Неэпическая сила. 36 простых ответов на 36 самых жизненных вопросов от главного бизнес-ангела Индии
Шрифт:
И если вы остановитесь на этом, то не дойдете до сути.
Подобное заключительное предложение научит вас двигаться к выводам.
Попробуйте воспроизвести этот же принцип в устной речи – говорите, чтобы прийти к заключению.
В конце концов, вы ведь этого хотите, не так ли?
Ученица: Именно так.
Но все не может быть так просто. Одна лишь практика письма не сделает меня интересным собеседником.
Учитель: Это
Освоив письмо, переходите к практике говорения.
Благодаря письму вы научитесь структурировать свои мысли.
Но им все равно будет не хватать эмоций, которые может передать голос.
Поэтому я советую своим студентам 90 дней подряд записывать минутные разговорные видео.
Пересмотрите видео.
Составьте список всех моментов, где вы ошиблись. Подумайте, как можно было бы их исправить.
И на следующий день проделайте работу над ошибками.
Ученица: Класс!
Непростая задачка, но мне нравится, что она занимает всего минуту в день.
Это правда помогает?
Учитель: Все, что делается последовательно, помогает.
У меня была студентка, которая так серьезно отнеслась к этому совету, что за год записала 365 видеороликов. Посмотрев первое и последнее видео, вы бы не поверили, что это один и тот же человек.
Всего один год.
В жизни, которая длится несколько десятилетий, всего один год может все изменить.
В этом и заключается прелесть практики.
Ученица: Я хотела бы добиться такого же результата, но за один день.
Учитель: Я понимаю ваше желание, но это невозможно сделать за один день.
Помимо этого, добавьте к тренировкам наблюде-ние за теми ораторами, которые вам больше всего нравятся.
Смотрите их видео.
Перенимайте их стиль.
Записывайте все, что вас в них привлекает.
Вдохновляйтесь ими.
Попутно спрашивайте себя: «Как я могу привнести их эмоции в свою речь?»
Ученица: Так подражать кому-то не стыдно? Мне нравится такой подход.
Еще я заметила, что многие успешные ораторы транслируют чувство уверенности не только вербально.
Они не сидят в закрытой позе.
Редко теребят волосы или руки.
Не трясут ногами.
А это важно?
Учитель: Конечно.
Закрытая поза свидетельствует о том, что человек не желает слушать и зациклен только на собственном мнении.
Тряска ногой – это показатель волнения.
То, о чем мы молчим, говорит громче, чем то, что мы произносим.
Вы знали, что 55 % информации передается с помощью языка тела, 38 % посредством тона голоса и всего лишь 7 % – словами?
Ученица: Вот это да!
Вот почему одна и та же мысль,
Учитель: Верно. А в современном мире это еще важнее.
Сейчас мы много общаемся в социальных сетях, а значит, не всегда можем увидеть выражение лица, жесты или позы друг друга.
Из-за этого нужно более ответственно подходить к подбору и сочетанию слов.
Единственный способ преуспеть в этом – чтение. Чем больше вы читаете, тем больше помогаете своему сознанию строить правильные конструкции, составлять грамотные предложения и лучше излагать свои мысли.
Ученица: То есть и письмо, и чтение важны для эффективной вербальной коммуникации. Придется попотеть.
Учитель: Вы еще не добрались до самой трудной части…
Ученица: Извините, что перебиваю, я прослушала: как научиться понимать язык тела?
Учитель: Самое сложное в общении – это умение слушать.
Ученица: Что, простите?
Учитель: Самое сложное в общении – это умение слушать.
Что вы сейчас и не делаете. По понятным причинам.
Потому что это трудно.
Мы часто слушаем с намерением ответить. А не понять.
Это превращает нас в нетерпеливых собеседников.
Бывало ли такое, что вы говорили что-то важное, а в ответ получали совершенно не относящийся к делу ответ, который заставлял вас задуматься, а слушали ли вас вообще?
Ученица: Очень много раз!
Учитель: Теперь вы знаете почему.
Ученица: Чтобы быть искусным собеседником, не так важно свободно говорить на его языке или вести себя уверенно. Достаточно просто научиться распознавать эмоции собеседника.
Учитель: Вы совершенно правы.
Конечно, не стоит сбрасывать со счетов знания, подготовку и практику.
Все это играет ключевую роль в любом сообщении – устном или письменном.
При этом многие все равно терпят неудачу.
Потому что они никогда не стремятся понять собеседника.
Ученица: Спасибо. Вы направили меня в нужное русло.
И я хотела бы извиниться за то, что оборвала вас на полуслове, потому что не слушала. Впредь я буду следить за этим.