Мои жизненные причалы. Очаровательные очерки о такой же семье

Шрифт:
Вступление
О моих жизненных причалах
«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным».
Я – волжанка. Я родилась на Волге и прожила там большую часть своей жизни. С детства, сидя у волжских берегов, я любила наблюдать за белоснежными красавцами-кораблями, которые величественно и неспешно проплывали мимо, а затем причаливали к причалу. От них невозможно
Однажды, в очередной раз любуясь хорошо знакомой мне с детства картиной, я стала размышлять, что люди, как корабли. Только двигаются они не по Волге, а по реке жизни. У каждого человека свой путь и своя жизнь. А ещё каждому человеку нужны причалы, его жизненные причалы, чтобы его не несло по течению неведомо куда, чтобы он не потерялся в потоке жизни, чтобы он не попал в коварную воронку и чтобы просто не пошёл ко дну.
Семья – это наш причал, который нам жизненно необходим. Дорогие нам люди – это наши жизненные причалы, которые помогают нам не сбиться с курса и не пойти ко дну.
В жизни человека члены семьи и родня – самые значимые люди. Без них в жизни наступает дисбаланс, наблюдается крен, и увы! отсутствует «роскошь человеческого общения» (Антуан де Сент-Экзюпери) Правда, биологически можно жить и без роскоши. Но это, как полуголодное существование – выжить можно, а наслаждаться жизнью вряд ли получится.
Присутствие в жизни человека семьи и родни, а ещё друзей и Родины – это как наличие причалов, к которым всегда можно причалить, устав от трудного плавания по реке жизни.
Просто пожелание: Пусть в вашей жизни всегда будут надёжные причалы: родня, друзья и Родина. Желаю вам мчаться по реке жизни на всех парусах. Пусть у вас будет жизнь на всех парусах, а у ваших детей – детство на всех парусах. И пусть вам кто-то скажет: «Глаза б мои на тебя смотрели! И как можно дольше!»
В этой книге я рассказываю о своих жизненных причалах – о семье моего детства и о моей нынешней семье.
О Семье, Родителях и Детях особого назначения
В своих книгах о семейной жизни и воспитании детей я родителей условно делю на невротических, обычных и феноменальных. Последние строят Семью особого назначения, где люди не просто обитают под одной крышей, а живут счастливо и растят счастливых детей, организовывая для них уютный семейный дом в пространстве любви и обеспечивая им безопасное, продуктивное, жизнерадостное детство. В этом и состоит особое назначение семьи. В такой семье дети часто слышать ласковый шёпот благородства души взрослых.
При этом феноменальные родители незаметно для себя становятся Взрослыми особого назначения, а оно в том, чтобы создавать вокруг детей пространство любви и растить их здоровыми, успешными, и жизнерадостными. Организовать детям безопасное, активное и интересное детство – и есть особое назначение всех взрослых. Взрослые особого назначение понимают, что детство – это маленькая жизнь, за которую ответственны большие тёти и дяди.
У
Желаю вам непременно услышать у себя дома этот чудный шёпот – ласковый шёпот благородства души.
О моей родительской и теперешней семье с любовью
Родитель ребёнку – всё! И даже немного больше
В жизни каждого ребёнка есть значимые для него люди, которые вершат судьбу подрастающего человека, программируют его и пишут сценарий его жизни. Список этот может быть длинным или коротким. Но в начале такого списка будут непременно мамы и папы, а также, возможно, и другие родственники.
Родители всегда значатся в списках судьбоносных для ребёнка людей. Правда, фигуранты данного списка могут быть как со знаком «плюс», так и со знаком «минус». Это уж у кого как получится! В любом случае, родители играют судьбоносную, поворотную, краеугольную роль в жизни ребёнка.
Родители – судьбоносители в жизни своих детей! А детство – это маленькая жизнь, за которую ответственны взрослые.
Родители для ребёнка – это пример для подражания и образ внешнего мира. Они для ребёнка – окно в этот мир. Что бы родители ни делали, ребёнок воспринимает это за истину.
Какими мы помним своих родителей? А какими нас будут вспоминать наши дети? Поразмышляем об этом вместе.
Глава первая. Причал номер один. Мама особого назначения и мамина школа
Памяти моей мамы, педагога и учителя XX века от её дочери, педагога и учителя XXI века
Профессия педагога. Такая работа!
Я – из преподавательской семьи. Отец вёл электротехнику и физику в техникуме и политехническом институте. Мама была учителем истории, завучем, директором школы. Я училась в другой школе, но после уроков шла в «мамину» школу.
Помню, как строилась в «маминой» школе работа с «трудными». Самых «трудных» ребят распределяли между завучами и директором школы, а остальных – по учителям.
Однажды маме достался «трудный» подросток – Володя Уваров. Он не ходил в школу. Что с ним только ни делали, не ходит парень в школу и всё!
В его семье было и тяжёлое материальное положение, и педагогическая запущенность, и много детей. Чтобы заставить подростка ходить в школу, мама каждое утро шла к Володе, звонила в дверь и говорила: «Володя, поторапливайся, пойдём с тобой школу открывать». Через некоторое время Володя выходил из квартиры, и они вместе шли в школу. Как тут в школу не пойдёшь, когда за тобой лично директор заходит, и надо «школу открывать?!