Мужественные всегда побеждают, или Как мужчине обрести собственную Силу
Шрифт:
Я уже слышу женские голоса: «Ну это же невозможно так все время! Это же невероятно скучно! Я уже от этого устала! сколько можно все решать и продумывать самой?!» Ну что поделаешь, если когда-то управление внутрисемейными процессами у вас получилось лучше, чем у него? Что делать, если вы «зазевались», и приняли командование в свои хрупкие руки? Примите это как данность и результат борьбы за власть в семье. Вы победили – на вас и ответственность.
Не надо, не вздыхайте вы так тяжело, а то у меня сердце замирает от сострадания. Ведь кроме Силы Раба у вашего избранника есть еще минимум
Но это мы с вами сейчас рассуждаем о гармонично выраженной Силе Раба. Когда же эта Сила проявляется дисгармонично, – вот где беда. В этом случае ключевым понятием станет БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
«Ему ничего не надо; целыми днями сидит и смотрит телевизор; он будет пить до тех пор, пока его не возьмешь за шкирку; сам он по своей инициативе ничего делать не будет; только требует от меня денег и проматывает их, а на других ему наплевать…», – эти и другие похожие слова говорят матери и жены о своих сыновьях и мужьях. Вот это – настоящая проблема, настоящая напасть.
Он и приказы не выполняет, и самым умным себя считает, и на близких ему наплевать, и меняться он не собирается. Он считает, что ему «все должны», завидует более успешным «хозяевам», и ждет момента, как сделать им хоть какую-нибудь гадость. Его одолевают страхи, чувство собственного бессилия и неполноценности.
Помните вора Фукса из бессмертного мультфильма «Приключения капитана Врунгеля»? Он поет: «И за грош плясать готов под чужую удочку». Вот еще один пример дисгармоничного проявления Силы Раба – «раб-жертва по жизни». Чеховский типаж «маленького человека».
В каких бы формах ни проявлялась дисгармония этой Силы, история показывает, что -
ВОССТАНИЯ РАБОВ НИКОГДА НИ К ЧЕМУ ХОРОШЕМУ НЕ ПРИВОДИЛИ.
Дисгармоничная Сила Раба создает разрушения не меньшие, чем Сила Воина.
Поэтому Силу Раба необходимо гармонизировать в мальчике с юных лет. В первую очередь, нужно рассказывать ему о смысле правил, запретов ограничений. Почему нужно выполнять то, что не хочется делать.
Приведу пример.
– Я не хочу ходить в школу! – заявляет сын матери.
– Почему же? – спрашивает она.
– Потому что наша классная – дура. Она постоянно ко мне придирается, – объясняет сын.
– Расскажи подробнее, как это происходит, – просит мать и сын рассказывает о нескольких ситуациях, произошедших за последнюю неделю; мать задает уточняющие вопросы.
Когда рассказ завершен, мать говорит:
– То, что ты рассказал, очень неприятно. Думаю, после такого мне бы тоже не захотелось ходить в школу и встречаться с классной. Она очень не справедлива по отношению к тебе. Давай подумаем, что нам делать в этой ситуации. Получается, что из-за одной несправедливой женщины твое образование ставится под угрозу. Потому что сколько времени ты еще не захочешь ходить в школу, неизвестно. Так?
– Так, –
– С другой стороны, говорят, что люди меняются. Как ты думаешь, реально ли, что она изменит к тебе отношение, если ты, например, выполнишь хотя бы одно ее требование?
– Не знаю, вряд ли, – осторожно говорит сын.
– Допустим, ты считаешь, что она не изменится, даже если начнешь меняться ты. Тогда получается, что тебе и меняться незачем?
– Получается, – улыбается сын.
– Все бы ничего, но смотри к чему мы с тобой пришли: твои изменения также оказались под угрозой. А если человек не меняется, он не развивается и не может достичь успеха. Получается, что твоя классная ставит под угрозу не только твое образование, но и твою способность развиваться и достигать успеха! Не слишком ли большая щедрость с твоей стороны давать ей такие огромные полномочия?
– Да, что-то многовато я ей даю, – соглашается сын.
– Не желаешь ли ты давать ей поменьше шансов влиять на твою жизнь?
– Желаю, – с готовностью говорит сын. – А что для этого нужно делать?
– Пройти одно из мужских испытаний. Испытание на силу терпения. Заводиться с пол-оборота – это любой лох может, а вот проигнорировать обидное слово, подчиниться глупому распоряжению – это дано далеко не каждому. Согласен?
– Согласен.
– Давай рассматривать с тобой классную как тренера. Кстати, очень даже выгодный подход. Денег мы с тобой ей за тренерство не платим, а результат получаем.
– Как это?
– А вот как. Мы с тобой договариваемся, что ты ходишь в школу, чтобы проверить себя. Хватит ли у тебя силы, ума, терпения не поддаваться, не реагировать на несправедливость классной. Она тебе говорит что-то, а ты соглашаешься и спрашиваешь у нее конкретных рекомендаций, что тебе делать. Например: «Я понял, что был не прав. Скажите, что конкретно я должен теперь делать?». Старайся говорить без издевки, спокойно. Наблюдай за собой, получится ли у тебя это.
– Я попробую.
– Попробуй, но сразу предупреждаю, будет нелегко. Большие победы сразу не даются. Кстати, хочу тебе сказать, что таких людей, как твоя классная, в твоей жизни будет еще немало. Во взрослой жизни и ставки выше и риски серьезнее. Не спасуешь сейчас перед классной, научишься терпению и отстранению от обидных слов, – добьешься успеха, когда станешь взрослым. Сейчас – твой шанс поучиться. Знаешь, наступит время, когда, возможно, ты скажешь своей классной «спасибо».
– Ну, не знаю.
– Сейчас еще не время об этом думать. Давай используем ситуацию себе во благо. Договорились?
Среди ситуаций, возникающих в школе, институте, на работе, немало таких, которые позволят юноше, мужчине тренировать собственную Силу Раба. Иногда стратегически выгодно перетерпеть и выполнить приказ, чем бунтовать. Но ситуация ситуации рознь…
Какую женщину будет искать мужчина, в котором велика Сила Раба? Конечно, сильную, уверенную в себе, успешную, хорошо приспособленную к жизни. На ее далеко не хрупкие плечи можно смело переложить ответственность за управление семейным кораблем, а самому выполнять инструкции.