Литературная Газета 6322 ( № 18 2011)

Литературная Газета

Впрочем, не только проблемами определения предметов для обучения ограничиваются вопросы, связанные с образованием. В Екатеринбурге до недавнего времени горячее питание для детей развозили представители муниципальной службы. Естественно, эта организация гарантировала качество продуктов. Однако прокуратура и ФАС закрыли муниципальные предприятия питания, поскольку усмотрели в этом нарушение антимонопольного законодательства. Теперь проблему питания школьников будут решать коммерсанты. Как полагается, проведут тендер. Победитель обычно известен заранее. Но зачастую в таком случае о качестве приходится забыть. Торговцы заинтересованы в извлечении максимальной прибыли. Голос родителей, протестовавших против реформы, не был услышан. Как заметил Сергей Миронов,

в данном случае власти придерживались буквы закона в ущерб здоровью детей. А показатели здоровья подрастающего поколения в нашей стране катастрофические. Так, 15процентов первоклассников уже имеют те или иные хронические заболевания. А среди выпускников лишь 20процентов здоровых ребят. Одна из причин этого – некачественное питание. Школьное питание играет важную социальную роль. Как заметил лидер эсэров, в условиях, когда разрыв в доходах общества составляет почти двадцать раз, качественные обеды в школе бывают единственным источником сбалансированного питания детей. Но Минобрнауки не озадачивается такой мелочью, предпочитая сбросить с себя как можно больше ответственности. Сергей Миронов пообещал поддержать инициативу Законодательного собрания Свердловской области о наделении муниципалитетов обязанностью решения вопросов питания детей в образовательных учреждениях. Однако сомнительно, что эта инициатива получит поддержку в Государственной Думе, поскольку, как известно, законодательное большинство чаще озабочено тем, как соблюсти интересы бизнеса, а не простых налогоплательщиков. «Ведь формально, – заметил Миронов, – буква закона нарушена, но здравый смысл подсказывает, что запрещать такого рода инициативу – это лишать детей права на нормальное питание. Это не по-государственному».

Другая проблема, стоящая пред нашим образованием, но пока не нашедшая отражения в реформе, – дети-инвалиды. Не секрет, что российские города не приспособлены для жизни людей с ограниченными возможностями. Тысячи детей-инвалидов заперты в своих квартирах, не имеют возможности общаться со сверстниками. Школьник из Екатеринбурга Иван Черепанов, член совета старшеклассников города, предложил решение вопроса: поставить каждому ребёнку-инвалиду персональный компьютер и провести безлимитный Интернет, создавая виртуальные классы в школах, чтобы дети могли не просто получать обучение, но и общаться со сверстниками.

Проблемы этих ребят не решаются в полной мере. Проведённый соцопрос показал, что 95процентов детей не знают, что за их классом закреплён ученик на домашнем обучении. Этих детей искусственно исключают из школьной среды. Однако у них есть право не только учиться, но и общаться со сверстниками, жить полноценной жизнью. У нас в школах нет ни пандусов, ни специального оборудования для инвалидов, поэтому у таких ребят нет возможности посещать уроки. Пока будет решаться проблема, тысячи детей проведут своё детство в одиночестве. Спикер Совета Федерации пообещал обратить внимание коллег на этот вопрос.

На видеоконференции преподаватели из Томска, города, где образовательные учреждения являются градообразующими, предложили дополнить Закон «Об образовании» главой о дошкольном образовании. В дошкольных учреждениях дела обстоят не самым лучшим образом. При этом в 400-страничном Законе «Об образовании» лишь три страницы посвящены дошкольной подготовке. Сергей Миронов поддержал томичей. По его мнению, не вызывает никаких сомнений, что Закон «Об образовании» должен охватывать все ступени – от дошкольников до высшей школы. Это важно как для государства, заинтересованного в высококвалифицированных кадрах, так и для самих учеников. С.Миронов привёл статистику: среди людей с высшим образованием лишь 5процентов становятся бедными. 60процентов людей, имеющих среднее образование, рискуют рухнуть за черту, отделяющую успешных от неуспешных. Те же, кто вовсе не имеет образования, в 90процентах случаев нищенствуют.

