Логические игры для детей
Шрифт:
Если Николай и Аркадий менялись местами, тогда Владимир и Аркадий легко побеждали противников.
Вопрос:
– Кто из них был самый сильный, кто занимал второе место, кто третье, кто самый слабый?
Ответ: для решения задачи запишем ее условие в виде системы неравенств и одного равенства, обозначив каждого из участников состязания начальной буквой
Получим:
Б > А + Н
Б + А = Н + В
Б + Н < А + В
После рассмотрения равенства и последнего неравенства ясно видно, что Аркадий сильнее Николая. Следовательно, Владимир сильнее Бориса (иначе равенство Б + А = Н + В будет невозможно).
Из первого неравенства видно, что Борис заведомо сильнее Аркадия.
Итак, самый сильный – Владимир, следом за ним идет Борис, далее Аркадий. А Николай – самый слабый.
Грузинская игра
«Забракованный отчет»
Требуется хорошая смекалка. Поэтому играть в нее будет интересно всем: и тем, кто отгадает ответ, и тем, кто просто поучаствует в игре. Вам нужно решить следующий ребус.
Условие задачи. Инспектор группы по изучению спроса населения представил в центр статистических данных города Алма-Аты такой отчет:
Число опрошенных – 100 человек.
Из них: пьют кофе – 78 человек, пьют чай – 71 человек,
пьют кофе и чай – 48 человек.
Однако работник центра отчет забраковал и не принял. Почему?
Ответ: из 78 любителей кофе 30 не пьют чай (78—48 = 30). Из 71 любителя чая 23 не пьют кофе (71—48 = 23). Значит, пьют только кофе 30 человек, пьют только чай 23 человека, пьют и кофе, и чай – 48 человек. В сумме получается 101 человек (30 + 23 + 48 = 101). А нам известно, что опрошено было только 100 человек. Значит, отчет явно содержит ошибку.
Заключение
Вот вы и открыли последнюю страничку нашего уникального сборника логических игр. Надеемся, вы весело и интересно провели время. И наверняка узнали много нового и интересного. Теперь в кругу своих друзей и знакомых, кроме обычных
Наверное, каждый согласится с тем, что очень приятно ощущать свое умственное превосходство над другими игроками. В отличие от активных игровых мероприятий, занимаясь логическими играми, вы без труда переключитесь на другой вид деятельности, а после игры в спортивные подвижные игры человеку труднее вернуться в нормальный жизненный ритм. Ведь неспроста в школьных расписаниях уроки физической культуры стараются ставить в конце учебного дня, самыми последними. Все это делается для того, чтобы преподавателю следующего за физкультурой предмета не пришлось терять половину учебного времени на то, чтобы привести учеников в нормальное рабочее состояние. Это еще раз доказывает все вышесказанное.
Но не стоит делать из этого вывод о ненужности активного вида отдыха. Просто научитесь совмещать их. Другими словами, они должны дополнять друг друга. У логических игр есть еще одно преимущество перед многими другими видами отдыха – они не требуют для своего осуществления специальных условий (спортивного зала, как для спортивных игр, или каких-либо материальных затрат).
Словом, чтобы поиграть, вам не потребуется особых временных затрат или определенного места. В них можно играть даже во время поездки в общественном транспорте или на машине, на перемене в школе или просто идя по улице. Время пробежит незаметно и интересно, с пользой для вас.
Мы искренне надеемся, что вы заинтересовались прочитанной книгой. И она наверняка станет вашей любимой энциклопедией, в которую можно будет с удовольствием заглядывать в свободное время, а не из-за необходимости что-то уточнить или узнать. Ведь интеллектуальные игры являются одним из самых приятных и интересных видов отдыха. Они позволяют расслабиться не только после физической нагрузки, но и после умственной.