дерева был приколот большой лист бумаги. Ученик осторожно, чтобы не удариться о землю, приземлился и прочитал плакат следующего содержания:
“ Твое будущее целиком в твоих руках. В мире отсутствует сила, которой надо поклоняться и чего-то у нее просить. Конечно, при желании ты можешь ее создать и назвать “Богом”…
Правда, со временем она тебе надоест, и ты отменишь Бога…
Ты выбираешь что-то, потому что тебе это приятно.
Почаще напоминай себе, что ты можешь все.”
Ученик в задумчивости застыл у плаката.
– Но кто же это написал? – спросил он у Учителя, который плавал в лунном свете неподалеку.
Тот улыбнулся своей обаятельной улыбкой и ничего не сказал.
– Я это написал! – раздался слегка ворчливый голос. Из-за дерева вышел чернобурый лис. Его шерсть сильно блестела в лунном свете.
– Ты? – Ученик в удивлении уставился на говорящего зверя.
– Ну я, я! Чего так смотришь? – лис уселся на усыпанную сосновыми иглами землю. Ученик сделал тоже самое.
– Что ты тут устроил! Какой ветер поднял! Просто кошмар! Сосну с моим высказыванием чуть не сшиб! Учиться летать нужно аккуратнее.
– Виноват. Простите, а кто вы?
Лис сменил ворчливый тон на благожелательный и ответил:
– Обитатель этого леса. Просто живу здесь. Пока. Когда надоест переселюсь в другое место.
Фрагмент 235
– А как вас зовут?
– Разве это важно, друг мой? Все эти имена… Зачем они? Вот как тебя зовут?
– Да в общем-то никак… Ученик просто.
– А я просто лис. С маленькой буквы причем.
– Вы, наверное, очень мудрый лис раз такое написали. Но я не могу понять, откуда у вас бумага, краска и… чем вы там прикололи плакат?
– Щепочкой. Насчет остального? Эх-х… Почему я разговариваю?
– Н-не знаю…
– Очень просто – мне хочется. Все прочее также просто – мне захотелось это сделать, это иметь. Вот я и развешиваю по лесу плакаты со своими высказываниями.
– Но это же потрясающие мысли!
– Спасибо, дружище. Я так понял, что вы с Учителем собираетесь прогуляться по воздуху?
– Да, а что?
– Ничего особенного, но я хотел бы составить вам компанию. Интересно на мир посмотреть, знаешь ли.
– Вы умеете летать?
– Молодой человек, если я умею говорить, писать, то почему я должен не уметь летать? А?
– Вы правы. Полностью с вами согласен, лис.
Учитель подлетел поближе к ним.
– У меня к тебе предложение, друг лис.