Неизвестный мир I
Шрифт:
— «Разве… Она в предыдущий раз, не сделала больше щитов, из которых она в последствии сделала копья, по размерам щитов? Она… Выдыхается? Она и вправду устаёт?!» — От данной мысли, у меня чуть ли всё не сжалось, это была единственная подсказка, по которой можно было добраться до победы. — Нужно всего лишь, сделать последний рывок!
Встреча со старым другом I
— «Последний рывок, всё что нужно было — собрать силы и сделать финальный удар!»
Перейдя в душу, я быстро начал пересматривать библиотеку. Даже то, что
— Сделать заклинание, что будет с окружения, собирать магию!
Выйдя из души, начал чертить пальцами заклинание. Когда я вышел из души, другие участники начали по немногу приходить в себя и начали замечать бой учителя и своих одноклассников. Некоторые нашли в себе силы встать и помочь в этом бою, который не назовёшь практикой. Наконец дорисовав заклинание, я влил туда последние капли маны, после чего круг слабо засветился и начал собирать в себе ману. Естественно вместо сразу перехода в моё тело маны, я сделал его менее заметным, иначе бы учитель сразу бы заметила и тогда был бы конец.
— Дымка, сколько примерно уже идёт бой?
— Наверное… Минут сорок. А что?
— Ничего себе… Мы так долго держимся? Ха-ха… — Я слабо посмеялся, от чего в моём горле окончательно пересохло. — Твоюж… Наполняйся быстрее! — Дальше я могу только шептать, хриплым голосом.
Перейдя в душу, начал придумывать воинов. Не могу же я отправить в бой, чёртовых ящерок? Было придумано три боевой единицы. Танк, воин и лучник. Из названий и так всё ясно, с видом тоже не заморачивался, воин как типичный воин с мечом и щитом, в железных доспехах. Танк был в высоту три метра и был с тяжёлой кувалдой, в тяжёлых латных доспехах, а лучники… Точнее арбалетчики, были одеты в лёгкие кожанки, зелёного цвета, короче будут теперь рейнджерами.
Выйдя из души, я заметил, как ученики создавали ледяные стены, на поверхности которых была плотная вода. Конечно же со стороны учителя. На поверхности этой воды, начало появляться тёмное и белое свечение. Белый свет начал сжигать тёмную часть защитной сферы учителя, а чёрный дымок, белую часть. И вот, наконец защита учителя пала, а значит наконец можно попробовать её пробить! В глазах учителя было не капли беспокойства, но я то понимал, что стоит ей пропустить все одну атаку, как вся её усталость выльется наружу.
— «Нужно только полностью восстановится…» — Вся эта практика, напомнила мне, как я с Кирей участвовал в рейдах на боссов в сетевых играх. — Жаль только лут с тебя не выпадет…
— Что? — Дымка перевела на меня удивлённый взгляд.
— Да так… Мысли в слух… — У меня на лице появилась слабая улыбка, которая придала мне уверенности.
Учитель создала несколько десятков сосулек и начала их отправлять в учеников. Большинство начали собираться в кучу и создавать тонкие, но плотные земляные стены, поверх которых горело яркое пламя, что было усилено кислородом, магами воздуха.
Самые маленькие сосульки не успевали долетать и таяли, а те что успевали долетать, просто разбивались об плотную оболочку стен. Учитель начала создавать увеличенные сосульки,
— «Чего? Что простите? Это что, ей вообще всё равно на их противоречия? Там даже места нет, чтобы между ними что-то добавить, для их соединения, она там вещество, на молекулярном уровне, между ними добавила?»
Быстро начав переводить взгляд, то на круг, в котором собралось приличное количество магии, то на бой. Мысленно торопил своё заклинание, но всё же и так было ясно, что это бесполезно. Прямо как залагавшему телефону, говорить и умолять, чтобы он не лагал.
Учитель, в момент когда у учеников, уже практически сломались щиты, убрала все горящие сосульки. Ученики начали готовиться к худшему и не зря. Она создала пять големов, в высоту три метра и ширину полтора, два из тьмы, а трое из света. Они все набросились на учеников. Воины, что были бесполезны до этого момента, вступили в бой. Одни начали танковать, другие атаковать. Маги же не могли помочь, так как учитель начала обстрел тёмной, ледяной, огненной и светлой магией, с воздуха. Из-за чего, все маги должны были стрелять в ответ, чтобы отбить, ещё не приближевшуюся атаку. Саппорты, начали помогать восстанавливать здоровье и силу воинов, а так же магов. В свою очередь, они стояли неподвижно, ведь были сконцентрированы на сборе магии из окружения, чтобы отдавать её магам с воинами.
Когда они начали это делать, круг начал более активно поглощать окружавшую его магию.
— «Ты почувствовал что у тебя отбирают еду? Или ты начал у них подворовывать?» — Это было неважно, ведь совсем скоро, вся сила будет восстановлена.
Воины уже разобрались с одним тёмным и светлым големом. Наконец, когда магия в круге собралась, я реши не брать её.
— «Появилась идея! Надо собрать побольше и создать армию, которая будет подпитываться из окружающей магии, а круг будет их подпитывать!» — План был идеален, вот только нужна была незаметная защита. — Дымка.
— Что такое?
— Нужно чтобы ты собой закрыла этот круг, сядь на него и прикрой его хвостом.
— З-зачем? Что ты собрался делать?
— Показать, что такое настоящая некромантия!
В конце, я заполнил свои запасы магии из собранной в круге. Сразу почувствовалась лёгкость в теле. Даже немного показалось, что я стал легче двигаться, чем до практики. Как я и приказал, дымка села на круг и закрыла его хвостом.
— Ал… Что именно ты собрался делать?
— Только рот не открывай от удивления. — Я ухмыльнулся, почувствовав себя непобедимым.
Наконец я призвал оруженосца и взял у него цвайхендер. Учитель пока была занята магами, вдруг заметила меня и немного удивилась. Но думая, что я чисто выпендриваюсь, отправила в меня булыжник. Я успел среагировать и разрезал его мечом. Учитель ещё сильнее удивилась. В свою очередь, я поднял левую руку вверх и начал призывать свою армию. Глаза учителя расширились от удивления, именно такую реакцию я и ждал. В итоге, удалось призвать пять танков, тридцать шесть воинов и пятнадцать рейнджеров. Из-за своей простоты, слабо прописанных команд действий и лёгкости, они не потребляли много маны. Хотя я рассчитывал на чуть большую армию.