Марина [НЕ] грустит: Дьявольские ритмы
Шрифт:
– Так вот, о группе, - я сразу же перешёл к делу, желая захватить инициативу, - Когда и где у нас репетиции и что за испытание? И кто ещё в составе?
Прищурившись, словно с даже немного наигранным подозрением, Маруся уточнила:
– А у тебя серьёзные намерения?
– Серьёзней некуда.
– А то смотри! Если собираешься бездельничать, отлынивать и пропускать репетиции - лучше сразу не начинать!
– девушка потрясла кулачком.
– Не хочешь принимать - так и скажи, - не давал я спуску.
– Ладно, не кипятись. Нервных людей я тоже не люблю. Здесь на листочках табулатуры и слова. Выучи
Сказала, вручила мне листочки - и смылась. Вот вам и важный разговор, ради которого я дёргался весь день. Черт возьми, ну во что я снова ввязываюсь? Я-то думал поиграть известные хиты, а тут на тебе: придётся разбирать девчачьи стишки. Так и вообразил себе:
Зачем меня ты любишь -
себя ты этим губишь!
В душе моей морозы -
Аж замерзают слёзы!
Представив такое, я даже не решился открыть листочки сразу. Свой мозг надо беречь. Даже добравшись до дома, какое-то время браться за Марусины песни я опасался. Боялся разочарования? Скорее, «да», чем «нет». Определённо - «да». Походил по квартире, начал делать домашнее задание, а сам всё косился на сложенные пополам листочки. Маруся к тому времени успела убедить меня в своей гениальности, и я искренне не хотел, чтобы стихи оказались плохими.
К тому же вы ведь уже знаете моё отношение к иррациональным категориям вроде «творчества» или «вдохновения»! С таким подходом не очень-то хочется лезть в писанину сверстников. Сами понимаете: мне лишь бы раскритиковать, а они чуть что - сразу в драку полезут. В общем, я решил так: один раз поведусь на Марусину затею, а там уже будет видно, как действовать. Хотя, конечно, сбор группы - предприятие сомнительное.
Вам, конечно, интересно, с какой радости я играю на гитаре, раз такой скептик? Признаюсь честно: научился, чтобы заинтересовывать девчонок. Не секрет ведь, что им нравятся парни, которые умеют играть. Несмотря на столь банальную цель, скажу определённо: бренчать песенки на трёх аккордах мне крайне быстро смертельно наскучило. К тому же впечатление можно произвести только действительно развитыми навыками владения инструментом. Вот так и вышло, что я неплохо освоил целый ряд признанных шедевров западных хард-рок команд, а вместе с ними и целый ряд крутых приёмчиков.
Однако вернёмся к Марусиным песням. Подключив свою электрогитару сомнительного происхождения (но отнюдь не сомнительного звука), я для разгона пальцев наиграл пару-тройку любимых риффов, после чего приступил к разбору нового материала.
И знаете, что?
Тексты оказались хоть сырые, но довольно интересные, а риффы так и вообще удивили: ничего запредельного в них не было, но и без подготовки не сыграть. Мелодии несложные, очень понятные и запоминающиеся, но при этом совсем не производили впечатления уже слышанных много раз. «Класс!» - подумал я и увлёкся всерьёз. Благо, родители, как всегда, в командировках. Домашку пришлось делать наскоро - но это уже издержки. Выучив предложенные мне три песни, я улёгся спать в предвкушении завтрашнего дня. Утро вечера мудренее, как всем нам известно из сказок. Всю дорогу до школы я насвистывал выученную накануне гитарную партию и пребывал в отличном настроении. Пришёл в школу за 15 минут до начала уроков, надел сменную обувь, поднялся в кабинет алгебры - и на меня немедленно налетел ураган пополам с торнадо.
– Яр! Ну, наконец-то!
–
– Нельзя так задерживаться!
– Ничего себе, «задерживаться»! Может мне ещё за час приходить?
– Ну, чего ты такой бука? Выучил?
– Да выучил, выучил!
– Отлично, - разулыбалась неугомонная девчонка, - тогда сегодня проведём первую репетицию! Ты же взял с собой гитару?
– Естественно, нет, - сказал я, разведя руками, - Ты разве видишь её? К тому же сомневаюсь, что ты уже нашла, где репетировать.
– Да, какая разница, где? Впрочем, ты прав: сегодня найдём репетиционную базу, а тогда завтра начнём работать.
– Точку, - поправил я, - В Петербурге говорят не «база», а «точка». А в каком составе будем играть?
– Ну, ты на гитаре, я могу петь, а остальных сам увидишь. Хватит занудствовать: как только все узнают, что мы собираем команду, к нам сразу выстроится очередь из разных музыкантов - мы только и будем успевать проводить кастинги! Всяких там странных фриков, конечно, сразу же завернём - нам не надо, чтобы от нас шарахались. Но и высоколобых зубрил в костюмчиках нам тоже не надо. Главный критерий - навык игры…
Звонок положил конец пафосным речам, но эта девчонка в своих устремлениях напоминала локомотив, который уже набрал скорость. От нетерпения она весь день ёрзала на уроках (словно на стул подложили сразу много кнопок) и бросала на меня многозначительные взгляды через плечо (словно эти кнопки подложил я).
Примечательно, что после нашей с ней утренней беседы весь остальной класс пребывал в недоумении, ведь до того Маруся ни к кому из одноклассников, кроме Риты, не обращалась первая, и уж точно не налетала с расспросами столь пристрастно. Вдобавок мы даже не думали, что она способна впадать в такую эйфорию по итогам беседы с кем-либо, тогда как теперь её гениальное величество сияло энтузиазмом и воодушевлением. Конечно же, не только парни, но и некоторые девчата то и дело приставали с расспросами. А что я мог сказать?
– Мутите какие-то дела вместе, а Яр? Признавайся!
– Колись, вы чего с ней задумали?!
«Ой, да отстаньте, в самом деле! Что бы ни задумали, говорить ещё рано», - отмахивался ваш покорный.
Ну, а пока одноклассники устраивали мне допросы, Маруся не дремала: все перемены она пропадала невесть где, и, полагаю, вы уже догадались, чем была занята.
Да-да! Все подозрения подтвердились немедленно по окончании уроков. Буквально схватив меня в охапку, эта сумасшедшая понеслась куда-то по коридорам, и остановилась лишь у небольшой лестницы, ведшей в цокольный этаж.
– А это видел!
– гордо молвила Маруся, указывая на дверь внизу.
– И что?
– А то! Читай табличку!
– «Репетиционный зал», - прочёл я вслух.
«Что? Репетиционный зал? В нашей школе? Отродясь такого не помню. Хотя, нет - это же, как раз, понятно! В школе раньше была группа старшеклассников, которые выпустились в прошлом году. Они, помнится, ещё играли на школьных дискотеках. Так вот, где они репетировали - ну и ну!» - пронеслось у меня в голове.
Из-за двери еле-еле доносилась музыка. Настолько тихо, что я и расслышал не сразу - видимо, в помещении в своё время грамотно сделали звукоизоляцию. Лишь подойдя к самой двери, я понял, что играли на фортепиано.