Люмени
Шрифт:
– Могут, – ответил ИИ.
Мария задумалась.
– Что если они захотят приобрести востребованные для общества навыки?
– В образовательном учреждении они получат их бесплатно, – ответила Таня, выведя информацию на линзы пользователя.
– Почему же они не учатся? Разве они не хотят получать больше, чем имеют сейчас?
– Могу только предположить, что они не хотят.
– Хм. Таня, а что случилось с той девушкой?
Таня проанализировала информацию и сообщила:
– Ее перевели в Подземный город. Она числится в списке людей, нуждающихся в работе.
– Таня, а что ты
У искусственного интеллекта отсутствовало, если можно так назвать, свое мнение по каким-либо вопросам, однако программа могла проанализировать данные из различных источников, выбрав наиболее удачные, с точки зрения пользовательской реакции, варианты ответа.
– Мир меняется. Когда определенные профессии перестают существовать, у людей есть два варианта: первый, учиться чему-то новому, второй, не подстраиваться под изменения. Но во втором случае все знания и навыки человека обесцениваются, потому что они не применимы. Человек, выбравший первый путь, зарабатывает и живет в приемлемых для своего физического и морального здоровья условиях. Если человек хочет улучшить состояние своей жизни, то ему необходимо выбрать профессию из тех, что востребованы для общества в конкретный период времени. Очевидно, что заготовщиков устраивает их положение, ведь если бы им это не нравилось, то они бы обучились востребованной профессии и зарабатывали бы как все сотрудники Корпорации.
– Что если они хотят, но интеллектуально не могут выполнять такую работу?
– Что ты имеешь в виду?
– В моей работе главное – точность и «умелые» руки. И я должна быстро всё рассчитывать. Важен и аналитический склад ума, умение абстрагироваться, навыки программирования. И я должна очень много всего помнить, соблюдать почти на интуитивном уровне пропорции веществ и материалов. Думаешь, такие навыки можно приобрести в учебном заведении?
– Особенности работы мозга безусловно имеют значение, но перечисленные навыки вполне возможно приобрести и развить.
– Но если у человека изначально нет предрасположенности к такого рода деятельности?
– Можно использовать редактирование ДНК для улучшения умственных способностей человека.
– Это можно сделать при рождении, но ведь это не обязательно. Кто хочет – тот делает, кто не хочет – нет. Скорее всего, эти люди не проходили такое «редактирование». И что же тогда?
– Мария, ты следующая, – сообщила Ольга, ее коллега, заглянув в лабораторию.
– Сейчас, – ответила она, отложив работу.
Владимир: Кофе?
Президент: Да, спасибо. У меня все в порядке с галстуком? О, мы уже записываем?
Владимир: Да, мистер Президент.
Президент: Хорошо, извините, я немного отвлекся.
Владимир: Расскажите о том, что происходит? Как продвигается работа по строительству ракеты?
Президент: Хорошо, очень хорошо. Мы опережаем график.
Владимир: Все мы знаем, что Луна лишь промежуточный пункт для путешествия на другие планеты. Но все-таки, почему не Марс?
Президент: Марс находится достаточно далеко от нашей планеты и лишь один раз в два года приближается настолько, чтобы существенно сократить затраты на путешествие. И, раз уж на то пошло, Марс ведь не единственная планета, которую мы можем посетить: еще есть Венера, спутник Юпитера – Европа, Энцелад и Титан – спутники Сатурна, но всё должно
Из сервиса «24/7»
Для допроса сотрудников лаборатории специально освободили один из рабочих кабинетов: убрали практически всё, оставив лишь стол посередине и два стула.
Непривычно темно. За столом сидит мужчина, которого Мария уже неоднократно встречала в коридорах. Он водит руками по столу, не касаясь его: информация «всплывает» на стеклянной поверхности, подсвечиваемая разными цветами. Мужчина одет в строгий костюм, а на левом виске четко просматривается шрам от неудачного встраивания карты памяти – специального чипа, который позволял человеку запоминать гораздо больше информации, чем предусмотрено возможностями мозга. Использование чипа было предпочтительнее, чем редактирование ДНК, так как среди огромного объема сохраняемой информации могла быть и та, которая не нужна человеку в конкретный момент. В конце дня чип можно было вынуть, чем исключался риск развития психологической нестабильности (проще говоря, человек не сходил с ума от переизбытка информации).
– Мария… – произнес он, поднимая голову.
– Можно без фамилии.
Мужчина просканировал ее специальным, идентифицирующим личность, прибором, сделал заметки.
– Меня зовут Дев Ананд. Где вы находились вчера в период с двенадцати до четырнадцати часов? – спросил он.
– Я работала в лаборатории, а затем отправилась на обед. Кэтрин Стивенс может это подтвердить.
– Да, Кэтрин так и сказала. И видео с камер в лаборатории подтверждает, что после разговора с мисс Стивенс вы работали.
«Зачем тогда спрашивает?» – подумала Мария.
– Стандартная процедура.
«Датчик считывания нервных импульсов?»
Но Дев ничего не ответил. Поверхность стола подсветилась синим цветом, и Мария заметила, что разговор записывается.
– Расскажите, что вы думаете по поводу инцидента?
– Я не знаю, что случилось.
– Это понятно, я вас и не обвиняю, потому что точно знаю, где вы находились в момент исчезновения прототипа. Но я хочу услышать предположения, версии, возможно, вы что-то слышали. Или можете просто сказать о том, что думаете.
Мария не привыкла раскрываться, тем более перед незнакомыми людьми. Сара не уставала повторять: делай то, что требуется. Ради будущего.
– Трэвис – хороший коллега, и я знаю, что ускоритель роста растений был очень важен для него, потому что он соревновался с кем-то из другой лаборатории, – рассказала Мария. Она на секунду задумалась: – Мне жаль, что так случилось. Трэвис хотел, чтобы именно его устройство использовали астронавты.
– Что вы знаете об ускорителе роста растений?