Настольная книга практикующего педагога
Шрифт:
Сканер – устройство для ввода в компьютер видеоизображений. Сканеры могут быть ручные, это самый дешевый вид сканера, но и самый неудобный (малая ширина сканирования, обычно 10 см, требуется особая сноровка); рулонные, обеспечивают большую точность, чем ручные, но можно сканировать только отдельные листы; планшетные, сканируемые листы кладутся как в копировальный аппарат, один из самых распространенных видов сканера; слайд-сканер служит специально для ввода изображений с фотонегативов и слайдов в компьютер; проекционный сканер предназначен для ввода трехмерных изображений
Слайд-проектор – оптическое устройство для воспроизведения на большом экране увеличенных изображений с пленочных носителей – диапозитивов (слайдов). Различают слайд-проекторы с различной степенью автоматизации смены кадров (автоматическая смена, полуавтоматическая, ручная), конструкционными особенностями и величиной бокса для автоматической подачи диапозитивов (например, диапозитивы могут подаваться последовательно до исчерпания бокса, а могут подаваться циклически при кольцевой форме бокса). В настоящее время практически прекращено использование диафильмов (прекращен выпуск самих диафильмов и носителей для их создания), поэтому эта функция проектора нами сейчас не рассматривается. Серии слайдов можно объединить в цельное произведение – фильм – при использовании компьютера. Диапозитивы сканируют слайд-сканером и переносят в память компьютера, затем с использованием программ презентационной графики их снабжают текстом, располагают в удобной учителю форме и записывают на любой носитель (дискету, магнитную ленту, жесткий диск и др.) для длительного хранения и использования.
Телевизор цветного изображения – аппаратура для воспроизведения телевизионной передачи или видеозаписи.
Фотолаборатория – современная лаборатория представляет собой комплект из цифровой фотокамеры, компьютера и принтера для печати на фотобумагу. Такой комплект наиболее перспективен, не требует специальных навыков по проявке и печати пленок, кадры можно корректировать, стирать, хранить на специальных носителях – цифровых фотоальбомах, печатать многократно без потерь качества.
Цифровой фотоаппарат (цифровая видеокамера) – предназначен для ввода фотоизображения или видеоизображения с натуры во внутреннюю память или на магнитные диски. Можно сразу просмотреть полученное изображение на встроенном мониторе, легко перенести его в компьютер и сохранить, распечатать кадры с помощью принтера. Одно из наиболее перспективных технических средств. Возможна запись звукового сопровождения даже для фотокамер. Некоторые модели цифровых фотокамер позволяют снимать небольшие видеоролики.
Штатив – опора, обычно трехногая, с регулируемой высотой для видеокамеры или цифрового фотоаппарата.
Экран – предназначен для показа видеоизображения. Правильный выбор размера и типа экрана, места его размещения не такая простая задача. Выбор экрана зависит от проектора, который предполагается использовать вместе с ним. Экран должен быть виден всем зрителям и не искажать изображение. Экраны могут быть стационарно расположенные и переносные.
Носители информации:
Лента магнитная в кассетах для кассетных магнитофонов.
Видеокассеты
CD-диски для хранения аудио– и видеозаписей, для видеозаписи.
DVD-диски для хранения аудио– и видеозаписей.
Дискеты для компьютера, цифровой камеры.
Аксессуары:
Блок для хранения аудиокассет.
Блок для хранения видеокассет.
Блок для хранения дискет.
Блок для хранения CD-дисков.
Блок для хранения DVD-дисков.
Пульты дистанционного управления для телевизора, видеомагнитофона, видеоплеера, проекторов.
Набор инструментов.
Наборы для чистки.
Комплект чистящих дискет и кассет.
Лазерные указки.
Подходы к классификации технических средств могут быть самыми разными, в зависимости от параметров, положенных в основу классификации. При этом одна и та же аппаратура может попадать в одну группу при классификации по одним признакам и в другую при классификации по другим параметрам.
Самым простым подходом к классификации техники можно считать функциональный.
В зависимости от выполняемых функций можно выделить следующие признаки группировки техники:
• степень универсальности, показывает возможность совмещения нескольких функций;
• возможность подготовки или предъявления информации;
• возможность работы с аудио– или видеоматериалами;
• возможность работы со статическими или динамическими видеодокументами;
• возможность работы с макро– или микрообъектами.
По степени универсальности наибольший спектр работ позволяет выполнять компьютер. Кроме традиционных для компьютера функций, таких, как подготовка текстовой или графической информации; работа с базами данных или абонентами компьютерных сетей и других, все большее значение приобретают подготовка и демонстрация видеофильмов на различных носителях; создание, обработка и прослушивание музыкальных произведений; обращение к мировым источникам текстовой, видео– или аудиоинформации, работа с телевизионным сигналом в цифровом формате.
В настоящий момент времени современный, качественно сконфигурированный компьютер может выполнять практически все разнообразие задач учебного заведения и заменять собой множество технических устройств.
Под конфигурацией мы понимаем возможность конкретного персонального компьютера работать с определенным набором периферийных (внешних) устройств.
Понятие базовой конфигурации, или, иначе, требуемой конфигурации, персонального компьютера означает необходимый набор компонентов для работы с конкретным программным продуктом. Что входит в такой комплект?
Системный блок сам представляет собой довольно сложный комплекс устройств, основными из которых являются:
• материнская плата – основная составная часть каждого системного блока, а значит, и компьютера. Ее иногда называют системной платой или главной платой. Влияет на производительность компьютера, управляет внутренними связями, взаимодействует с внешними устройствами. Ее элементы – главный процессор, постоянная, оперативная и кэш-память, шины данных, адресов и управления;
• карты, платы, адаптеры (мультикарта и контроллеры, видеокарта, звуковая карта и др.);