Шрифт:
Вольфдитрих Шнурре
МЕЧТА, А НЕ РЕБЕНОК
– Что вам надо?
– Я из социального обеспечения. Из ведомства по делам несовершеннолетних.
– А как насчет удостоверения?
– Само собой, фрау. Вот, пожалуйста.
– Вроде бы настоящее. Сами знаете, всякие тут шляются.
– Мне ли не знать!
– Хуже всего - бродячие проповедники: от этих вообще отбою нет. Да еще торговые агенты. Мне тут недавно пытался один всучить набор игрушечных танков. С тридцатипроцентной скидкой. Стою вот так и думаю,
– Дайте-ка подумать.
– Полиция. Танки-то оказались краденые прямо со склада.
– Это же надо!
– Но один я успела отхватить. Я так считаю: нельзя упускать, если по дешевке.
– Это точно. И как он, любит с ним играть?
– Малыш-то? За уши не оттащишь.
– Жаль, что его дома нет. Или он такой у вас тихий?
– Шумит-то он за десятерых. Еще слава богу, что у нас шумом никого не удивишь.
– Не так уж часто бывает, чтобы детишкам дали побеситься.
– Это старое правило: перебесится, тише будет. Да вы входите.
– Я ненадолго.
– Ах, что там! Все равно времени девать некуда, я ведь на пенсии по болезни.
– Ну, не скромничайте. С малышом, да еще такого возраста, уж, конечно, намаешься.
– Я вам так скажу: возиться с таким ребенком - одно удовольствие. А кто этого не понимает, тот конченый человек.
– Вы просто молодчина.
– Не-е, я умею это ценить, только и всего. Сами посудите: разве это плохо, когда тебе напоминают о твоем детстве? От этого только молодеешь. А уж как такой ребенок приучает к порядку! Сами посмотрите: где-нибудь виден беспорядок?
– Кухня, как игрушка.
– Что-нибудь лежит не на месте? Грязь по углам?
– Порядочек у вас образцовый.
– Загляните-ка сюда, в буфет.
– Ослепнуть можно от блеска.
– Это его любимая посуда. Он у меня как поест, сам же ее и моет.
– Только смотрите не перегните палку.
– За кого вы меня принимаете? Я его не муштрую, боже упаси. Слова ему не скажу. Сама вожусь по хозяйству, и он делает следом за мной.
– Главное чтоб не механически.
– Да что вы! Ему это в радость. Будто игра. Я норовлю подать ребенку пример, но не тычу его носом. Главное - не заставлять, чтобы все делалось будто само собой.
– Да, вы в это всю душу вкладываете. Вас бы в родительскую консультацию, там бы вам цены не было.
– Не говорите ерунду. Нынче об этом каждый знает.
– Но не каждый так любит своего ребенка, как вы.
– Боже ты мой, ведь это же окупается сторицей. Например, как я слежу за собой.
– "Следите за "собой" - это как понимать?
– Ну, судите сами: я не слоняюсь по дому распустехой. Каждую неделю хожу к парикмахеру. Только встану и тут же навожу на себя марафет.
– А что, он уже на это смотрит?
– Еще как. Недавно я забыла сделать себе маникюр. И знаете,
– Гм. А как вообще насчет общения?
– Душевнейшее. Иначе и не назовешь,
– Другие тоже так считают?
– Другие?
– Ну, скажем, жильцы в доме.
– Не смешите меня. Когда я вожусь с ребенком, я жильцов на пушечный выстрел не подпускаю.
– Я вот вижу у вас игрушечный пароходик... Вы часто его купаете?
– Бывает, что и по два раза в неделю. Уж очень он просится.
– Он так помешан на воде?
– Как начнет визжать, плескаться - не остановишь. Ну, а здесь у нас еще надувные игрушки, кораблики. Вот: хотите посмотреть?
– Обалдеть. Не ванная, а магазин игрушек!
– Это еще что! А вот когда вы заглянете в комнату Куртика! .
– Так где, вы сказали, он сейчас?
– А я разве сказала где?
– А разве нет? Значит, мне показалось...
– Ни за что не догадаетесь, где он.
– С бабушкой в зоопарке.
– Он вместе с другими ребятишками у пожарников. Это я им устроила.
– Что может быть лучше для ребенка.
– Вот и я так говорю. Бегемот - это, конечно, тоже очень хорошо. Но с ним ребенку иметь дела не придется, это уж точно. А вот если завтра здесь начнется пожар, ребенок должен знать, как вызывают пожарную команду. Значит, ему следует знать, как она работает.
– Верно. Но и фантазию у ребенка тоже нужно развивать.
– Конечно. Пройдемте-ка в его комнату. Осторожно, не наступите на мяч. Здесь, в коридоре, я не так уж слежу за порядком; - здесь он может носиться сколько угодно. Не ушибитесь о качалку.
– Славные картинки вы повесили на стены.
– Это из сказок, но только не из жестоких.
– А не высоковато для такого малыша?
– Ну, я обычно беру его на руки, когда он хочет их посмотреть. Так, сюда.
– Да, фрау, я вам скажу... Диснейленд - паршивый закуток по сравнению с вашей детской!
– Мой Девиз такой: если Куртик желает стоять на голове, пусть себе стоит. Захочет Петрушек - будут ему Петрушки.
– На я вижу, он захотел чуть ли не два воза Петрушек да еще и Мишек! А машин... И где вы набрали такую уйму книг с картинками?
– Странные у вас вопросы. Бывают у ребенка потребности или не бывают?
– Да, но ведь нужно и меру знать.
– Послушайте, господин. В чем причина, что человек дает себя угнетать? В том, что никто не научил его требовать. А Куртик требует, будьте покойны.
– Ваша взяла, фрау, вы правы по всем статьям. Только скажите мне, как же он во всем этом разбирается?
– Разбирается что надо. В этой комнате у всех игрушек есть имена. Начнем с того мишки справа: Сдобочка, Кренделек, Носанчик, Шурик-Мурик, Головастик, Цыпленочек, Киска-Миска, Оттокар, Зум-Зум, Бим-Бом.