Мотивация в трудные времена. Часть 3
Шрифт:
[ Наибольший интерес этот пост будет представлять для парней и мужчин. ]
Итак, кто такой отец для ребёнка?
Эрих Фромм: Отец вводит ребенка в большой мир «Мать – это дом, который мы покидаем, это природа, океан. Связь с отцом иного порядка. В первые годы жизни ребенка она весьма ослаблена и совершенно несравнима с близостью матери к ребенку. Зато отец выражает противоположную сторону человеческого существования и на той стороне – разум, рукотворные вещи, порядок и закон,
То есть: ТВОРЧЕСТВО, СОЗИДАНИЕ, АВАНТЮРИЗМ, ЛЮБОПЫТСТВО, РАЗУМНОСТЬ.
!!! И если ты во взрослом состоянии страдаешь инфантильностью, ленью и пассивностью, то у тебя были проблемы в воспитании тебя отцом.
– Проблема: тобой не приобретены необходимые навыки для жизни.
– Причина: отец тебя им не учил.
ЧТО БЫЛО НЕ ТАК:
1. Отец не говорил тебе до 7 лет: «Делай, как я». Не вводил в твою головушку верную модель обучения: смотри на профессионала и повторяй за ним.
2. Отец не говорил тебе после 7 лет: «Делай, что хочешь, ты ведь умный». То есть не лишал тебя креативности и собственного мышления. То есть давал тебе простор для творчества и созидания.
Также важно отметить, что отцу лучше вообще не мешать ребёнку развиваться, как он хочет. Так как, если ребёнок будет повторять всё за родителями, то мы бы до сих пор в пещерах жили.
ПОТОМУ ЧТО ВАЖНО ВСЁ ДЕЛАТЬ ПО-СВОЕМУ: идти новыми дорогами и открывать новые рабочие способы.
Только сейчас, в зрелом возрасте, я осознал, насколько круто всё делал мой отец в моём воспитании:
– И поэтому мне плевать на общественное мнение.
– И поэтому я делаю всё по-своему и у меня из раза в раз получается.
– И поэтому я развиваю тему уникальности личности.
– И поэтому некоторые называют меня фюрером типологий.
Потому что это типологии – это чистое олицетворение уникальности: ПОЗНАЙ СЕБЯ И ДЕЛАЙ ПО-СВОЕМУ. ИЩИ НОВЫЕ ПУТИ И ИССЛЕДУЙ МИР.
Понятна теперь связь отца и творческого потенциала?
Ещё раз: если у человека в детстве не было таких проявлений отцовской любви, то он лишается творческого потенциала и только повторяет, что делают другие. Он всегда делает всё с оглядкой на авторитеты. Он боится сделать что-то новое и боится, что его будут ругать за это. И его действительно ругают.
Есть у тебя такое? Как отношения с отцом?
Почему люди не бросают нелюбимую работу
Сложно уйти с найма, если для тебя это целый мир.
Оговорочка: сложно уволится с нелюбимой работы, потому что компания является
Подумай над этим.
Если пока сложно, то вспомни фильм «Бойцовский клуб». Там у героя, в самом начале, тоже зависимость от офиса. Потому что офис даёт ему еду, тепло, комфорт, деньги, социализацию, защиту и стабильность. Ничего не напоминает?
ДА, ГЕРОЙ, НАХОДИТСЯ ТАМ, КАК В УТРОБЕ МАТЕРИ ИЛИ, ХОТЯ БЫ, ПОД ЕЁ ОПЕКОЙ.
[ Сам фильм, кстати, вовсе не про мордобитие, а про взросление мальчика и его инициацию в мужчину ]
Это вшито в нас: хочется вернутся туда, откуда пришли. У нас всё было и нам ничего не надо было за это делать. Расти себе и развивайся.
Всё было хорошо до того момента, когда матушка-природа не стала нас выпихивать из удобной однушки в жестокий мир. Мы даже дышать ещё не умели.
И вот мы кричим, как резаные.
Дальше наступает период расслабления, о котором я рассказал в предыдущем посте. Ребёнок растёт до 1 года. Почитай следующий пост.
Затем этот этап проходит, и фразу «Я тебя всё равно люблю, что бы ты не делал» нужно заменить на «Иди, куда хочешь, исследуй мир, там интересно».
Однако, у родителей и здесь возникают проблемы:
– туда не ходи, там опасно
– сюда не ходи, там плохо
– оставайся здесь
– не лезь туда
– стой там, иди сюда
Ты, как мать, отвечаешь за взрослого человека в будущем!
А теперь посмотри на людей вокруг: они боятся не то, чтобы на Эверест забраться, с нелюбимой работы они боятся уйти.
ПОТОМУ ЧТО ИХ НЕДОЛЮБИЛИ В ПЕРИОД С 1-ГО ГОДА!
[ Отметка 1 год условна и обозначает момент, когда дитя слезает с рук и начинает исследовать мир ]
То есть причина в том, что взрослый, умный, сильный человек сидит в компании на мизерной зарплате, слушает тупые наставления начальника и не уходит, находится в самом начале жизни:
– Со стороны ребёнка: тогда, когда мать запрещала ребёнку исследовать мир квартиры, двора, улицы, города и так далее.
– Со стороны матери: тогда, когда страшно его куда-то отпустить «онжерасшибется», и хочется продолжать его держать при себе.
Конечно, есть исключения. Например, когда пупсик бежит куда-то с горящими глазами, даже я хватаюсь за сердце от испуга:
– Но тут важно понимать, что пупсик пусть бежит.
– Главное, чтобы мама или папа бежали за ним рядом.
ГЛАВНОЕ: позволять пупсикам и малышкам бегать, исследовать мир и идти туда, куда они хотят.