«Естественно, родители хотят дать детям приличное образование, – заметил Миронов, – но Минобрнауки ставит на их пути заслон, вводя платные предметы». По его мнению, это приведёт к

ещё большему расслоению общества. В конце концов люди зададут вполне естественный вопрос: а зачем вообще нужно такое государство?

На видеоконференции прозвучал ещё один неутешительный факт. Больше 10лет не собирался съезд учителей! А это значит, что сама реформа проходит лишь под эгидой профильного министерства, монополизировавшего право реформировать образование. Почему не проводят съезд? Ответ очевиден – боятся. Подавляющее большинство специалистов против этой реформы. Протестуя против проведения такой реформы, в отставку подал ректор МГУ академик Виктор Садовничий. А нанятые статисты на встречах с президентом и премьером по-японски вежливо кивают в знак согласия с реформаторами. Хотя правящий тандем понять весьма трудно. Как можно, патетически восклицая о нехватке квалифицированных кадров, в то же время уничтожать образование в собственной стране?! А может быть, всё уже решено? И место России в мире определено без нашего участия? Ведь, чтобы качать нефть и газ, не нужно много специалистов в разных областях, достаточно обслуживающего «трубу» персонала. А остальное население необходимо освободить от «избыточных знаний», чтобы не задавали лишних вопросов. Если так, тогда всё сходится. И намерения реформаторов становятся понятными.

Александр ШЕЛИХОВ

Прокомментировать>>>

Общая оценка: Оценить: 5,0 Проголосовало: 3 чел. 12345

Комментарии: 19.05.2011 14:10:56 - Николай Алексеевич Барболин пишет:

И где он сегодня, этот Миронов? При всей своей непоследовательности и половинчатости занимаемой им позиции, он чуть ли не единственный из верхнего эшелона, кто иногда, хотя бы, говорил то, что действительно думает!

Поэзия

Cовместный проект "Невский проспект"

Поэзия

Валентина ЦАРЁВА

ЧЕРТОВЩИНА

В Новгородской области, неподалёку

от озера Ильмень, есть деревушка,

которая своим названием обязана Петру I.

Пожалуй, о родне я знаю всё.

Но кто мой дальний пращур – неизвестно.

Подсказывает женское чутьё –

не сам ли Пётр прославил это место?

Народное предание старо:

здесь царская карета застревала

и слово «чертовщина», как тавро,

к деревне неожиданно пристало.

Заночевал и, видимо, не зря

он обнимал красавиц чернобровых, –

появится мальчонка – «весь в царя» –

и от него пойдёт здесь род Царёвых.

Царёвы здесь, Царёвы – там и тут,

но кто из нас достойнейший наследник?

Не годы, а столетия пройдут, –

да не исчезнет миф о днях тех летних.

Мне говорят: «Похож лица овал,

но рост?..» На это так бы я сказала:

«В тот час, когда Бог ножки раздавал,

за глазками – я первая стояла!»

МОНОЛОГ ПРОВИНЦИАЛКИ

Питер, я – твой безмолвный поэт.

Я… робею при встрече с тобою,

хоть живу здесь с семнадцати лет

и чертоги бетонные строю.

Не пытаясь касаться пером

ни оград, ни Петровых творений,

я могу любоваться двором,

где угас оклеветанный Гений.

Мне бы в сумерках тенью пройти

вдоль воды, где бродил Достоевский,

мне б Сергея от смерти спасти,

мне бы с Гоголем выйти на Невский!

…Вот опять, покидая метро,

погружаюсь в пучину проспекта, –

здесь, куда ни посмотришь, – р е т р 'o

и огней феерических спектры:

PANASONIC, GOLDSTAR, MARLBORO,