Литературный дневник
Шрифт:
5. "Особенная". Мария Карская после смерти мужа, генерала Горного, остается с тремя детьми на руках. Младшую дочь берет к себе на воспитание ее тетя, Зинаида Горная. Лика Горная большую часть жизни провела в Италии, где ее воспитывала родная тетка по отцу, Зинаида Горная. Лика навсегда влюбилась в природу и музыку Италии. Тетя приучила Лику к труду и постоянной работе над собой. Мать Лики, Мария Карская, выписывает дочь к себе в Петербург. Здесь Лика, окруженная негой и роскошью, пребывает в приятной праздности и мечтательности. Она мечтает либо стать певицей, либо заботится о детях. Мечты Лики сталкиваются с требовательностью ее матери. Госпожа Карская участвует в жизни благотворительного общества, защищающего детей и прислугу от жестоких наказаний. От Лики она ждет
6. "Южаночка". Ина Палтова - единственная внучка генерала. Дедушка готов исполнить любую просьбу своей внучки. Девочка растет сиротой. Отец и мать у нее умерли. Перед смертью отец назначил свою сестру опекуншей Ины. Девочка получила прозвище Южаночка не только по месту рождения на юге России, но и за свой веселый и горячий темперамент. Опекунша была очень недовольна солдатскими замашками воспитанницы, которая десять лет своей жизни провела в гарнизоне, где служил ее отец. Чтобы привить Южаночке хорошие манеры и воспитание, ее решили отдать в пансион. Старый генерал готов на все, чтобы не допустить разлуки с любимой внучкой. Суровые нравы закрытого учебного заведения не сломили свободолюбивого нрава Южаночки. В пансионе она встретила друзей и врагов. Генерал написал опекунше письмо, и та согласилась передать ему опёку над девочкой. В конце книги мы узнаем, что за целый год Южаночка многому научилась, но ей предстоит еще многое пережить, прежде чем она закончит пансион.
7. "Некрасивая". Некрасивая, необщительная и скромная Лиза из тихой и почти семейной атмосферы пансиона, где все привыкли и к ее виду, и к нраву попадает в совсем новую, непривычную среду, новенькой в средние классы института. Не знающая институтских обычаев, принципиально-честная, болезненно-скромная Лиза никак не может поладить с классом. Каждая ее попытка что-то сделать ухудшает ситуацию. Как все героини, Чарской, Лиза - сирота. Она сумела завоевать любовь и уважение учителей, но не сверстниц. Лизу считают доносчицей, ябедой, жалобщицей. В кульминационный момент, девочки, которые завидовали и ненавидели ее, пытаются украсть из личного Лизиного ящика письма и портрет отца и уничтожить их. Лиза готова на все, чтобы не лишиться своих сокровищ. Ей непонятна жестокость девочек, которые либо сироты, либо лишены общения с родными из-за того, что живут в разных концах Российской империи. Как в любой книге Чарской происходит чудо. Лиза принята в круг общения класса. Все ее страдания позади, а впереди годы учебы. История Чучело в институте для светских барышень.
Современные авторы
Тод Штрассер "Волна"
Мне часто приходится слышать от людей, что они не любят историю, потому что это очень скучный предмет. Но я всегда им возражаю, что, если вы не занимаетесь историей, то она займётся вами. На эту тему есть очень хорошее произведение - роман "Волна" Тода Штрассера.
Тод Штрассер создал очень спорную книгу о том, как появляются тоталитарные общества. Сюжет романа построен на реальных событиях. В 1967 году американский учитель Рон Джонс в одной из школ Пало-Альто провёл эксперимент, чтобы показать ученикам, как управлять толпой без особых усилий.
Учитель истории Бен Росс молод, образован и смел. Он против скучных методов преподавания. Бен умеет зажечь огонь знания даже в самых равнодушных учениках. Однажды в 6 классе изучали историю появления нацизма в Германии.
Всё началось с вопроса, как простые жители Германии могли не замечать
Вместо ответа на вопрос Бен Росс предложил детям на себе проверить формы воспитания детей в гитлеровской Германии.
