Мальчик-который-покорил-время
Шрифт:
Дамблдор резко развернулся:
– Эта система существует со времён Основателей!
– Возможно. Однако ей злоупотребляют, и она несовершенна, – парировал Гарри выпад Дамблдора, приготовившись отжечь по полной. – Прежде всего нам всем следует определиться, чего мы хотим от этой системы. Стимуляция учёбы? Наказание? Или может быть, воспитание? Мы решили по-иному. Отныне баллы будут делиться на баллы факультета и личные баллы каждого ученика. И те и другие можно только начислять, но не снимать, снятие – только в случае мошенничества при наборе баллов. Рейтинг из десяти учеников, набравших больше всего баллов, будет
Дамблдор задумался.
– Ты описал эту систему в докладе?
– Во всех подробностях. Ученики должны научиться не только коллективной работе, но и конкурировать между собой, даже с лучшими друзьями. В этом главный смысл.
– Ты создал систему для тех, кто хочет добиться величия, – Дамблдор задумчиво погладил пёрышки феникса.
– Отнюдь, директор, – обрадовался переходу на новую тему Поттер. – Я понимаю, что у людей бывают разные качества и грести их всех под одну гребёнку неправильно… Но необходимо создать некоторые стандарты начисления, которые уравновесят деятельность студентов. И не позволят профессорам заниматься произволом. Написал эссе? Три балла. Ответил правильно – один балл, безупречно выучил заклинание – пять баллов. Победил в спарринге равного по силе – плюс пять баллов. Победил старшекурсника в тренировочном спарринге – плюс десять баллов. Подобная система оценок описана на страницах двадцать два – двадцать три.
Дамблдор заинтересовался. Разные люди возмущались начислением баллов за квиддич, но пока ещё никто не заходил так далеко:
– Ты полагаешь, – старик посмотрел на Гарри поверх очков, – что это будет справедливо?
– Более чем, директор. Если оценки зависят только от благосклонности и настроения профессора – это не нормально. Естественно, у каждого ученика должна быть статистика, сколько баллов заработано тем или иным способом. Это может сильно облегчить процесс анализа навыков, умений, предрасположенности и способностей ученика. Полагаю, это намного более полезно, чем табель оценок по СОВ и ЖАБА, поскольку позволяет точно проанализировать весь учебный процесс, с первого дня в школе.
Дамблдор сильно задумался. С такой стороны он не смотрел, и мысль имела очень большую перспективу. Экзамены давали только очень обобщённое представление о том, что за человек перед тобой, и не несли в себе никакой ценной информации о том, как человек учился. Вместе с тем, подробный анализ всей деятельности ученика, представленный в простом списке – сколько баллов начислено по пунктам и сколько всего, был более информативен, чем экзамены.
Дамблдор задумчиво сел в своё кресло:
– Это ты придумал эту систему?
– Мы. Студенты. Говоря от лица студентов, не могу не заметить, что так будет намного честнее. Заслуги будут всегда замечены.
– Однако, – Дамблдор нашёл слабое место, – никаких способов наказать провинившихся нет?
– Баллы существуют для другой цели. Показать руководству школы, правительству и потенциальным работодателям уровень образованности и способности студентов, а так же создать единое поле для межличностной конкуренции.
– Это упущение с твоей стороны, или ты предполагаешь… – Дамблдор отправил ещё одну дольку в рот, с наслаждением съев приторно-сладкую конфету.
– Что наказание за плохое поведение не должно быть связано с уровнем баллов, директор. Можно быть отпетым
– Занятно, занятно… – проговорил директор, – я подумаю над этим. В твоём предложении есть рациональное зерно.
Гарри Поттер и не надеялся на такое быстрое решение вопроса. Вообще-то систему баллов придумал не он, ему помогли преподаватели японской академии, директор Ямамото и Масуда. И данная система была уже прошлым веком для Америки, где и создали её основу, но в Англии пока что это было прогрессивно и перспективно. Гарри приписал себе авторство, хотя и очень многое позаимствовали и разработали это всё другие люди. Но в том и был смысл пиара.
Поттер, удовлетворившись задумчивостью директора, продолжил:
– Поддерживать дисциплину необходимо, а поскольку снятие баллов в системе не предусмотрено, предлагаю завести отдельный штрафной рейтинг. Суть его проста – ученик получает штрафные баллы. Он может их оставить, а может отработать, по уже существующей системе и расценкам. Информация по начисленным и отработанным штрафам, так же заносится в личное дело и будет ярко свидетельствовать, как о нарушениях ученика, так и о его желании исправить свои косяки. Естественно, никаких других целей эта система не несёт.
– Меня беспокоит вот что, – прервал его директор. – Наше Министерство магии чрезвычайно однобоко мыслит. Не удивлюсь, что оно скоро объявит, что получить работу в Министерстве может только тот, кто набрал энное количество баллов или что-то в этом роде. Никто не будет всерьёз анализировать способности ученика…
– Как есть, директор, – Гарри покачал головой, – если им нужны все лучшие без разбору – пусть гребут. Если им нужны тщательно отобранные по тем или иным качествам – пусть берут. Эта система ни к чему не обязывает, главное – лентяи, вроде Крэбба, Гойла, Рона Уизли, займут подобающее им место, а трудолюбивые и незаметные пчёлки, которые сидят по углам библиотеки, будут замечены и обласканы вниманием.
– Но это ведь не главное в нашем случае, – директор встал из-за стола и подошёл к окну, сложив руки за спиной. Посмотрев в окно, на зеленеющую траву, он проскрипел. – Главное не то, что в ней есть, главное, чего в ней нет…
«А старик проницателен» – подумал Поттер и тут же продолжил: – В ней нет чистокровности. В ней нет никакого личного отношения. С точки зрения системы ученик безликий. Это вместилище знаний.
– Именно, – директор не посмотрел на вставшего рядом Поттера, – я приму её. Это смело, но…
Неделю спустя.
Журналист спешил на встречу с Гарри Поттером. Было начало июня, честь взять интервью у Гарри Поттера выпадала журналистам нечасто, вернее, только однажды и то обошлись парой слов. Сейчас же главный редактор решил написать полноценное развёрнутое интервью. Не далее, как вчера директор Хогвартса, на прощальном пиру, анонсировал коренные изменения в системе баллов. Казалось бы, мелочь, но Министерство оказалось взбудоражено. Скорее даже возбуждено. Журналист не слишком понимал, почему, но даже главного редактора Пророка задела лихорадка и он потребовал взять подробное интервью у Поттера, который и числился главным зачинщиком и автором системы баллов. Журналист только пожал плечами – баллы и баллы, какая разница? И с чего все так переполошились?