Наследник престола

Голяшевич Вячеслав

Кочеты нас не жалеют потому, - сказал он, - что они сами, когда-то были шкетами, отдавали жратву тем кочетам, которые давно уже ушли из детдома.

Заметив, что они болтают, к столику подошла молодая воспитательница, худая как сушеная вобла.

За столом не разговаривать, - сказала она.

Завтракайте побыстрее, пора собираться в школу.

Позавтракав, они вышли из столовой, направились в женский корпус, где на втором этаже в специальной комнате переодевались в школьную форму - шерстяной костюмчик не первой

свежести, белую рубашку и ботинки. Переодевшись под надзором той же воспитательницы, они взяли портфели и отправились в школу, которая находилась в трехстах метрах от детдома. Они шли без сопровождения воспитателей.

На пешеходной дорожке были лужи, в них отражалось весеннее солнце. Альберт старательно обходил лужи, боясь замочить ботинки, а его дружок Галич шлепал прямо по лужам и радовался этому. Альберт неравнодушно сказал ему:

И охота тебе слушать, как рычит Кобра.

Почему она должна рычать на меня? – спросил Галич.

Ты же придешь в детдом с мокрыми ботинками. Она заметит это. И поймаешь ты от Кобры звонкую оплеуху.

Улыбнувшись, Галич махнул рукой.

Пока сижу на уроках, высохнут.

Перед входом в школу Альберт встретил родительского парня, который два дня назад обозвал его обезьяной. Родительскими - детдомовцы называли тех ребят, которые имели родителей и жили в этом городе. Учились и детдомовцы, и родительские в одной школе. Этот родительский паренек был сверстником Альберта, учился с ним в одном классе. Альберт загородил ему дорогу. Зло спросил:

Ты почему дразнишься, сопляк?

Ты сам дразнишься на уроках, - ответил родительский.

Это я то дразнюсь? – вспылил Альберт. – На, получи!

И он ударил родительского парня в грудь.

Все мальчишки в классе побаивались Альберта, считали его самым смелым и сильным. Но Альберт был не сильнее остальных. Он был беспредельно храбр, и храбростью своей наводил страх на сверстников.

Получив вдобавок по затылку, родительский паренек забежал в школу. Стоявший рядом Галич огорченно сказал:

Надо было ему в «пятак» врезать! Меня тоже он все время называет обезьяной.

В следующий раз получит в «пятак».

И Альберт подобрал с земли портфель. Направились с Галичем в класс. В классе, как всегда, было шумно. Тридцать мальчишек и девчонок беспечно кричали и запускали бумажные самолетики. На доске была нарисована кривая рожица.

Прозвенел звонок. В класс вошла молодая учительница. Все ученики дружно встали за партами. Родительский паренек, которого обидел Альберт, неожиданно заплакал.

Что случилось? – спросила невысокая большеглазая учительница. – Почему ты плачешь?

Паренек показал на Альберта пальцем, промямлил:

Чайка меня набил.

Чайка, - учительница взглянула на Альберта. – Ты бил его?

Смутившись, Альберт пожал плечами.

Разок ударил тихонечко.

Дерзкий мальчишка! – вскричала учительница. –

Быстро в угол! Остальные можете садиться.

Все ученики сели за парты. Альберт прошел в угол, встал, повернувшись к классу. Галич жестами показывал ему, что надо было в «пятак» дать родительскому, подставляя кулак к своему носу. Альберт кивал головой, соглашаясь.

Учительница обернулась к нему и сказала:

Повернись к стене! Незачем смотреть на класс.

Альберт повернулся, постоял минут пять, и вдруг сел на пол, сложив руки на коленях. Видя его сидящим, ребята в классе рассмеялись. Объяснявшая урок учительница, снова обернулась к Альберту и ужаснулась.

Чайка! Ты что позволяешь себе? Выйди из класса!

Но Альберт продолжал сидеть, улыбчиво проговорил:

Я не могу встать. Устал, ноги подкашиваются.

Учительница вскочила со стула, ухватила Альберта за ухо и выпроводила из класса. Раздраженная, она захлопнула за ним дверь и успокоила смеющихся учеников.

Альберт вышел из школы, на крыльце стал поджидать своих дружков Галича и Карата, оставшихся в классе. Когда прозвенел звонок на перемену, дружки вышли к нему, вместе направились в школьный садик, где уже расцвели деревья и кусты. Укрывшись за кустами, Альберт хлопнул Карата по карману брюк.

Где курево?

Здесь, - Карат расстегнул пиджак и вынул из-за поясного ремня брюк помятую пачку «Севера». – Три штуки осталось. Каждому по штуке.

Они сунули в рот папиросы, Карат зажег спичку, дал прикурить. Курили неумело, глубоко затягивались, закатывали глаза от удовольствия. А Галич даже не научился курить взатяжку.

Может, уйдем с уроков, - предложил Альберт. – В кинотеатре фильм хороший.

Где деньги возьмем на билеты? – спросил Галич.

Альберт деловито выбросил папиросу.

Пройдем без билетов. Я знаю лазейку с заднего хода.

Договорившись, друзья пошли в школу за портфелями. Вынесли их в школьный садик спрятали в кустах. Направились в кинотеатр. Альберт провел друзей через запасной ход, ведущий на чердак. Распугав на чердаке всех голубей, они спустились в зал через сцену. Из-за экрана, который уже светился титрами, их не было видно зрителям, сидящим в зале.

Может, не пойдем в зал, посмотрим здесь, - сказал Карат.

Здесь плохо видно, и буквы все наоборот.

Альберт сбоку отодвинул полотно экрана, и со сцены увидел полный зал зрителей, сидящих в темноте. Луч проектора слепил прямо в глаза.

Выходите за мной! – скомандовал он и пробежал со сцены в зал. Карат с Галичем последовали за ним, уселись в первом ряду, где было три свободных места.

Старик, сидевший рядом с ними, удивился:

Откуда вы взялись, ребята?

Тихо, дедушка! – шепнул Альберт. – Если контролерша заметит, она выведет нас из зала.

Понятно, - улыбнулся старик.
– Детдомовцы?