Неклассический некромаг
Шрифт:
Дар Баккер возмущённо хлопнул ладонью по столу. Его лицо раскраснелось, рот злобно изогнулся.
— Ну, так и учите их. Я-то тут причём? Мой предмет — изничтожение нечисти, — я пожала плечами, изображая, что для конфликта нет никаких оснований. — Нежить же составляет едва ли не половину видов нечисти, с которыми Охотники чаще всего сталкиваются.
— Не делай вид, что не понимаешь! — взъярился дар Баккер, переходя на «ты». — Если я ещё раз узнаю, что ты их учишь, я даже не знаю, что с тобой сделаю!
— Раз не знаете, зачем угрожать?
— Да ты, соплячка, учить меня вздумала? — сорвался некромаг.
Я одним движением перемахнула через разделяющий нас стол. Двумя пальцами ткнула снизу в нос толстяка и начала давить вверх. Он даже не пытался ударить или оттолкнуть меня, только вытягивал шею и тянулся вверх, боясь, что я порву ноздри.
— Слушай сюда, боров, — жёстко, на низких угрожающих тонах, заговорила сразу, не давая никому времени вмешаться. — Ещё одно слово в мою сторону, и ты узнаешь, что чувствует умертвие при упокоении. Ты меня понял?
— Д-да, — выдавил из себя дар Баккер.
— Замечательно, — я вытащила пальцы из его носа и толкнула мужчину на диванчик позади него. Он тяжело плюхнулся на сидение и с испугом уставился на меня снизу-вверх.
— А теперь постарайся запомнить, — я брезгливо вытерла пальцы о его шейный платок. — Если твои заплывшие жиром мозги не позволяют ничего более интеллектуального, чем чтение вслух трактатов сомнительного качества, то, хотя бы, не мешай остальным. Тебе не возмущаться надо, а радоваться, что я делаю за тебя твою работу. Всё понял?
Во время этой речи я нависала над даром Баккером, психологически давя на него. Толстяк, как я и предполагала, давно не сталкивался с прямым отпором и столь откровенным наездом, что испугался и растерялся. Он не возражал, только согласно кивал.
— Да, да, я всё понял!
— Вот и договорились.
Я, как ни в чём ни бывало, вернулась за стол. Надо закончить проставлять оценки за самостоятельную работу. В рабочей тетради они выставлены обеим группам, а в журнал идут только истребителям. Некромагов ведь учу неофициально.
Пару долей в учительской стояла тишина, нарушаемая только тяжёлым дыханием дара Баккера. Сильно уж он переволновался, лишь бы удар не хватил. А ведь испугался, что его могут уволить за непригодность, раз решился на разборки. Не ожидал, что в Школе может появиться другой человек, имеющий отношение к некромагии.
Дар Баккер с того дня больше не высказывал претензий. Однако, я уверена, он не успокоился, и только затих на время поиска возможности отомстить за позор.
Дней через десять после инцидента в учительской, примерно посередине занятия с обеими группами, в класс вошло четверо. Трое незнакомцев, судя по виду, амулетам и экипировке — маг, магичка и писарь. Четвёртым был дан Риган, но он выступал сопровождающим.
— Дарра Эсме Ренато? — уточнил маг. — У вас сейчас занятия
Я согласно кивнула, не понимая, что ему надо.
— Что вы сейчас изучаете?
— Основные различия между духом и привидением, — недоумевающе ответила и добавила. — Заканчиваем классификацию нежити.
— Это вся ваша группа? — мужчина указал на замерших адептов.
— Нет, здесь ещё и некромаги.
— Хм? И что они здесь делают?
— Сидят, слушают. У них сейчас окно в расписании, мне не мешают, не прогоняю.
— Мы поговорим с адептами.
Не просьба, а утверждение. Кажется, это не маг, а следователь. Я посмотрела на дана Ригана, он в ответ кивнул, чуть разведя руками, мол, я тут не при делах, лучше не сопротивляйся. Следователь начал опрашивать адептов. Вопросы одни и те же — чему учу, показываю ли заклинания или даю на обучение. Ответы тоже одинаковые — пока классификация нечисти, в данный момент нежити. Нет, не показывала. Нет, не давала.
Следователь взял чей-то конспект, полистал, затем повернулся ко мне, указывая на какую-то запись.
— Как же не учите заклинаниям, если тут даже записано — «освоить зрение до восьми дуг».
Я терпеливо объяснила эту запись.
— Заклинание истинного зрения они изучили задолго до распределения по группам и моего приёма на работу. Дальнейшее освоение заклинания не требует помощи учителей, но требуется для более точного определения нечисти. Увеличение дуг в заклинании позволяет увидеть ауру нечисти и найти слабые точки, что весьма полезно для охотника, то есть, истребителя нечисти. Но, повторяю, это не является изучением нового заклинания, можете уточнить у госпожи мага.
— Да, она права, — подтвердила магичка. — Истинное зрение начинается с простого перекрестья, и остаётся таковым при дальнейшем освоении этого заклинания, что не требует помощи учителя.
— Хм… — пробормотал следователь и сразу же уцепился за следующую фразу. — А тут у вас «методы изничтожения физические, магические и комбинированные». Вы собирались учить магическим средствам?
— Естественно. Одна физика не так эффективна. А в чём, собственно, дело?
Я, наконец, смогла вставить вопрос. Понимаю, пришла бы комиссия по давно известному и апробированному предмету с установленной программой. Но на Охотников никогда не учили. Разве что делились опытом от одного к другому.
— На вас поступил анонимный донос, что вы преподаёте магию без должного на то права, — всё же ответил следователь.
Я рассмеялась.
— Ну, ёлки зелёные! А просто спросить, нельзя было? Без вот этого опроса, срывания урока, перевода кучи бумаги? — третий из пришедших старательно конспектировал все разговоры, вопросы и ответы.
— Что спросить? — чуть растерялся следователь.
— Документы. Поправьте, если ошибаюсь, но право на оказание магических услуг без ограничения на их уровень имеют все, кто получил статус мага и подтвердил его в Училище при комиссии.