Месть за обман
Шрифт:
– Ладно, – согласился Крохин. – Это хорошая идея. Если добавить поршень с цилиндриком, и налить бензин или спирт. Струя горящего бензина испугает любую шайку. А если по наглым мордам. Много будет визгу.
Подошедший Дуднев посмотрел на ограду хоккейной коробки. Весело спросил?
– Отмечать будем? Поморцев сейчас вяленых чебаков принесёт. Наши в кафе закатились мороженое с шампанским кушать.
– У меня сегодня матч. Буду за юношескую выступать.
– Желаю, победы, – сказал Иван.
– Я не сомневаюсь, –
– Хорошо бы к тебе, – сказал Стас. – Пошли на стройку…
– Мама здесь не работает. Её перевели на другой объект -Сутки отработает и двое отдыхает. Хотела ещё устроиться куда-нибудь, но я не разрешил. Болеть стала. Иван помолчал, глядя в сторону хоккейной коробки, – Я знаю здесь место. Прохладно и чисто. Давайте выпьем сегодня водки. Сёрг, выдели из кассы на колбасу. …Чёток. Вино – это для девчат. …Приглашай, Стас.
Глава третья.
Утро пришло в город без опоздания. Ермакову гору терзали взрывами. Гора уменьшилась вполовину. Ивану казалось, что гора – живое существо, его изранили безжалостные люди. Грузовики везут по городу части умирающей горы. Куски тела ложатся в бетон фундаментов.
В школьных коридорах суета. Мыли, панели, убирали какой-то мусор, красили двери, рамы. Двигались в разные стороны старшеклассники и старшеклассницы, несли мебель, банки с краской, кого-то искали, переговаривались. Сергей Крохин с Иваном Бабкиным вошли в класс, положили на стол молотки и стамески, коробку с гвоздями и шурупами.
– Сначала проверим… – подошел к первому ряду Крохин.
Друзья понимали друг друга с полуслова. Они быстро пробежались по рядам, хлопая крышками, дёргая спинки сидений, заглядывали под парты. Выяснив, что в серьёзном ремонте нуждаются лишь три парты, а десяток имеют небольшие повреждения.
– Как первоклассник может оторвать спинку, – удивлялся Иван. – Клей нужно и струбцину.
– Дети, как дикари. У нас в школе были ещё довоенные парты. Никто не громил их вот так, – показал Сергей вырванную крышку, изрезанную ножом. – как в этой образцовой школе. Придётся делать новую. Пойду в мастерскую. Нужно менять спинку.
– Эти крышки уже не навесить. Шарниры не будут держать. Шурупы повыдирали. В нашем классе парты целее. Тут какое-то побоище было…
Спаянные собрали негодные детали парт и отправились в мастерскую делать новые. Преподаватель столярного и слесарного дела – высокий молодой мужчина вытачивал на станке кнопку для шкафа. Не выключая станка махнул рукой в сторону стеллажа.
Иван выбрал по размерам заготовленные детали парт, а сломанные сложил рядом на пол. Сергей попросил шарниры. Владимир Эрнстович ушёл в небольшую комнату, Крохин надел очки и взял резец, продолжал вытачивать кнопку. Иван приготовил наждачную бумагу для шлифовки изделия. Сергей замерил образец и принялся отрезать готовую
– Сколько ещё нужно? – спросил весело Серёжка, сравнивая изделие с образцом. – …Пятнадцать, так пятнадцать.
Иван нашёл подходящий брусок, принялся строгать его, удаляя грани. Сергей закрепил в патроне. Иван открутил крепёжный винт задней бабки, загнал в центр заготовки острый конец, несколько раз повернул рукоятку зажима. Сергей начал размечать длину будущих кнопок. Иван взялся строгать брусок, собираясь запустить второй станок, но пришёл преподаватель и подал шарниры.
– Можно из рашпиля выточить наждаком один резец. Хотите, я сделаю?
– Крохин, у вас какая оценка по труду? А по машиноведению? …Этот класс закончите ремонтировать. Девочки начнут красить. Двадцать лопат сделаете, снег бросать?
Друзья переглянулись.
– Двадцать. По десять на каждого, – проговорил Иван…
– И практике конец? – качнул головкой худенький мальчик Серёжа. – Материал есть? Дайте образец.
– Всё дам. Есть материал, есть ручки, есть фанера. Только делать некому. Вам я могу доверить. Давно за вами смотрю. Только двадцать. Не больше и не меньше. Не верите?
Сергей взял образец, внимательно рассмотрел. Его голубовато-серые глазки сверкали огоньками. Он вертел лопату, словно никогда не видел. Потрогал жестяную оковку, подёргал черенок, провёл по нему рукой. Увидев печать, удивился, прочитал название мастерской, потом стоимость.
– А если сделаем раньше?
– Нет. Раньше делать ненужно. Есть лопаты, есть заказ, есть срок.
– Хорошо, – сказал Иван. – Две лопаты в день.
– Я так не люблю. Чего тут делать. На три дня работы, – проговорил Крохин, когда вышли в коридор.
– Нам же ещё сдавать нужно, – вздохнул Иван. – Я думал, что сделаем и – свободны. Его тоже проверяют. Лопаты дорогие. Пивка бы выпить, что-то после вчерашнего в организме непорядок.
– Сделаем и продадим на базаре, – рассмеялся Крохин беззвучным смехом. – Договорился с математичкой? Кто у тебя? Пошли в обед в гастроном попьём соку. Не пил, но всеравно. У меня что-то голова потрескивает. Надо освежиться слегка.
Глава четвёртая.
День следующий.
Друзья пошли в учительскую. После короткого объяснения, узнали расписание своих занятий, встретились с преподавателями. У Сергея сдачу зачёта будет принимать молодая худенькая особа, которой раньше они не видели в школе. Ивана увела в класс пожилая серьёзная женщина. Там сидели четыре человека из девятых и десятых классов, кривились и тёрли лбы. За учительским столом сидела Стелла Кропачёва и что-то писала. Вера Ильинична дала Ивану листок с заданием. Принялась обходить парней, которые вздыхали и грустно смотрели в окна, разглядывая облака, танцующие вокруг верхушки телевышки.