Малыш учится говорить. От «агу» до монолога
Шрифт:
В пять – по коврику катался (крутимся на месте),
В шесть – таскал сельдей из кадки (делаем хватательные движения двумя пальцами),
В семь – играл с мышами в прятки (прыгаем в стороны),
В восемь – хитро щурил глазки (щуримся),
В девять – ел и слушал сказки (поглаживаем себя по животу),
В десять – шел к лежанке спать (медленно шагаем вперед),
Потому что в час вставать (потягиваемся).
Спор.
Стали спорить на
Сразу несколько зверей (загибаем пальцы в такт):
Тигр («загребаем лапами»),
Волк (горбимся),
Две обезьяны (подпрыгиваем),
Три медведя (переваливаемся с ноги на ногу) —
Кто умней (подносим палец ко лбу)?
Серый заяц прискакал (подскакиваем)
И зверей пересчитал (отмечаем пальцем),
Только сбился он со счета (разводим руки) —
Ох, и трудная работа («утираем пот» со лба).
Нужно зайчику помочь (хлопаем в ладоши)
Сосчитать зверей точь-в-точь (загибаем пальцы)!
Постоянно поддерживайте в ребенке веру в себя, он должен быть уверен в том, что сможет справиться с речевой проблемой, малыш не должен бояться говорить.
На заметку!
Вы не забыли о простых поручениях, выполнение которых требует не только речевых навыков, но и решительности, уверенности, умения владеть собой. Пусть ребенок спросит у прохожего, который час, сходит к соседям за солью, отнесет вашей подруге журнал. Ребенку более старшего возраста можно дать поручение посложнее, малышу – попроще. Главное, чтобы ребенок понял: есть вещи, которые он может сделать сам и может сделать хорошо!
• Рассказываем сказки.
Очень полезно рассказывать вместе с малышом сказки, в которых содержится большое количество повторений. Повторяющиеся фразы с небольшими вариациями и добавлениями может проговаривать даже совсем маленький ребенок. При этом он будет изображать происходящее, то есть разыгрывать маленькие спектакли.
Репка.
Взрослый: Посадил дед репку и говорит:
– Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!
Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.
Стал дед ее тянуть: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.
Ребенок: Бабка!
Взрослый: Бабка за дедку,
Дедка за репку...
Ребенок: Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Взрослый: Позвала бабка внучку.
Ребенок: Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Взрослый: Позвала внучка Жучку.
Ребенок: Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Взрослый: Позвала Жучка кошку.
Ребенок: Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Взрослый: Позвала кошка мышку.
Ребенок: Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут – и вытянули репку.
На первых порах можно произносить текст вместе с малышом, постепенно давайте ему возможность больше говорить самостоятельно. Учите ребенка изображать то, о чем он говорит, жестикулировать, показывать различные действия.
Теремок.
Взрослый: Скакала по лесу лягушка-квакушка. Видит – стоит теремок. Стала она там жить. Бежит мимо зайчик-попрыгайчик. Увидал теремок, подошел и говорит:
– Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
– Это я, лягушка-квакушка. А ты кто?
Ребенок: – А я зайчик-попрыгайчик. Пусти меня к себе жить.
Взрослый: – Заходи.
Стали они жить вдвоем.
Бежит мимо лисичка-сестричка. Увидала теремок, подошла и спрашивает:
Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. А ты кто?
Взрослый: – А я лисичка-сестричка. Пустите меня к себе жить.
Ребенок: – Заходи.
Стали они жить втроем.
Взрослый: Бежит мимо волчок-серый бочок. Увидал теремок, подошел и спрашивает:
Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. Это я, лисичка-сестричка. А ты кто?
Взрослый: – А я волчок-серый бочок. Пустите меня к себе жить.
Ребенок: – Заходи. Стали они жить вчетвером.
Взрослый: Идет мимо мишка-медведь. Увидал теремок, подошел и спрашивает:
Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. Это я, лисичка-сестричка. Это я, волчок-серый бочок. А ты кто?