Непростой Путь Про-Героя. Том 1. Том 2.
Шрифт:
Пока школьники вокруг орали и делились тем, как это все было ужасно нечестно, ужасно очевидно или просто ужасно, Айзава сказал нам почитать брошюрки с расписанием занятий и прочим, которые ждут нас в классе. Потом подошел к зеленому (теперь и цветом кожи) Изуку и направил его в медпункт.
А затем обратился ко мне:
– А ты, Шода, зайди через час к директору Незу. Он тебя ждет.
Ну совсем п***ец.
***
Ранее.
Шота Айзава, там же.
За
Когда ты сам не обладаешь боевой причудой, когда многие из твоих врагов могут убить тебя буквально за секунды, ты должен уметь выбирать момент. Выжидать. И наблюдать.
Поэтому Шота Айзава научился наблюдать, и со временем смог влет определять владельцев многих причуд. Вокруг готовых к бою пирокинетиков слегка дрожит от жара воздух; бойцы со выраженными способностями к защите или регенерации отличаются определенной долей безбашенности и не боятся открытых мест; а счастливчики с усиливающими физические характеристики причудами даже двигаются по-особенному. Сдерживая силу, осторожно, будто крадущиеся хищники, когда все спокойно - и стремительно, не по человечески резко, когда в бою.
В его новом классе было сразу два ученика, которые, вроде как, должны были иметь усиливающие причуды.
И ни один не вписывался в шаблон.
Изуку Мидория Айзаве сразу же не понравился.
Неэффективный, недисциплинированный, не способен контролировать собственную причуду. Да, она грозная. Да, Всемогущий уже успел проявить к пареньку интерес, который ранее выказывал только к Мирио. Да, проверку на идеалы героя на бредовом экзамене Незу прошел - на экзамене, на котором сам Шота, кстати, в свое время провалился и был вынужден поступать на общий курс, откуда уже переводился в частном порядке.
И нет, если после одного спасенного им человека этот Мидория становится обузой - он не герой и никогда им не станет.
Однако паренек показал себя с неожиданной стороны, и прошел проверку, которую Айзава изначально планировал как непроходимую. Что ж, хитрость и изобретательность - самые верные спутники самого Айзавы, будет лицемерно не отметить этого в пареньке. Значит, у Изуку Мидории есть потенциал.
Но вот второй…
Действовал рационально, действовал крайне эффективно, причуду, судя по всему, контролировал замечательно. Этот Нирен - мечта, а не студент.
Однако с самого экзамена, на котором внимание Айзавы привлекли несколько студентов, он обратил внимание на одну несостыковку, которая цепляла натренированные глаза даже до того, как разум понял, в чем дело.
Нирен Шода двигался… неправильно. У людей с причудой усиления физической силы, как уже было сказано, очень специфические движения. Они сильнее, быстрее, ловчее, в результате они становятся способны на нечеловеческие акробатические трюки, огромные прыжки, но и сама пластика движений изменяется, становится более резкой. Нирен же... все сто процентов времени двигается одинаково - как очень тренированный, в идеальной физической форме, но совершенно обычный человек без усиления.
Допустим, что как и у Изуку, его причуда активируется сознательно и не на постоянной основе. Но и во время активации причуды его движения не меняются, скорость их остается прежней, хотя усиление, без сомнений, есть.
Согласно анкете абитуриента, обычная причуда, усиливающая физические характеристики,
Они с Мидорией будто две стороны одной монеты - вот Изуку, который никак не может контролировать причуду, и потому использует редко, а вот Нирен, который имеет контроль, близкий к идеальному.
Вот только это не усиление.
Зачем кому-то врать в анкете?
Шота предпочитал всегда подозревать худший вариант, а потому решил проверить парня, чтобы знать наверняка, и затем доложить Незу. Несмотря на свое временами несерьезное отношение к серьезным вещам, директор очень не любил, когда кто-то пускался в дискуссии и предположения, не имея никаких фактов на руках.
Поэтому, внимательно понаблюдав за парнем и только убедившись в своих догадках, Айзава перетасовал порядок тестов, ввел элемент “награды” в свою стандартную методику проверки нового класса и, наконец, стер причуду парня при броске мяча - чтобы понять, будут ли отличаться его движения при “усилении” от обычных.
И с мрачным удовлетворением убедился в том, что нет, ни разу. Абсолютно одинаковые движения. Интересно, кто-то еще из перспективных первогодок заметил?
Отписавшись о своих подозрениях и выводах директору там же, он скоро получил ответ:
“Пригласи его на беседу ко мне через час, будь так добр, Шота-кун”.
Иллюстрации:
Айзава и голограмма. С одной стороны, Айзава врал.
С другой стороны, он не врал, потому что в прошлом от событий главы году исключил целый класс, а за все время учительства исключил сто пятьдесят учеников.
Ситуация в целом ОЧЕНЬ напоминает Какаши-сенсея и седьмую команду. Думаю, хватает тех, кто понимает, что МГА во многих вещах отталкивается от Наруто, но вот это, пожалуй, один из самых ярких примеров.
Ах да. Гибкую Сэцунину забыл. А уж со способностями...
Глава 11. "Рамки нормальности". Часть I.
Покидал я площадку в смятении.
Айзава меня развел, никакой путевки я не получил, зато способности свои сильно засветил. А учитывая вызов к директору, мог таки их спалить и раньше, еще на экзамене.
И дальше что? С таким успехом мои потуги на шпионскую игру не дотянут до Зоны Катастроф, потому что в Юэй есть гребанная крыса, в смысле не директор, а предатель, и его я так и не определил!