Лунные ритмы – ключ к здоровью. Универсальная гимнастика для восстановления организма
Шрифт:
Наше число – семь
Если вы уже знакомы с гимнастическими упражнениями, если уже посещали курсы аэробики, йоги и тому подобное, то вас, наверное, немного удивит, что определенные упражнения в рамках лунной гимнастики вы должны выполнить конкретное число раз, и делать это следует в течение определенного
Причина этого кроется в ритме числа семь, который пронизывает всю человеческую жизнь и, следовательно, все наши физические функции. Этот ритм играет большую роль во всем нашем существовании.
Клетки тела обновляются в ритме числа семь. Каждые семь секунд отмирают старые клетки и передают свою информацию новым. Без этой информации, получаемой на энергетическом пути, новая клетка не имела бы никакого представления о том, какие функции она должна выполнять. Клетки передают полученную ими в свое время информацию – нарушенную и здоровую, счастливую и несчастливую, информацию о силе воли и комфортности.
Любая клетка существует за счет полученной информации. Без информации она отмирает и выводится из организма, без информации она становится хаотично размножающейся клеткой, не имеющей цели…
Все живое – это поток, движение, это передача информации.
В этом кроется причина того, что мы похожи на своих родителей. Часто, став взрослыми, мы неосознанно совершаем такие же ошибки, как и они. Мы уже «отмечены», «маркированы», то есть информированы. Любая ложь – это тоже информация, она отмечает, отодвигает, окрашивает. Любая хорошая новость – это тоже информация, которая оказывает благотворное влияние на весь организм.
Представьте: вы получили хорошую новость. Что происходит в вашем организме? Вместе с вами танцуют миллиарды клеток. Совсем недавно ученые выяснили, что те люди, которые много смеются и целуются,
Если вы читали нашу книгу «Собственными силами», то, может быть, помните историю про сирот? Вскоре после первой мировой войны молодой врач работал в одном из переполненных детских домов Европы. Однажды он обратил внимание на то, что дети из одного отделения интерната выглядят более веселыми и оживленными. Казалось, что их лучше кормят. Они реже болели, и их общее состояние было значительно лучше, чем у других детей того же возраста. Сначала врач, благодаря своему медицинскому образованию, решил, что кто-то подкармливает их за свой счет – дополнительно к рациону детского дома.
Через некоторое время выяснилось, что причина хорошего состояния детей была совсем в другом. Их питание абсолютно ничем не отличалось от питания других детей этого возраста. Различие было только в том, что, в отличие от всего остального персонала, работающий здесь воспитатель (а в штате катастрофически не хватало работников) брал на себя «дополнительный труд» – перед кормлением он вынимал каждого ребенка из кроватки, гладил его, качал на руках и только потом давал рожок и снова укладывал в кроватку.
Какое питательное вещество получали малыши от этого воспитателя? Способны ли химики или физики научно доказать, что это за вещество, и существует ли оно вообще? Кстати, врач из Вены Марина Маркович использовала тот же «метод» и спасла жизнь многим недоношенным детям. Ее действия оказались более успешными, чем попытки ее коллег, вооруженных по последнему слову техники. Но официальная медицина стала преследовать ее. И это происходило всего лишь несколько лет назад, на пороге третьего тысячелетия.
Конец ознакомительного фрагмента.