Мама и малыш. От рождения до трех лет
Шрифт:
Внутриутробное обитание формирует у него сенсорную чувствительность. Когда малыш слышит шум, он просто впитывает его в себя, не осознавая источника звука. Для плода не существует объектов, так как он не знает природы их происхождения. У него есть только чувства.
Пренатальный период является одним из самых замечательных этапов развития психики и мировосприятия ребенка: он обладает всем необходимым, ему тепло, еда поступает прямо в живот, меконий выводится тут же из организма. Распорядок дня малыша на этом этапе свободный: не жизнь, а сказка!
Все чувства, которые переживает плод, находясь в утробе матери, очень влияют не его дальнейшую жизнь. И, несмотря на то что рождение «обнуляет» память, ощущения того, как было хорошо
Возвращаясь к внутриутробному миру, хочется отметить, что в нем иногда появляются и «тучки»: возникают внешние обстоятельства, которые портят малышу жизнь. Если беременная испытывает горе или отчаяние, плод тоже будет погружен в эти чувства. Мать, пережившая потерю близкого человека или предыдущего ребенка, передает малышу ощущение, что она – источник не только жизни, но и смерти. После родов у такой женщины может возникнуть депрессия, с которой соприкоснется и младенец.
Некоторые внешние факторы (фето-плацентарная недостаточность, соматическая патология матери и пр.) вызывают нарушение питания малыша. И если раньше он просто безмятежно плавал, еда поступала через пуповину и ему не нужно было «добывать кусок», то теперь на фоне кислородного голодания его психика меняется. У ребенка программируется конфликт «нехватки», который может проявить себя позже, в тот момент, когда малыш вырастет, станет взрослым и давно уже забудет о том, как он страдал в утробе. Но его психика запомнит эти страдания, и конфликт, заложенный внутриутробно, рано или поздно проявится.
Известный детский психолог Гюнтер Хорн [7] считал, что психика ребенка развивается ритмически: стремление к единению с матерью сменяется стремлением к разъединению (рис. 1).
Рис. 1. Фазы развития психики ребенка: от зачатия до трех лет жизни по Гюнтеру Хорну
Роды для малыша являются первым кризисом – это, по сути, смерть в рамках его внутриутробной жизни. Ребенок, выталкиваемый из лона матери, испытывает сильнейший страх смерти. Во время прохождения через родовые пути формирование внутренних программирующих конфликтов может вызывать следующие ситуации:
7
Гюнтер Хорн – ведущий немецкий детский психотерапевт, доцент Института кататимно-имагинативной психотерапии (Германия), создатель метода лечения «символдрамы» для детей и подростков.
обвитие пуповиной;
родовспоможение (наложение щипцов, вакуум-экстракция);
попадание мекония в ротовую полость и невозможность сделать первый вдох.
Эти события могут усиливать страх смерти, что способствует программированию подсознания на определенный сценарий в последующей жизни. Психологи считают, что страх смерти кодируется в альвеолах легких, вызывая их патологию.
Первым после появления на свет возникает конфликт «разлуки». Его формирование естественно, так как обусловлено обрезанием пуповины. Этот конфликт помогает ребенку приобрести собственную индивидуальность. Кожа младенца в животе матери выполняет функцию обмена, а после рождения она защищает его от факторов воздействия внешней среды. Если кроха после рождения не имеет достаточного эмоционального контакта со своей матерью (например, если грудничка
Другим источником программирующего конфликта нередко является оперативное родовспоможение. Его осуществляют при наличии определенных показаний со стороны матери и плода. Но при этом следует учитывать, что ребенок, рожденный естественным путем, во время прохождения по родовым путям приобретает «бойцовские» качества, и это становится частью его собственного мира. В то же время многие дети после кесарева сечения, вырастая, все так же не способны совершить усилие, чтобы добиться чего бы то ни было: начиная одно дело, они бросают его и берутся за другое, которое тоже бросают. У них может отмечаться тенденция для достижения своих целей рассчитывать на других людей.
Период шизоидности
После рождения рушится безмятежный мир крохи, так как он физически отделяется от матери. Одновременно новорожденный получает больше физических свобод, с которыми он еще не знаком. В психике ребенка происходит разлом, расщепление. Это состояние усиливается поступающими из внешнего мира новыми звуками, ощущениями. Он вынужден их распознавать и дифференцировать. Кроха сталкивается со сложностями, внутреннее разъединение усиливается. Гюнтер Хорн называл возраст от 0 до 3 месяцев периодом шизоидности (от греческого – «раскалываю», «расщепляю» и – «ум», «рассудок»), то есть этапом «расщепленного» сознания.
После рождения ребенку очень важны близость матери, которую он ощущал, и ее голос, который он слышал всю беременность. Для него необходимо соприкосновение с привычной средой. Поэтому во время купания он расслабляется, так как вода является для него «родным домом». В этот период малыш особенно нуждается в получении эмоционального тепла во взаимоотношениях с матерью, контакта «глаза в глаза», «кожа к коже», что реализовывается через грудное вскармливание.
Отказ ребенка от материнской груди психологи расценивают как конфликт, сформированный у матери и отразившийся на младенце. На подсознательном уровне она не желает кормить ребенка. За этим может стоять не только самая банальная эстетическая проблема (боязнь испортить внешний вид груди), но и более серьезная: кормить ребенка означает передавать ему свою любовь. Но если мать сама не получила этой любви в детстве, то у нее не возникнет желания передать ее своему ребенку.
Рот малыша – это эрогенная зона. Чем больше мать наслаждается контактом с грудничком, тем больше он получает удовольствия от сосания. Младенец во время кормления грудью полностью расслаблен, он в полном экстазе – в этот момент младенец учится наслаждению. Если мама настроена на получение удовольствия, то оно станет частью жизни ребенка. Но если у женщины в подсознании имеется запрет на переживание удовольствия и она подавляет в себе волну этих ощущений, то и кроха лишится их. А наслаждение помогает ребенку правильно развиваться, приобретать необходимые навыки, в первую очередь постоять за себя и «схватить кусок».
Этап шизоидности сменяется стадией единения с матерью (3–12 месяцев). Ее еще называют оральной за особую роль рецепторов полости рта, участвующих в грудном вскармливании, в психическом становлении ребенка. Для благополучного развития малыша в этом возрасте необходимы три условия:
эмоциональная теплота – радостное приветливое чувство матери по отношению к ребенку;
константность – постоянное окружение одними и теми же людьми, у которых в жизни и поведении, особенно по отношению к крохе, ничего не меняется; отсутствие переездов; константность формирует базовое доверие к миру;