О волшебный дивный мир!

Akku

Впечатляющая речь, после которой профессор начал перекличку. На моем имени он почему-то, хотя понятно почему, по той же причине, что и сотни других людей вокруг, задержался. Рассмотрев меня, профессор хмыкнул и продолжил список. Убедившись, что все первокурсники в сборе, профессор начал рассказывать про технику безопасности.

Ничего особенного, не смотреть очень близко, не нюхать, не трогать и, упаси боже, не пить зелья, особенно до проверки преподавателя. Следовать инструкциям, пользоваться чистыми инструментами, не саботировать урок,

записывать все, что сказано записать и так далее и тому подобное. С поправкой на отсутствие некоторые пунктов у маглов, все тоже было и в моей магловской школе на химии.

Заставив нас все, что он говорит, записать, профессор ходил между рядов, диктуя про котлы, некоторые опасные ингредиенты, правила использования палочек в классе и другие мелочи, которые могут привести к травмам или даже к смерти.

— И наконец, если кому-то захочется попробовать зелья в своем или чужом котле на вкус, потрогать руками, то я настоятельно рекомендую сначала написать завещание, — закончил свою речь повторением самого первого пункта правил профессор. — Если вы не умрете от пробы зелья, то я сам отправлю вас в больницу Мунго с пожизненной пропиской.

Махнув рукой с палочкой, Снейп написал на меловой доске несложный рецепт зелья, состоящий из тридцати с лишним пунктов.

— Практическое задания, сегодня проверим, насколько хорошо вы научились читать.

Со мной в группе оказались Драко, Дафна и Фей. Вполне себе неплохая команда, с учетом того, что Драко, по его словам, увлекался зельеварением с раннего детства, Дафна родилась в семье наследственных зельеваров, зарабатывающих сотни тысяч на продаже своих снадобий, а Фей росла в чистокровной семье, так же не оставаясь в стороне от мира котлов и склянок.

Мы сразу распределили обязанности, меня отправили отмерять веса и следить за временем, Драко взялся за правильное помешивание, а девочки таскали нужные ингредиенты и готовили их к отправке в котел.

Всего на зелье было потрачено около часа, мы всего лишь следовали инструкции, остановившись на единственном пункте с иглами дикобраза. В инструкции не было сказано ничего о том, как и когда их нужно добавить, но в конспекте по безопасности, который мы писали буквально час назад, черным по белому было написано, что их нужно добавлять в самом конце, сняв зелье с огня и подождав не менее пяти минут.

Следуя правилам, мы сняли зелье и остудили его, добавив после пучок зеленых с черными кончиками палочек. Зелье стало прозрачным, чуть подкрашенным розовой краской, как не должно быть в идеале. Профессор, заметив, что мы закончили, сунул свой нос в котел и проинспектировал снадобье на запах и цвет.

— Для первого раза очень не плохо. Не до конца соблюдены пропорции и время варки. Каждый получает превосходно, — озвучил свой вердикт Снейп и, уже уходя, добавил. — В следующий раз будьте внимательнее, иначе оценки быстро поползут вниз.

Как только профессор закончил фразу, с другой стороны кабинета раздался взрыв.

—

Уизли, Долгопупс, не ответите ли вы мне на вопрос, когда нужно добавлять в зелье иглы дикобраза? — приторно сладким голосом спросил профессор, в то время как пара гриффиндорцев, облитые кипятком, пытались стянуть с себя дымящиеся мантии и ныли от боли.

Профессор взмахнул рукой и остатки зелья исчезли, как и следы на одежде школьников. Хотя нет, одежда местами подплавилась.

— Минус десять очков Гриффиндору и каждому из вашей группы по троллю, за несоблюдение правил техники безопасности.

Мы с Драко, про себя посмеиваясь, освободили котел от остатков нашего превосходного снадобья и уже собирали вещи, а четверо гриффиндорцев со злобой смотрели то на нас, то на профессора. Может жестоко, но зато весь класс запомнил, что кидать в котел что попало — плохая идея.

Со звоном колокола ученики стали покидать класс. Помимо нас, никто не получил высшую оценку. Группа подпевал Малфоя с Панси во главе получила неплохой результат с оценкой выше ожидаемого, а остальные довольствовались удовлетворительно или слабо. Предмет мне правда понравился, чем-то напоминал волшебную готовку, только с куда более необычным результатом.

Да и профессор, хоть и немного агрессивный, но все же не плохой. Ладно, профессор кретин, но мне, как человеку взрослее целевой аудитории его урока, в принципе окей.

Перед тем, как отпустить учеников, перед профессором возникло небольшое пламя, из которого выпал кусочек пергамента. Подхватив его на лету и прочитав, профессор бросил листок себе за спину и щелкнул пальцами. В итоге кусочек бумаги сгорел без остатка, а затем Снейп повернулся к открывшим рот нам и спросил:

— Кажется, урок закончен, если у вас нет вопросов, то через тридцать секунд я не хочу видеть никого из вас.

Мы быстро подхватились и вышли, в этот раз направляясь в теплицы, в то время как львы ушли куда-то наверх, вроде бы на урок заклинаний. Идти, благо, было недалеко. И я решил расспросить Малфоя о произошедшем до урока:

— Ты знаешь, почему Уизли так взъелся, ты с ним знаком до школы?

— Нет, ни разу не виделись, но наши отцы, мягко говоря, не ладят, — ответил Драко. — В целом, это не должно касаться ни меня, ни его, но он так не считает. В целом, мне плевать, но прошло меньше суток и рыжий меня уже бесит.

— Ясно, а что они такого не поделили, если это не секрет? — спросил я.

— Политика, — емко ответил Малфой и на этом разговор себя исчерпал.

Хех, занятно то, что в какой-то местной иерархии факультета или как это можно назвать, я занял одну из высших позиций. Есть тут группка Драко: Крэбб, Гойл и Паркинсон. Есть группка вокруг Теодора Нотта, в нее входит больше всего учеников, а именно, он явно верховодит среди Забини, Данбар, Гринграсс и Дэвис.