Пять дней длился эксперимент, каждый день которого проходил под знаком новой формулы, заимствованной из уклада гитлеровской Германии: "Сила в дисциплине. Сила в единстве. Сила в действии". Эти три пункта перевернули сознание целого класса и целой школы. Диктатором был назначен самый последний ученик в классе, робкий изгой. Ребята с удовольствием участвовали в игре, предложенной учителем.
К чему привёл эксперимент? Его последствиями стал отсев недовольного меньшинства, избиение учеников с "неправильными именами и фамилиями", преследование тех сверстников, которые не хотят подчиняться мнению большинства, разрыв отношений между влюблёнными и друзьями. В результате возникла хорошо организованная группа, живущая по законам тоталитарного общества.
Когда игра выплеснулась за пределы 6 класса и школы она перестала быть игрой. Тогда родители, учителя и директор школы потребовали от Бена прекратить игру в историю. А что сделал учитель истории? Бен Росс нашёл в себе силы завершить эксперимент, который неожиданно для всех оказался таким успешным.
Он обратился к ученикам со следующими словами:
"Некоторые из вас думали, что они просто они просто попробуют, покатаются - и в любой момент слезут. Но получилось ли это у кого-нибудь? Кто-нибудь пробовал? О да, из вас вышли бы отличные нацисты! Вы надели бы форму, отдавали салют и позволили бы преследовать и уничтожать ваших друзей и соседей. Вы говорите, что такое не может повториться, - но как близки к этому были вы сами! Вы угрожали тем, кто не с вами, не давали им сидеть рядом с вами на футбольных матчах. Фашизм - это не то, что когда-то устроили какие-то другие люди. Он здесь, он в каждом из нас.
Но если наш эксперимент был успешным, - а вы, я полагаю, видите, что это так и есть, - вы запомните: нужно всегда отвечать за свои действия и всегда спрашивать себя "А правильно ли я поступаю?" вместо того, чтобы слепо доверять лидеру. И никогда, слышите, никогда вы не позволите коллективу отобрать у вас права личности".
Как восприняли ученики его слова?
Некоторые с облегчением, а некоторые с сожалением. Ведь так приятно возвышаться над толпой, быть вершителями человеческих судеб.
Роман "Волна" - роман-предупреждение Книгу будет полезно прочитать всем, чтобы история однажды не постучалась в их дверь.
Джон Бойн "Мальчик в полосатой пижаме"
История, которая завораживает, заставляет думать, которая заставляет верить в чудо, хотя по мере погружения понимаешь, что счастливого финала не будет.
У маленького Бруно есть мама, папа и сестра Гретель. Мама - красивая молодая женщина с длинными рыжими волосами. Гретель - "безнадёжный случай", брат и сестра друг друга терпеть не могут.
А с отцом у мальчика сложные взаимоотношения...
Бруно запрещено заходить в кабинет отца в любое время дня и ночи. Бруно всего девять лет, он переживает из-за маленького роста и того, что отец вечно занят. К отцу приходят в гости очень серьёзные мужчины, среди которых есть некто по фамилии Фурор. Фурор назначает папу на новую должность, и семья вынуждена переехать из центра Берлина в другой дом. Здесь никому не нравится, кроме папы. Однажды Бруно выглядывает в окно своей комнаты. То, что он видит из окна, толкает его на решительные действия. Бруно нарушает запрет и идёт в кабинет отца, чтобы задать ему много серьёзных вопросов. Почему их новый дом называют Аж-Высь? Почему отца называют господин комендант? почему Бруно не разрешают общаться с детьми в полосатых пижамах? Катаются ли дети в полосатых пижамах на велосипедах? А что будет, если Бруно окажется среди детей в полосатых пижамах? Читателю вместе с Бруно предстоит ответить на все вопросы. Читатель понимает, что отец главного героя получил должность коменданта Аушвица, что люди в полосатых пижамах - это заключенные концлагеря.