Наш коллега - робот
Шрифт:
– Прийти к вам мне посоветовал приятель; он говорит, что это несколько развлечет меня, - говорит исследователь.
– Прийти сюда посоветовал ваш приятель?
– удивляется машина.
– Он говорит, что у меня вечно депрессия.
– Мне очень жаль, что у вас депрессия.
Дж. Вейценбаум придумал свою обворожительную "Элизу" после того, как досконально изучил скучные салонные беседы. Он заметил, что некоторые из его соотечественников обладают способностью отвечать собеседнику, не проявляя при этом к нему никакого интереса, но они все же очень хорошо умеют поддерживать диалог. "Элиза", унаследовавшая эту способность,
Например, если машина читает предложение: "Ты неизвестно что", она отвечает: "Почему вы думаете, что я неизвестно что?" Велеречивая "Элиза" просто салонная болтунья.
В отличие от нее "Пэрри" - программа, созданная К. Колби в Стенфордском университете, призвана помочь начинающим психиатрам приобрести некоторый опыт в беседе с тяжело больными пациентами. Программа моделирует человека, страдающего манией преследования. В программу заложена определенная биография. Пэрри 28 лет, он холост, работает на почте. Он легко раним, чувствителен ко всему, что касается его внешности, образования, убеждений. Его любимые занятия - кино и скачки. Как-то он набросился на букмекера, заведующего ставками на ипподроме, из-за того, что тот не выплатил ему выигрыша, и с тех пор страшится мести преступного мира. Во время разговора эмоциональное состояние Пэрри часто меняется. Если ведущий беседу человек слишком часто затрагивает "больные места", Пэрри начинает волноваться, у него появляются симптомы паранойи.
– Вы боитесь преступного мира?
– Мафия - самые страшные гангстеры.
– Вы связаны с мафией?
– Видите ли, они меня знают.
– Откуда они вас знают?
– Они следят за мной.
– Почему?
– Хотят сочинить что-то обо мне, чтобы меня посадили.
– Что они имеют против вас?
– Они хотят со мной покончить.
– Почему?
– У меня есть против мафии кое-какие улики.
Когда группе психиатров была предоставлена возможность побеседовать посредством телетайпа с настоящим больным и с программой Пэрри одновременно, то они, хотя и знали, что один из собеседников - машина, не могли отгадать, кто именно. Таким образом, тест Тюринга начал действовать.
Интересное событие произошло позже, когда уже упомянутый нами Дж. Вейценбаум создал модель врача-психиатра для лечения некоторых больных с признаками расстройства типа неврозов. Возникла идея "вылечить" Пэрри с помощью программы врача. Вот пример происходящего между ними диалога:
В. Здравствуйте. Расскажите, на что вы жалуетесь.
П. Люди иногда действуют мне на нервы.
В. Я не уверен, что полностью вас понимаю.
П. Вам следует быть повнимательнее.
В. Пожалуйста, продолжайте.
П. Как-то я пошел на ипподром в Бэй-Медоус.
В. И с чем вы это связываете?
П. Я пошел на скачки.
В. Что еще вы хотели бы обсудить?
П. Я интересуюсь скачками.
В. Почему вы это говорите?
П. Там жульничают в игре.
В. Я не уверен, что полностью вас понимаю.
П. Вы настоящий зануда.
В. Вам нравится считать меня настоящим занудой?
П.
В. И с чем вы это связываете?
П. До свидания.
В. Мне было очень приятно с вами познакомиться.
С вас 399 долларов 25 центов.
Неплохой диалог, хотя доктор немного "плавает".
Программисты надеются со временем настолько усовершенствовать программу "Пэрри", чтобы молодые врачи в процессе диалога могли "вылечить" искусственного больного, и тогда студенты смогут практиковаться в разговоре с машиной, не подвергая действительно больных людей риску пострадать от неумелого лечения.
Еще важнее научить машину улавливать суть того или иного сообщения. Различают два типа общения с компьютером: ограниченная беседа и ограниченное понимание. При ограниченной беседе машина "понимает" все, что ей говорят, но лишь в случае, если затрагивается определенная тема скажем, шахматные ходы или построение конструкций из кубиков. При ограниченном понимании можно разговаривать с машиной о чем угодно, но она далеко не всегда вас полностью поймет. Именно такова программа "Элиза", разработанная Дж. Вейценбаумом. "Элиза" способна лишь на поверхностное понимание предметов и явлений.
Однако по мере развития теории и практики кибернетического диалога речь машины становится все более и более осмысленной. Вспомним ревнивую Мэгпай, которой начинался этот параграф. Тест Тюринга начал срабатывать все чаще и чаще.
Вице-президент одной американской компании, занимающейся производством ЭВМ, сам того не подозревая, оказался подвергнут тестированию по критерию Тюринга. Вот какой диалог по телетайпной связи произошел у вице-президента с системным программистом Д. Бобровым, сотрудником той же компании:
В-пр. Нельзя ли мне сейчас воспользоваться ЭВМ?
Бобров. Почему вы спрашиваете?
В-пр. Может быть, мне удастся заключить сделку.
Бобров. Почему вы в этом уверены?
В-пр. Мои предполагаемые покупатели никогда не видели нашу систему в действии.
Бобров. Это имеет для вас большое значение?
В-пр. Конечно.
Бобров. Вы как будто сомневаетесь в этом?
В-пр. Что за нелепое замечание?
Бобров. Что вы имеете в виду, говоря о нелепом замечании?
В-пр. Возражаете ли вы против того, чтобы я сейчас воспользовался ЭВМ?
Бобров. Расскажите мне побольше о ваших предполагаемых покупателях.
В-пр. Позвоните мне 491-18-50.
Когда звонка от Д. Боброва не последовало, разгневанный вице-президент начал отчитывать своего секретаря, и тут выяснилось, что телетайпный коммутатор соединил его не с самим Д. Бобровым, а с той самой системой, которую вице-президент и хотел предложить заказчикам. Таким образом, критерий Тюринга быстро девальвировал в глазах кибернетиков, так и не поведя нас к границам подлинной интеллектуальности компьютеров.
ЗА СОВЕТОМ К РОБОТУ
Пока одни ученые разрабатывали принципы кибернетического диалога, другие практики и прагматики стремились запрячь эту новую способность машины в телегу научно-технического прогресса. Они решили предложить машине некоторый объем знаний из очень конкретной области.
Все полученные машиной элементы информации связаны между собой сложной системой взаимозависимых отношений. Прибегая чаще к аналогиям и заключениям, чем к логическим выводам, машина сортирует, объединяет и синтезирует эти элементы, постепенно развивая свою способность "мыслить".