Литературное чтение. 3 класс. Методическое пособие
Шрифт:
Вопрос 6. В сказке есть приметы современности – домик Пуговки шутливо называют мерседесом, всех пассажиров везет автобус.
Урок 7 (131) (резервный)
Раздел «Лето красное» (6 ч)
В разделе представлен разнообразный фольклорный и литературный материал, объединенный темой лета: стихи и рассказы классиков русской литературы, загадки, пословицы, присловья, народная песня, скороговорка. Тексты подобраны так, чтобы объединить для изучения на одном или смежных
Уроки 1, 2 (132, 133). Тема: «Песня пробуждающегося дня»
(В. П. Астафьев «Зорькина песня»; И. В. Северянин «Кружевеет, розовеет утром лес…»; народные приметы, пословицы, загадки; русская народная песня «Пошли девушки в лес по ягоды…»)
Задачи:
• учить воспринимать содержание поэтического произведения и настроение, выраженное в нем;
• учить сравнивать произведения по теме, содержанию и настроению, сравнивать произведения разных жанров (сказка, песня);
• развивать представление о скрытом сравнении (метафоре) как средстве выразительности;
• расширять представление о сфере употребления слов и выражений (разговорные слова);
• развивать эстетическое чувство при анализе красот русской природы;
• учить воспринимать выразительность и точность художественного слова;
• развивать речевое чутье при толковании образных выражений, подборе синонимов (развитие речи).
Виды работы:
• чтение текста;
• выборочное чтение;
• выразительное чтение;
• беседа по вопросам; работа с заглавием;
• речевая работа (толкование образных выражений, выделение созвучных частей; подбор синонимов);
• творческая работа (иллюстрирование).
Рассказ В. П. Астафьева и стихотворение И. В. Северянина объединены общей темой летнего утра. Но авторы раскрывают эту тему по-разному. Необычная, таинственная красота летнего предрассветного часа в лесу, радостная встреча солнца описаны в рассказе В. П. Астафьева подробно. В стихотворении И. В. Северянина прелесть летнего утра выражена иначе. Отработав каждое произведение отдельно, учитель организует их сравнение.
Дополнительные вопросы и задания
1. «В… траве загорались от солнца красные огоньки земляники». «Песня пробуждающегося дня». Песня «вливалась в мое сердце». Есть ли в этих выражениях скрытое сравнение? Объясните ответ.
2. «Песня… вливалась в мое сердце и звучала, звучала, звучала». Что выражено здесь повторением слова?
3. «Студеная роса». Подберите синонимы.
4. «И пошло, пошло…»; «растут большие-большие». Можно
Комментарий к вопросам и заданиям
Вопросы 1, 2. Это рассказ о рождении летнего дня, о тех минутах, когда восход солнца сразу преображает все вокруг. И вместе с первыми лучами солнца начинает звучать звонкий, чистый голос птички зорянки. Вот в народе и зовут эту птичку зорька, зорянка.
Вопрос 3. Это образное выражение: цветы ромашки сравниваются с глазами (зрачок, ресница). «Ромашка приморщила… ресницы» – так говорится о цветах, которые на ночь закрылись и еще не успели раскрыться.
Вопрос 4. «Встречает» – «оповещает»; «поет» – «идет» – созвучные слова (рифма). Эти выражения – народные приметы.
Вопрос 1 (доп.). Красные ягоды похожи на огоньки. Утро, начало дня сравнивается с пробуждением человека. Звуки песни сравниваются с чем-то льющимся, текучим. Эти все выражения – скрытое сравнение, метафора.
Вопрос 2 (доп.). Выражена длительность и непрерывность песни, а также то, что слушать ее было приятно.
Вопрос 3 (доп.). «Студеная» – холодная.
Вопрос 4 (доп.). Да, это выражения разговорной речи.
Дополнительный вопрос
«Кружевеет… лес». Как вы это понимаете?
Комментарий к вопросам и заданиям
Вопрос 1. В слове «бриллиантится» выражено скрытое сравнение: капельки росы блестят на солнце, как бриллианты. На это приятно, весело смотреть.
Вопрос 2. Поэт прямо говорит о том, как нравится ему летнее утро: «Что за воздух! Что за свет! Что за краса!» Слова «хорошо» (гулять, видеть, слушать…), «веселая роса» и радостное «Ха-ха-ха!» в конце тоже выражают веселое настроение.
Вопрос (доп.). Лес выглядит узорным, похожим на кружево (кружевным) под лучами восходящего солнца.
Комментарий к вопросам и заданиям
Вопросы 1, 2. Девочка-сирота – это героиня русских народных сказок «Крошечка-Хаврошечка», «Морозко», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», героиня народных песен. В этих произведениях народ выразил глубокое сочувствие сиротке. В них всегда после бед и огорчений ее ждет благополучие, счастье.