Шрифт:
Бледная тень из мглы встает
Василий Васильевич Васьвась был шестиклассником и очень увлекался детективными рассказами. В первом классе он прочитал большинство произведений о Шерлоке Холмсе, кроме повести «Собака Баскервилей». Через пару лет он прочел три книги анонимного немецкого писателя о Нате Пинкертоне, а также три рассказа об одном из первых детективов в истории литературы – Огюсте Дюпене. Этим летом он загуглил «Самые лучшие детективные романы» и открыл сайт, на котором был топ-десять лучших детективных романов в истории, по мнению автора. На десятой строчке находилось название, которое
«Я, Василий Васильевич Васьвась, – новый школьный детектив. Моя контора находится в шестом классе. Прием заявок на расследования начинается после первого урока в старших классах: всю неделю – после девяти сорока, а по пятницам – после восьми сорока пяти. Заявки принимаются в течение всех перемен, а потом, после обеда, – для шестиклассников, с половины третьего до пяти часов вечера, когда я иду домой. За расследование я беру следующие суммы: за следствие по краже – от пятидесяти до пятисот рублей, за дела об убийстве – от тысячи до трех тысяч. Конкретная сумма зависит от серьезности случая и обговаривается со мной.
[email protected] – моя электронная почта. Номер телефона: +7 945 332-31-33».
Скоро он принялся разбрасывать эти листовки по коридору среднего и старшего звена. Все ученики, которые знали Васю, стали насмехаться над ним. Хоть он и был отличным математиком, но на роль детектива, который рыщет по всей школе и рассматривает опечатки пальцев, не подходил, потому что у него имелись небольшие проблемы со зрением. Но все-таки Вася верил, что сможет расследовать преступления, которые произойдут в школе.
– А откуда преступления возьмутся в школе? – интересовались у него.
– Cам видел, как Мартин из моего класса своровал у какого-то первоклассника зефир. А это только часть ежегодных правонарушений, которые совершаются в школе. В основном они происходят в начальных классах, но иногда и среди старшеклассников тоже, – отвечал Вася.
Семнадцатое ноября, пятница, последний день во втором модуле первого триместра.
Последним уроком в этот день в шестом классе была математика. Вася очень ее любил, поэтому подготовился заранее. Вдруг в дверь кто-то постучал. Вася вскочил с места и встал в стойку «смирно»: он думал, что это Миронова, учитель математики. Но в класс, боязливо оглядываясь, вошел застенчивый первоклассник или второклассник.
– Где Василий Васьвась? – с дрожью в голосе спросил он.
– Что ты тут, черт подери, делаешь?! – грубо отозвался Мартин, который в тот момент сидел за партой и играл в телефоне, что в первой половине дня было строго запрещено с шестого класса.
– Я тут, – отозвался Вася и подошел к мальчику. Тот отступил назад и с испугом посмотрел снизу вверх на Васю, который был почти в два раза выше, чем, как оказалось впоследствии, третьеклассник. Детективу пришлось наклониться, чтобы их лица были на одной высоте. Их глаза встретились:
– Чего хотел? – мягко поинтересовался Вася. Он старался заручиться доверием мальчика. Тот с запинками начал объяснять, зачем он пришел к шестиклассникам.
– У меня украли телефон, – квакающим голосом произнес он. Говорил третьеклассник так тихо, что Вася еле это расслышал.
– Хорошо, – кивнул Вася. – И ты хочешь, чтобы я его нашел?
– Да.
– А кто его украл?
– Не зна-аю, – по голосу мальчика легко было понять, что у него трясутся поджилки.
– То есть ты отошел на минуту, потом пришел и обнаружил, что телефона нет на месте?
– Нет.
– А как тогда все произошло?
Третьеклассник запнулся, пару раз что-то мекнул и с испугом посмотрел на Васю.
– Чтобы я раскрыл преступление, ты должен все мне рассказать в мельчайших подробностях, чтобы я в совершенстве понял ситуацию, которая сложилась у тебя, и раскрыл загадку.
Несмотря на ласковый голос Васи, мальчик все равно продолжал неуверенно топтаться на одном месте, опустил голову и затрясся всем телом. Васе пришлось положить руку ему на плечо, чтобы успокоить, а потом доверительным тоном произнести:
– Если в этой загадке фигурирует какой-то твой секрет, то будь уверен: я его никому не расскажу, – мальчик поднял голову и вопрошающе посмотрел на Васю.
– Точно никому не расскажешь?
– Точно. А теперь говори. Сначала назови твое имя.
– Саша, – тихим голосом ответил третьеклассник.
– Хорошо, Саша, теперь рассказывай, что у тебя произошло. Не упускай из виду никаких фактов, даже если они кажутся тебе не относящимися к данному делу: в расследовании все нужно учесть. Ну, давай.
Саша пару секунд помялся, глубоко вдохнул, медленно выдохнул и начал рассказывать:
– Я по телефону начал недавно смотреть фильм, ужастик. В основном я смотрел его на переменах. Четвертым уроком был английский язык: ненавижу его, глупый, ненужный предмет. Сегодня было вообще скучно: мы переводили нудный текст о том, как англичане любят мерзких собак – мешки со слюнями. Мне стало тоскливо, поэтому за пятнадцать минут до конца урока я попросился в уборную. Вышел, закрылся в кабинке – ну, как закрылся: просто плотно закрыл дверь. Я сидел в девятой кабинке, в которой пару недель назад сломался замок, так что ею никто не пользуется.
– А ее еще не чинят? – удивленно спросил Вася.
– Ее начинали чинить, – стал объяснять Саша, – но строители больше поломали, чем починили. Потом они все-таки сделали как было, но их прогнали, а сейчас не могут найти другую бригаду.
– Понятно, – кивнул Вася. – Что дальше?
Саша опустил голову.
– Я начал смотреть тот самый фильм. – Вася только слегка кивнул и подбадривающе посмотрел на мальчика: он прекрасно понимал, что творится у него в душе, а тот продолжил: – Я каждые две минуты проверял, сколько времени, потому что хотел пойти в класс за три минуты до конца урока. Последний раз я посмотрел на электронные часы, – он показал их. Это были Apple Watch двадцать первого года производства. – До конца оставалось семь минут, а еще через две дверь в кабинку распахнулась. Знаешь, что передо мной предстало?