Мальчикам о девочках
Шрифт:
Кроме этого, принцесса остро реагирует на отсутствие внимания к своей персоне со стороны противоположного пола. Она привыкла к бурному восхищению, к немому обожанию, но вот то, что на нее не обращает внимания вполне обычный мальчишка, она стерпеть не может. Недоумение сменяется обидой, а обида — вопросом "Почему он равнодушен ко мне". Постепенно у "принцессы" рождается интерес к неподдающемуся ее прелестям мальчику. Так что если ты хочешь завоевать такую девочку, избери именно эту тактику, потому что бурно выказываемое восхищение, равно как и немое обожание, ее уже не трогают, они от них порядком подустала — хочется чего-то новенького.
Да, завоевать "принцессу" трудно. Но чем труднее задача,
Тихоня
Занятный тип. Почему? Да потому, что толком в тихоне разобраться не может никто. Все знают пословицу «В тихом омуте черти водятся», вот и ждут все время от тихони какого-то подвоха. А она и рада бы его совершить, да не знает, как это делается и что именно является подвохом.
Тихонями не становятся, ими рождаются. Вот, родилась вполне обычная девочка у вполне обычных родителей. Она тихо (заметь — "тихо"!) лежала в своей кроватке. Ночами она не плакала, давая своим усталым маме с папой поспать. Она тихонько посапывала в своей кроватке. И с восходом солнца она не просыпалась, закатывая бурный рев, заявляя всем о своем пробуждении. А если вдруг она и проспалась рано утром, то лежала тихонько и ждала, пока к ней кто-нибудь не подойдет. Если никто не подходит, она тихонько засыпала.
Родители нарадоваться не могли на такое тихое и некапризное дитя, хотя бабушка с дедушкой считали это ненормальным. Ребенок должен плакать, ведь так он заявляет о своем присутствии родителям и всему миру. А тут постоянная тишина. Но родители только радовались, что девочка росла тихая и спокойная. Позже ей можно было сунуть в руки большую книжку с картинками или посадить в угол с игрушками и не беспокоиться о том, что ребенок начнет бегать туда-сюда, отвлекая родителей от важных дел. Девочка тихо сидела в углу, листая книжки, что-то рассказывая сама себе, играя с игрушками и не создавая шума.
Подошло время идти в школу. Оценки девочка приносила хорошие, ни на кого особенно не жаловалась, и родители решили, что все в порядке, беспокоиться не о чем. Девочка старалась жить так, чтобы не создавать шума вокруг себя, быть скромной и тихой. Потом это стремление не шуметь постепенно переросло в стремление жить так, чтобы никому не мешать. Так она и живет — не создает шума, никому не мешает. Скромная и тихая девочка, дисциплинированная, не вызывающая особенного интереса у окружающих. Одноклассники знают, что в их классе учится Тоня Иванова (Маша, Света, Алиса — все равно), но кроме того, что она тихоня, сказать больше ничего о ней не могут.
Девочка-тихоня редко принимает участие в обсуждении каких-либо тем с одноклассниками просто потому, что они ее не зовут, а сама она подойти не может — не хватает решимости. Одноклассники к ней никак не относятся, потому что им с ней неинтересно. Ну дает она списать на контрольной, не жадная и всегда объяснит, если что непонятно. Но вот чтобы общаться с ней вне стен школы — ни у кого и желания такого не возникало. В чем же дело?
Девочка-тихоня — очень неуверенная особа, потому что склонна недооценивать себя. Ей кажется, что другие люди гораздо умнее ее, красивее, способности у них лучше, а она — обычная серая посредственность. Вот она и сидит тихо, потому что уверена: она не может представлять интереса для окружающих.
