Милана Грей.2
Шрифт:
все закончится психушкой, но неизвестно - для них или для себя. Голоса учеников
превращались в фоновый гул. Несмотря на то, что в классе не было ни одного человека, который бы молчал, я прекрасно слышала Оливию, издевательски оценившую пальцем
«вверх» мой новый пластырь, темнее кожи на тона четыре. В класс вошел учитель, и
шепот значительно поредел, но не затих совсем. Билл Хангриус прошел к доске и написал
на ней мелом «Егу», объясняя вслух:
– Сегодня мы поговорим
ученикам, он пригладил рукой запутанную бороду и продиктовал: – Запишите: Егу –
уродливые человекообразные существа, нецивилизованные, не любят людей, грубые, ворчливые, владеют некоторыми легкими магическими заклинаниями, – мистер Хангриус
повернулся к окну, положив руки себе на живот, и так не маленький, но еще и
выпученный изгибом спины. Дождавшись, когда мы допишем, он продолжил, внимательно разглядывая стекло, словно на нем был написан текст: – В XV веке Егу
напали на город Рой, близ их поселения, надеясь уничтожить человечество. Но войну они
проиграли, и тогда их лидер – Мунк, чтобы спасти оставшихся Егу, поклялся, что его народ
будет вечно служить людям, тем самым он проклял свое племя на вечное рабство.
Люди злоупотребляли клятвой, и многие Егу погибли, выполняя опасные задания.
Оставшиеся ушли в горы, леса, подальше от людей. Уже 5 веков никто не встречал народ
Егу, но ходят слухи, что они еще живы и обитают в щелях гор и в водных пещерах, –
закончил учитель Существологии, и попросил просмотреть рисунки во вкладыше
учебника, и записать задания.
На перемене я зашла к дяде Джеймсу и отдала ему письмо, чтобы он отправил его тете.
Следующий урок вел директор, и я не рискнула опаздывать на него и поспешила
распрощаться с дядей.
На уроке общей науки присутствовал весь третий курс. Все строили из себя высоко
дисциплинированных учеников, даже не по себе становилась от такой тишины. На уроке
мы говорили о втором измерении – мире, где я прожила ни много ни мало двенадцать
лет. Я предпочла тихо сидеть, не привлекая лишнего внимания, но директор то и дело
спрашивал меня, а в конце урока поставил мне пять баллов. Интересно было видеть мир, где я жила, не родным, чем-то новым, особенно сейчас, когда я убегала от прошлого. Я не
забыла серые пятиэтажки, дряхлое здание детдома, пропахшие бензином улицы, я
просто прятала их от себя, зарывая в них ту, прошлую жизнь. Я так изменилась, возможно, я просто предала себя ту, жившую в словаре жаргонов, не зависящую от чужих чувств. У
всех на уроке второе измерение вызывало интерес, а у меня только страх, страх, что я
сейчас проснусь и окажусь там.
–
– Милана, вы что-то хотели? – спросил он, сворачивая карту, что несколько минут назад
висела на доске.
– Да, у меня пару вопросов относительно темы урока, можно? – спросила я. Мои глаза
наткнулись на непослушно развернувшуюся карту. «Россия», - переливались буквы на
свету. Нет, я не убегала от второго измерения, я убегала от той жизни. Я провела рукой по
буквам, скользнула к краю карты и помогла директору ее свернуть.
– Я думаю, вы по этой теме знаете даже больше, чем я, но, давайте, спрашивайте, –
сказал мистер Волд, завязывая валявшейся на столе веревкой карту.
– Почему люди из второго измерения не знаю про порталы?
– Они знают, но не все. Маги наложили заклинания, не каждый может пройти через
портал, даже не каждый маг. Волшебники боятся, не хотят войны, вот и держат свое
существования в секрете.
– А есть еще измерения? – поинтересовалась я, и директор на мгновение застыл у шкафа с
картами, он посмотрел на меня, словно ища во мне что-то новое. Мистер Волд закрыл
дверцу шкафа и ответил:
– Помимо нашего – первого измерения и второго есть еще одно, но единственный портал
был утерян.
– Спасибо, мистер Волд, у меня больше нет вопросов. До свиданья.
– До свидания, Милана Грей, – сказал директор, провожая меня подозрительным
взглядом.
После разговора я направилась по длинному коридору в столовую. Слабый ветерок гулял
в стенах школы. Где-то кричали птицы. Из-за того, что я не выспалась, болела голова. Я
потерла висок, надеясь, что это поможет. Мимо, в толпе учеников, прошел Эван с кривой
повязкой на голове, он, заметив мой взгляд, помахал, я ему кивнула, но он, наверно, не
заметил, так как куда-то спешил со стопкой учебников.
– Милана! – услышала я крик братьев Вармент, они высоко задирали ноги, тонущие в
сугробе у окна. – Подожди нас, – попросили они, перекидывая ноги через подоконник
высокого окна.
Такие окна были почти по всей школе. Стекол в них не было, но холод они не пропускали.
Они были заколдованные. А на верхних этажах даже ничего не могло выпасть в них.
– Оливер, Фред Вармент, – громко обратилась к ним учительница Волшебства, в ноги к
которой упал Оливер, кубарем свалившийся с подоконника. Я не заметила, как она
подошла, и передернулась, неожиданно услышав ее грозный голос так близко. Елизавета
Греми стояла уперев руки в бедра, одаривая поспешившего встать Оливера злым