Невезучая
Шрифт:
– Просто замечательная! – толстячок картинно закатил глаза и энергично продолжил: Директрису зовут Елена Ивановна. Золотой человек! Пережила всех руководителей облоно, а ныне – министерства образования, за последние тридцать лет. Я у неё из простых учителей до завуча вырос! Потом, как видишь, повысили.
– Она такая старая? – упавшим голосом спросила я. – Наверное, любит придираться по мелочам?
– Ну, почему – старая? – обиделся мой собеседник. – Лет 60, или чуток больше. Зато у неё не голова, а Дом Советов! Всё обо всех знает. Везде успевает. А ещё её подопечные на своём пришкольном
– Простите, я не поняла, вы меня в школу направляете, или в сельскохозяйственный техникум? – испуганно привстала я со своего места. – У меня же никакого опыта, я со студентами работать не смогу!
– Иванова, у тебя что, со слухом серьёзные проблемы? – возмутился сотрудник школьного отдела, но увидев мои, вытаращенные от удивления глаза, тут же смягчился: В школу я тебя направляю. В хорошую школу, имеющую хороший пришкольный участок, на котором выращивают лучшую в районе картошку.
– О, Боже, опять картошка! – мысленно простонала я, и решила больше вопросов не задавать. Лучше всё остальное узнаю на месте.
– Иванова, ты точно всё поняла? – кажется, толстячок что-то заподозрил.
Наверное, его смутило спокойное, даже безразличное выражение моего лица.
В ответ я молча кивнула головой и спрятала в сумочку направление.
– А хочешь, я покажу тебе на карте, где находится Чудикинская средняя школа?
Мой собеседник попытался развернуться между двумя письменными столами, заграждавшими ему проход к противоположной стене, на которой висела карта Ленинградской области.
– Нет, спасибо, я сама всё найду, – поспешила я заверить чиновника, и быстро двинулась к дверям: Вы очень хорошо всё объяснили!
– Иванова, в следующую пятницу тебя ждут в школе. Смотри, не подведи меня, – услышала я вслед. – Привет Елене Ивановне! Напомни ей про картошку, ладно? Она тебе понравится!
Я не поняла, кто или что должны были мне понравиться в Чудикинской средней школе: директриса Елена Ивановна, либо картошка с пришкольного участка? Но этот вопрос у разговорчивого сотрудника школьного отдела я решила не уточнять. Разберусь на месте.
Вернувшись домой, я перерыла все книжные шкафы и письменный стол в поисках карты Ленинградской области. Не нашла, только зря время и силы потратила. Вечером пришла с работы мама, и выяснилось, что, свёрнутая в рулон карта, скромно примостилась в углу маленькой кладовки. Однако радость моя оказалась преждевременной. Покидая в спешном порядке минобразование, я забыла уточнить название населенного пункта, в котором находилась Чудикинская средняя школа. Возник закономерный вопрос: А куда мне, собственно, ехать устраиваться на работу?
– Скажи пожалуйста, Астра, ты действительно хочешь работать в этой Чудаковатой средней школе? – строгим тоном спросила меня матушка.
В маминой трудовой книжке значилась всего лишь одна запись о приёме на работу в Ленинградскую городскую детскую библиотеку. Неудивительно, что к вопросу трудоустройства моя мама относилась очень серьёзно.
– В Чудикинской средней школе, мама! – поправила я её, испытав
– Хорошо, в Чудикинской, – терпеливо повторила мама. – Однако, я боюсь, что твоё решение уехать из дома, Астра, носит спонтанный характер. Ты даже не знаешь, где находится школа, куда тебя направили?
– Да это проще простого! – запротестовала я и пояснила: В деревнях название школы происходит от названия самой деревни. Чего тут не знать? Всё и так понятно!
Я с торжествующим видом посмотрела на матушку, но её трудно было сбить с толку.
– Тогда скажи мне, Астра, название деревни, где так ждут твоего приезда?
– Название деревни, где находится Чудикинская средняя школа? – тупо повторила я, пытаясь выиграть время для ответа.
– Может быть, тебе лучше уточнить этот вопрос в министерстве? – предложила мама.
Но я, вспомнив того, не в меру разговорчивого дядьку, отказалась.
– Ну, что ж. Тогда давай поищем твою деревню на карте.
Мы разложили на письменном столе карту Ленинградской области, а потом надолго призадумались. Всё-таки было непонятно, что искать. К счастью, моя мама недаром работала в библиотеке. Её осенило.
– Так тебя, дочь, не в село направили, а в город! Вот видишь, на границе Ленинградской и Новгородской областей находится город Чудово? Отсюда и название: «Чудикинская средняя школа». Всё верно!
– Мама, так я же в деревню хотела поехать, – растерялась я. – Посмотреть, как там живут люди, чистым незагазованным воздухом подышать, чему-нибудь научиться, а главное, начать свою жизнь заново.
– Господи, да что тебе начинать в 21-то год? – пожала плечами мама и добавила: Радуйся, что будешь жить в городе, где есть все удобства, транспорт, асфальтированные дороги, в общем, цивилизация.
– Понимаешь, мама, смысл моего переезда был в том, чтоб пожить совсем другой жизнью, узнать что-то новое для себя, – попыталась я объяснить матушке свою позицию. – А какой мне смысл менять один город на другой? Опять автобусные давки, очереди в магазинах, этот вечный запах бензина, на дорогах пробки и повсюду толпы наглых иногородних!
– Ну, ты Петербург и Чудово на одну-то полку не ставь! – обиделась мама. – В Чудово население тысяч двадцать, а то и меньше. Разумеется, никаких пробок на дорогах, автобусной давки и толп с иногородними там нет.
– Приятно слышать! – съязвила я, несколько разочарованная тем, что моя попытка начать жизнь с чистого листа, в условиях почти нетронутой дикой природы, похоже, провалилась. Придётся ехать в Чудово.
Поскольку в те времена об интернете мы ещё даже и не слышали, я посмотрела карту и начала собираться в дорогу. Нежелание уезжать прошло. Ему на смену пришли азарт и любопытство.
VII
Ранним утром 15 сентября 1995-го года я приехала на Московский вокзал. Спустя полчаса с большим жёлтым чемоданом времён юности моей бабушки и с клетчатой китайской сумкой в руках я села в электричку сообщением Санкт-Петербург – Малая Вишера.