Наследники Мэрлина. Лесной Змей
Шрифт:
– Это дерево новое? Я его не помню, – осмотрелась Мэдди.
– Да, это акацилот. Волшебный гибрид. Абсолютно полезен! Из коры делают волшебные чернила, из цветов – краску для волос, а листья варят для припарки от сильнейшего жара. Есть акацилоты, которым по двести лет. Из их ветвей иногда делают палочки. Но только из ветвей, ствол не подходит.
– Мисс Лори, Вы сказали – гибрид? – уточнила Мэдди, пока подруги собирали цветы с земли.
– Да-да, это гибрид акации и алоэ. Волшебники вывели много веков назад. В том году перед ограничителем
– А ягоды бывают?
Мисс Лори задумалась.
– Мэдлин, это очень хороший вопрос. Лично я никогда ягод не видела, цветы обычно опадают до появления плодов. Но это ты метко подметила. Я столько всего знаю, а об этом даже не задумывалась. И никогда не читала, чтобы из таких плодов что-то делали или в пищу их употребляли.
Девочки аккуратно собрали все цветы и еще успели помочь мисс Лори полить грядки с одолень-травой и гивеной.
Подруги так энергично помогали учительнице, что изрядно устали, и после ужина уже решили не ходить за учебниками.
Вечером вся компания сидела в общей гостиной второй башенки. Мэдлин читала учебник по зельеваренью и вспоминала первый курс растениеводства. Мора расчесывала волосы Лидии, а мальчишки играли в волшебные карты. Карточная игра, которая носила гордое название «Монстры», не нравилась только Мэдди, потому что при определенных комбинациях карт на столе происходил довольно громкий хлопок и каждый раз разные вспышки – в зависимости от комбинации. Самой сильной комбинацией считалось, когда карта с министром волшебства накрывала несколько карт с монстрами из разных мест обитаний. У Айвана как раз оказалась карта с министром, которой он накрыл речного монстра и хищника гор. При очередном хлопке Мэдлин снова вскрикнула. А над столом взбурлила вода и с шумом врезалась в гору, которая рассыпалась.
– Никогда не видела игры глупее, – сказала она, когда все рассмеялись.
– Даже не знаю, что смешнее – спецэффекты или твоя реакция.
– Слушайте, – Лидия смотрела на себя в висящее в воздухе зеркальце, – нам надо сходить к мистеру Нэту. Мы были в очень хороших отношениях с ним в прошлом году, это невоспитанно – не проведать его.
– Согласен, – кивнул Миша, – мне бы хотелось познакомиться с ним. Айван и Лео уже рассказали о битве в лесу. Захватывающе!
– Приукрасили? – съязвила Мора.
– Совсем чуть-чуть, – Айван подмигнул ей.
– Нет, правда! В вашей школе несомненно интереснее, чем в моей. Может, я вообще останусь здесь. Ну, в любом случае, хочется познакомиться и с Нэтом, и с Велком.
– С мистером Нэтом и мистером Велком, – поправила его Лидия.
– Ну, да. Непривычно так говорить. У нас не говорят «мистер», «миссис» или ещё что-такое.
– А как у вас говорят?
– Ну, по имени – отчеству обращаются.
– По имени – чему-чему?.. – не понял Лео.
– По имени отца, – пояснил Миша, – так что? Когда идём?
– Можно завтра после уроков. Перед обедом и сходим, – предложила Мора.
* * *
Учитель волшебных существ спал на высоких подушках в одной из палат мадам Пеккер. Она сразу пустила ребят к нему.
– Он иногда приходит в себя, но ничего не помнит. Мы с ним недавно заново знакомились. Мисс Хоук говорит, что это, скорее всего, обратимый процесс, но, когда память вернется, никто не знает.
Дети тихонько вошли в палату. Миссис Дав меняла цветы на тумбочке у постели учителя. Лидия и Мора остались у дверей, а остальные прошли к изголовью.
– Бедный мистер Нэт, – посочувствовала Мэдлин, – он такой бледный.
– Да, не геройский вид, – кивнул Миша, но тут же осекся и виновато опустил глаза.
Мистер Нэт гулко втянул воздух носом и поморщился, один его глаз приоткрылся.
– Мистер Нэт, Вы не спите? – потянулась к нему Мэдлин.
– Я – мистер Нэт, Поллукс Нэт, да. Это я. А вы кто?
– Мистер Нэт, мы – Ваши ученики. Вы нас совсем не помните?
Он медленно обвел всех уставшим взглядом и тяжело моргнул. Несколько раз он открывал рот, порываясь что-то сказать, но так ничего и не изрек.
– Мистер Нэт, – снова позвала Мора.
Учитель лишь закрыл глаза и уснул.
– Мистер Нэт, – тихонько позвал Айван и аккуратно ткнул его пальцем.
Никакой реакции не последовало, и дети ещё несколько часов просидели у его постели в ожидании пробуждения.
Миссис Дав заходила несколько раз в палату, трогала лоб пациента, поправляла подушки, но детей не выгоняла. Она предлагала им чай, но все отказались. Глядя на несчастного учителя, у детей стоял ком в горле. Они сидели неподвижно и каждый думал о своём.
– Мэдди, – внезапно спохватилась Мора, – ты помнишь волчицу в лесу?
– Такое забудешь… Ты к чему её вспомнила?
– Да всё к тому же, подумай. Мистера Нэта нашел Джек! Если ты вспомнишь, как разговаривать с животными, мы можем узнать, что произошло, и кого мы должны победить.
– Точно! Мэдди! – подскочил Лео, – это идея!
– Ты разговариваешь с животными? – удивился Миша.
– Да, было дело, – подтвердила Лидия, – её волчица из леса вывела вместо того, чтобы отдать на съедение своим детенышам.
– Ух ты! Прям история о моем папе и медведе! Вот это совпадение!
– Так, может, мисс Хоук не с проста тебя в школу зазвала? – спросил воодушевленно Айван.
– Я-я-я…не знаю, если честно. Она предложила маме, та посоветовалась с папой…Я не задумывался…
– А аргументы какие-то были?
– Ну, это надо было у мамы спрашивать. Меня не посвящали. Просто наши родители живут порознь, я – с мамой, Ник – с папой. У Ника была мысль, что директриса просто семью хочет объединить. Но это и всё, что мы в дороге успели обсудить.