Неуверенность "тихони" распространяется не только на ее поведение, но и на то, как она одевается, как причесывается. Все скромненькое, начиная с фасонов и заканчивая цветом. Ты никогда не увидишь на "тихоне" какую-нибудь модную суперстильную вещь. И если даже она вдруг наденет что-нибудь этакое, то почти наверняка будет чувствовать себя в этой одежде неуютно и остро ощущать несоответствие своего характера
Как правило, "тихони" одеваются в скучном классическом стиле. В ее гардеробе можно даже встретить вещи откровенно устаревшего покроя, те, которые достались от мамы и еще вполне ничего. Если "тихоня" надевает юбку, то ее длина не поднимется выше колена, как бы долго ты ни ждал, а ее цвет неизменно будет синим, черным или темно-серым — никаких радикальных цветов. Если ты увидишь на ней брюки, то это будет не обтягивающий силуэт, а нечто широкое и мешковатое, в котором "тихоня" просто потеряется.
Зато такие девочки очень аккуратны. Если даже она не пользуется всеми новинками косметического мира, то все равно старается выглядеть красиво своими силами. Чистые волосы, уложенные в незамысловатую прическу, умытое миловидное личико, аккуратно подстриженные ногти — все это в совокупности если и не делает тихоню красавицей, то уж приятной — точно.
Девочки-тихони все очень тонко чувствуют. Они замечают то, чему обычные люди склонны не придавать значения. У них очень развита наблюдательность и они могут делать правильные выводы из увиденного. Но что по-настоящему плохо, они придают преувеличенное значение вполне обычным мелочам. Так, если какой-либо одноклассник что-то спросит у тихони, она тут же начинает думать, что он испытывает к ней чувство симпатии. Причиной тому маленький опыт общения со сверстниками, поэтому за каждым обычным жестом она видит что-то необычное.
У тихони есть определенные сложности в общении с окружающими, потому что она жутко стесняется всего подряд. Необходимость узнать что-то даже у знакомых людей стоит ей немалых усилий. Предварительно ей надо набраться смелости, чтобы что-либо спросить.
В принципе "тихоня" ведет замкнутую жизнь: из школы домой, из дома в школу. Этот привычный маршрут, который она выработала еще в начальной школе, начинает ее тяготить класса с шестого. Она видит, что ее одноклассницы ведут совершенно другую жизнь, отличную от ее собственной. Они встречаются с мальчиками, ходят на дискотеки, в походы. А она только и делает, что сидит дома и прилежно учит уроки.
Кстати, тихоня хорошо учится, но могла бы учиться еще лучше, если бы ее не преследовал панический страх перед устными ответами. Именно ответы у доски перед всем классом ее подводят: она редко вытягивает их на пять, потому что, видя перед собой равнодушное лицо класса (трудно представить, что на уроке лицо класса может быть заинтересованным), начинает путаться и теряться, а в результате вместо стройного ответа получается лепет и неуверенное беканье-меканье.
Так вот. Класса с шестого тихоня начинает думать, что ее жизнь несколько отличается от жизни ее сверстниц. Она начинает сравнивать себя с ними, внимательно наблюдая за тем, как они общаются друг с другом и с мальчишками. И постепенно убеждается, что ей такой легкости в общении не достичь ни за что. Она чувствует свою непохожесть на других и из-за этого начинает резко отделять себя от остальных, причем это отделение проводит не в свою пользу, считая себя хуже их.
Безусловно, какие-то интересы у "тихони" есть. Но и интересы эти такие же тихие, как и она сама. Ну действительно, трудно представить, что дома она с увлечением режется в компьютерные игры или катается на роликах где-нибудь в центре города. Скорее, сидит с ногами на диване, а в руках мелькают спицы, внизу клубится моток шерстяных ниток, а может быть, вместо спиц у нее пяльца с натянутым холстом, на котором она выводит узор необычайной красоты, ведь "тихони", несмотря на внешнюю кажущуюся неинтересность, обладают развитым внутренним миром. У них богатая фантазия и, в принципе, "тихоня" может быть очень интересным собеседником, если смочь разговорить ее и она забудет стесняться.