Нейрорыцарь
Шрифт:
А потом его лицо скривилось, голова дернулась, он упал на одно колено, обхватив голову ладонями. Из открытого рта потянулась пока невидимая остальным ниточка слюны…
Группа девочек в красных и розовых платьях, туниках и брючных костюмах зашушукались.
Отличницы заволновались, дергая учительницу за рукав и показывая на припадочного.
Учительница успокаивающе проговорила:
– Всё нормально, у Вани всё хорошо, сейчас всё пройдёт.
Один из мальчиков в активной группе толкнул другого.
– Смотри,
Он подхватил каменный молоток и швырнул в зависшего паренька. Тот ударил в плечо, упруго отскочил и упал на землю. Мальчик не пошевелился, но чуть качнулся.
Отличницы ахнули и прижались к учительнице. Та молчала, наблюдая. Её губы шевелились.
Раздался слабый звуковой сигнал и бодрый синтезированный голос произнес:
– Педро получает красную карточку-предупреждение!
– Мазила! – подначил его товарищ.
Педро схватил с земли камень и теперь метнул припадочному прямо в голову.
Но теперь, словно услышав невидимый голос, предупреждающий об опасности, сидящий мальчик выставил вперёд растопыренную ладонь. Камень ударился в неё с легким шлепком и мальчик неловко его схватил, почти уронив.
Бодрый синтезированный голос с одобрением озвучил:
– Ваня получает бонусную физкультурную звезду за ловкость!
Глаза Вани открылись и он огляделся в поисках агрессоров. Затем поднялся и резко метнул камень обратно в своего обидчика. Тот ударил Педро прямо в нос! Мальчик взмахнул руками, не удержал равновесие и грохнулся на ягодицы. Его лицо было абсолютно невредимо.
Розовые девочки захихикали, прикрывая рты ладошками.
– Ваня получает желтую карточку-предупреждение! Ваня мог бы получить бонусную звезду, но оштрафован!
Педро побагровел, вскочил на ноги и бросился на Ивана с кулаками. Бой был бескровный и скоротечный. Оба ребенка яростно мутузили друг друга, и с каждым ударом система усиливала болевые ощущения, а виртуальный голос добавлял им предупреждения.
– Ай!
– Ой!
Они сами остановились, когда боль от виртуальных ударов стала уже совсем нестерпимой. Причем сильнее всего болели не намятые бока, и бескровно разбитые носы, а сбитые костяшки. И теперь мальчики лишь прожигали друг друга яростными взглядами, сжимая остро саднящие кулаки.
– Так, дети, мы с вами наблюдали, как выясняются отношения в примитивном пещерном веке! Кто мне скажет, почему такой способ решения споров не работает?
Учительница была достаточно хорошо подготовлена, чтобы суметь обратить эту типовую проблему в полезную для остальных демонстрацию.
Но мальчики автоматически получат отметки в личное дело. И потом того, кто набрал слишком много пометок об агрессивности, переведут в военную школу, где его характеру найдется более полезное применение.
Впрочем, пока конфликт перешел в скрытую фазу. Травилы
На следующий день мама Вани, как обычно, разбудила его, послала в душ и накормила завтраком. Худощавый, но крепкий белобрысый мальчуган был очень похож на неё – стройную, спокойную, чуть усталую женщину среднего роста, со светло-русыми волосами в хвост и серыми глазами.
После еды, когда мама готовила Ваню к подключению в виртшколу, мальчик вдруг заартачился.
– Мамочка, ну пожалуйста, я не хочу в школу! Можно я не пойду сегодня, пожалуйста?
– Ванечка, тебе надо учиться! Ты же хочешь вырасти таким же большим, сильным и умным, как Капитан Принцесса?
Но аргумент, который хорошо работал еще пару лет назад, сейчас оказался недостаточен.
– Мама, я уже всё выучил! Учитель сказала, что я могу в любой день сдать Необязательный Экзамен по всем предметам!
– Ваня, это не ты выучил, а нейрочип выучил. Ты должен проходить практические задания, чтобы знания усваивались. Чтобы ты мог вспоминать всё легко, а не искать каждый раз через поиск, понимаешь?
– Мама, я и так всё вспоминаю легко и быстро! И практические задания в вирте я выполнил все с первого раза!
Мама замолчала. У неё не было готовых аргументов, чтобы переспорить не по годам умного сына. И даже психолог-педагог зачастую не мог подсказать, как работать с ребенком с глубоким нейрочипом.
Она задумчиво оглядела их небольшую квартирку со скромным стенным экраном и автонадувной мебелью. На всём приходится экономить, пока не отдали кредит за мощный нейрочип. Конечно, корпорация выдала грант и подъёмные, но ведь всё это идет в счёт будущего контракта Вани… И они стараются максимально вложиться в развитие сына, в хорошее питание, в оплату консультантов…
Она даже бросила карьеру художника-холистика и сама взялась за изучение нейропедагогики, лишь бы помочь сыну. Но это скорее траты, чем доход.
Муж работает рядовым техником-роботоводом. Даже такую работу получить непросто во времена тотальной автоматизации и роботизации… Но ему повезло – он любит свою работу. Просто карьеру сделать нелегко, если не идти по головам…
Мы бедные – но мы честные. Таково семейное кредо Штейнов.
Она вздохнула, возвращаясь к реальному миру. И попробовала зайти с другой стороны.
– Ванечка, но если ты не будешь ходить в школу, что ты будешь делать целый день? И с кем ты будешь общаться?