Невидимка
Шрифт:
Хибари заметно напрягся, но лицом даже не дрогнул. Задумался, где же я могла его сфотографировать, и всё же ответил:
Облако: «На этот раз не в душе?»
Призрак: «Нет. На крыше. Он спал. Хочешь увидеть фотки?»
Прозвучал лёгкий выдох. Похоже, Хибари понял, что кое-что упустил. Но он пока ещё не знает, в каких масштабах.
Облако: «Давай».
Я выслала несколько фотографий, которые, на мой взгляд, вышли самыми удачными. И обязательно с укусом в самом конце. А после того, как фотки загрузились, добила его сообщением:
Призрак:
Неожиданно Хибари сорвался с места и быстрым шагом направился к выходу, проносясь мимо. Словно туча. Агрессивная туча. Я знала, куда он бежит. Знала. В мужской туалет, чтобы посмотреться в зеркало, однако стоило ему покинуть кабинет, я еле удержалась, чтобы не засмеяться в голос.
Вот так вот, Хибари.
Хоть я и малыш по сравнению с тобой, а пошалить также люблю, хе-хе…
Глава 24. Несчастный случай
Ждала Хибари, сидя в кабинете.
Отчасти я понимала, что это безумие и граничит с самоубийством, но мне было плевать. Хотела видеть его эмоции. Хотела видеть то, как он поступит. И то, что он скажет.
Его злость… Была подобна маслу на моей душе. Я слышала, как что-то грохотало со стороны коридоров. Уверена, что это Хибари сбрасывает пар. Или убивает того, кто попался под руку. Мне же откровенно хотелось узнать, кто он и что он — не может. Это же чистой воды поражение, а Хибари Кёя именно тот, кто, даже стоя на коленях, никогда не признает, что проиграл. Теперь же его мучает его же упрямство. Сам виноват. Хе-хе-хе…
И возможно, я бы и дальше сидела в кабинете Дисциплинарного Комитета, однако в помещение вошли школьники и несколько учителей.
— Хм, — протянул учитель, осматривая кабинет. — Хибари не на месте?
— Он… вышел, — подобрала я ответ. — Что-нибудь передать?
— Школа решила начать ремонт в нашей библиотеке, которая уже довольно старенькая. Сейчас мы собираем всех свободных учеников и направляемся туда, чтобы помочь упаковывать книги в ящики и подготовить библиотеку к ремонту. И нам бы не помешали руки Дисциплинарного Комитета, — пояснил учитель, вновь оглядевшись.
— Ну… — Задумчиво почесала затылок. — Хибари-сана и Кусакабе нет. Может, я чем помогу? Книжки складывать, это не кирпичи таскать.
— Конечно, — кивнули учителя, радуясь и такой помощи. Вернее, мне кажется, они радовались, в принципе, что кто-то из Дисциплинарного Комитета согласился помочь. Вряд ли Хибари на это бы дал добро. Сам бы точно ни в чём не участвовал.
Мы пришли в библиотеку.
Народу тут оказалось много, и все с разных классов и корпусов. Кто-то просто прогуливал занятие, а кто-то у учителей в любимчики набивался. Стандарт, одним словом. В центре библиотеки была целая гора пустых картонных коробок, которые ученики потихоньку разбирали и складировали в них всю школьную литературу.
То же самое сделала и я, направившись к одному из книжных шкафов. Сами шкафы у нас стояли плотно друг к другу, прислонившись боком к стене. И расставлены вдоль всего кабинета, чтобы столы и парты для чтения находились в центре. Это удобно.
С нижних полок всю литературу собирали девочки, а парней попросили использовать стремянку и позаботиться о тех книгах, что находились на высоких полках. Работа протекала без особого напряга и довольно оживлённо. Ну, как… Ребята хихикали, а я просто стояла в стороне и наблюдала за всеми. Привычное для меня занятие. Тем более, сдаётся мне, что никто из школьников меня даже не заметил. Хех… А если и заметили, то тут же забыли о моём присутствии.
Да плевать.
Мне и так было над чем поразмыслить. «Облако» до сих пор не ответил на моё последнее сообщение. Видно, дар речи потерял. Или как? Ведь мы переписываемся… Тем временем, пока я ждала ответ от Хибари, в основном не складывала книги, а рассматривала их. Ладно, признаю. Настоящую книгу по художественной литературе я не держала уже несколько лет. Все уже давно перешли на электронный вариант, так что… Тут нечему удивляться.
Я рассматривала иллюстрации, обложку, читала аннотацию, да и вообще, так забавно просматривать старые книги, где предыдущие выпускники этой школы подрисовывали половые органы к лицам различных классиков. Видно, во всех школах мира во все времена, все дети мыслят одинаково. Пхе-хе…
Также необходимо отметить, что ремонт тут и правда необходим. Шкаф, около которого я стояла, был настолько стар, что я не сомневалась, что после ремонта его вышвырнут на свалку. Доски уже практически прогнили и превратились в труху, а по бокам торчали ржавые гвозди, которые поддерживали полки с книгами. Не шкаф, а одно сплошное название. К ним и прикасаться не хочется. Чувствуешь, что ещё одна книга, и всё рухнет на пол.
С другой стороны кабинета, через несколько шкафов от меня, был слышен смех. Кто-то из учеников подшучивал и доставал другого, а остальные ребята были зрителями. И всё бы ничего. Меня их голоса вообще не тревожили. Ну, развлекаются, и что с того? Все так делают. Однако произошло то, чего никто не ожидал.
Один из парней, стоящих на стремянке во время игры с одноклассником неудачно облокотился на стоящий неподалёку книжный шкаф. В итоге, произошёл эффект домино. Один шкафчик за другим принялись накладываться друг на друга, закидывая всё окружающее книгами с полок. Все ученики успели увернуться, вовремя выбежав в центр библиотеки, но я… Хех… Мне повезло меньше.
К сожалению, я не успела вовремя убежать, так как меня зацепил один из торчащих в шкафу ржавых гвоздей. Более того, когда шкаф наклонился, с верхних полок посыпались все книги, безжалостно попадая по всем частям тела, особенно по голове. От одного удара толстенным фолиантом, перед глазами всё потемнело, ноги подкосились, и я упала на пол, а дождь из книг просто похоронил заживо, придавив в дополнение самим шкафом.
Не пошевелиться, не вздохнуть, не позвать на помощь… Тяжесть, что давила на спину, даже пискнуть не позволяла. Более того, я чувствовала, как несколько ржавых гвоздей впивались в мою спину, проткнув кожу. Больно… Очень больно! А из-за завала книг меня даже не видно.
Также одну ногу зажало в углу между полом и шкафом. Дико больно… Возможен перелом. Кто-нибудь, помогите! Я не могу выбраться!
— О боже, что произошло? — доносились голоса учителей. — Все в порядке? Никто не пострадал?