Надуй щеки! Том 3
Шрифт:
Ведь вспоминая, как под нами скрипела старая седушка этого ржавого велосипеда, я невольно начинал ощущать двойную угрозу… В тот момент все мои мысли были лишь о том, чтобы сиденье выдержало и не продавилось вниз.
В общем, максимально странный секс. В принципе, как и обычно.
Размышляя об этом, я продолжал стоять и слегка разминать своё бедро. Вчера из-за неудобной позы ногу жутко свело, а боль от этого эхом отдавалась до сих пор. Поэтому, я пытался массировать мышцу.
Глянув снова в окно, я заметил, как несколько учеников из других классов подошли к импровизированной
Ну как несколько?
На самом деле горстки там были немаленькие. Как я понял, многие ученики специально разменивали свои деньги на монеты, чтобы помогать строить башню.
При виде этого я невольно улыбнулся.
Да, ребята неплохо придумали. Не сказать, что это было сверх оригинально. Но неплохо. Для того, чтобы выполнить моё задание на отлично, этого было более чем достаточно. Можно, конечно, найти и более эффективные способы. Но… постройка башни меня порадовала и оправдала все ожидания. Потому что, если поначалу многие ученики относились к этому с неким скептицизмом, то вот теперь практически каждый ученик школы тоже принимал в этом участие.
Все хотели быть причастными к чему-то… чего и сами не понимали. Возможно, даже не просто почувствовать причастность, но и ощутить значимость. А подобные чувства могут очень благоприятно сказаться на самой затее. Ведь некоторые ученики способны дойти вплоть до того, что начнут соревноваться друг с другом, кто больше принесет и установит монет в эту башню.
Скажем так, мажорчиков в самой школе для этого хватает.
Некоторые могут, конечно, просто помогать от чистого сердца и участвовать ради интереса. Кто-то захочет выделиться перед участниками совета ЮЧП. Тут, конечно, по большей части это относится к Юми и Паку. Ведь именно у них больше всего воздыхателей противоположного пола.
Но что больше всего меня порадовало прямо сейчас, так это то, что даже наш бывший противник по школьному фестивалю так же проникся затеей башни.
Куанг, старшеклассник и по совместительству глава кулинарного клуба, подошел к башне монет в сквере, осмотрелся по сторонам, а после, достав целую горсть монет из своего кармана, принялся укладывать её на самую вершину.
— Хороший результат, — снова невольно улыбнулся я. — И дело уже не в деньгах…
До этого я не обращал внимания, но сейчас заметил, что башня уже разрослась настолько, что некоторым ученикам не хватало роста, чтобы продолжать подкладывать монетки.
И словно в подтверждение моих мыслей, в этот момент в сквер зашел ученик выпускного класса со стремянкой.
— Ого! — удивленно прошептал я. — Не думал, что до этого дойдет.
По всей видимости, он позаимствовал её в школьном спортзале и притащил для того, чтобы низкие ученики могли продолжать подкладывать монеты.
Только вот парнишка не учел одного. Из-за того, что башня уже стала очень внушительной, у основания она была гораздо шире и массивнее, чем на вершине. Что в принципе логично. Однако, когда он попытался подложить монеты наверх, то настолько сильно потянулся, что просто завалился вперед и не удержав равновесие, свалился
В этот момент все, кто находились поблизости, замерли с искаженными от ужаса лицами.
Создалось ощущение, словно время остановилось. Потому что люди просто застыли и молча глядели на разрушенные труды всей школы.
— Хах! А вот это интересно! — произнес я, продолжая всматриваться в окно.
Спустя несколько секунд, время отмерло, и ученики засуетились с новой силой. Все принялись бегать и составлять монетки обратно стопками. Но вот что произошло дальше, даже меня удивило.
Молва о разрушенной башне начала расходится со скоростью звука по всей школе. И со всех этажей послышался топот ног. Люди начали сбегаться на улицу и помогать отстраивать башню заново. Даже учитывая, что просто-напросто места всем не хватало, ученики всё равно продолжали прибывать и толпиться вокруг.
Кто-то что-то выкрикивал, кто-то просто ради любопытства наблюдал за происходящим, но основная масса пыталась хоть как-то помочь.
В этот момент я посмотрел на часы и понял, что перемена уже подходит к концу. С минуты на минуту должен начаться урок.
Последний раз бросив взгляд в окно и улыбнувшись, я направился в класс.
В кабинете находилось всего лишь три ученика.
Юми, Чан и Пак.
Все остальные, по всей видимости, были заняты с башней.
— Слышали, что произошло? — с улыбкой на лице, произнес я, обращаясь к ребятам.
Я прошел к своей парте и спокойно уселся, доставая и раскладывая школьные принадлежности.
— Ага. Как тут не услышать?! Вся школа уже на ушах стоит! — с максимально довольным выражением лица произнес Чан.
Пак попытался сохранить своё невозмутимое лицо, но даже у него это не получалось. Он сидел и довольно лыбился. А Юми и вовсе в это время хихакала, наблюдая за всем происходящим через окно. Вид из этого кабинета был гораздо хуже, чем из коридора, однако краешком можно было разглядеть суматоху, которая происходила внизу.
Спустя секунд сорок прозвенел школьный звонок. И практически сразу же в кабинет вошел учитель по физике, господин Шивон. Он удивленно осмотрел аудиторию, после чего растерянно посмотрел на меня, раскрыл рот и несколько раз хлопнул глазами.
— А-а-а… Что? — произнес преподаватель, так и не сформулировав свой вопрос. Но чуть позже попробовал ещё раз. — Что происходит?
Я вопросительно поднял брови и непонимающе осмотрелся по сторонам.
— А где все ученики? — повторил он свой вопрос, переводя взгляд с меня на Юми, Пака и Чана.
К этому времени каждый из нас уже находился за своей партой. Мы встали для приветствия молча. Учитель по физике подошел к окну, слыша с улицы какие-то крики и замер.
На заднем дворе суетилось огромное количество учеников, которые в ускоренном режиме пытались восстановить разрушенную башню. Однако монет оказалось слишком много.
Господин Шивон некоторое время просто стоял, всматриваясь в окно, и пытался сообразить, что именно происходит. Сопоставив в своей голове все факты, он начал тяжело дышать, буквально пыхтеть. В какой-то момент даже раскраснелся.