Обещать (не) значит жениться

Лемм Натали

Я быстро расписала ответы тезисами и статьями кодекса, а затем стала рассматривать соседей. Если сейчас пойду отвечать, как это будет выглядеть? Не слишком самоуверенно, для той, что взяла билет предпоследней? Мое внимание привлек парень справа, который достал пухлую шпаргалку-гармошку и попытался тихо оторвать кусок, но был пойман преподавателем.

— Фролейн Гельм, вы ждете, когда с вами поделятся шпаргалкой? — сказал он, забирая шпаргалку у бедолаги, но смотря прямо мне в глаза.

Морозко, чтоб его!

— Нет, —

ответила я.

— Сразу предупреждаю, минус один бал, если сейчас пойдете отвечать. Или встретимся на пересдаче? — сказал он парню.

— Встретимся на пересдаче, — сказал тот и покинул аудиторию.

— Позовите следующего, — попросил преподаватель.

Повернулась налево, Кира писала, прикусив от усердия губу и переходя на второй сдвоенный лист. Вот где страсть к писательству!

— Хорошо подготовил шпаргалку, все вопросы охватил, — сказал преподаватель, рассматривая шпаргалку длиной в три-четыре метра, разорвал и выкинул в урну.

Зашла студентка, Маша Лисовская, в руках у которой было больше одной пары сдвоенных листов, вытянула билет и разместилась справа от меня. Эдуард Альбертович сел за стол и стал пролистывать зачетки, затем резко оторвался и спросил:

— Лисовская, что вы пытаетесь разглядеть на чистых листах? Может, мне скажете, а я вам помогу найти.

Маша перестала копошиться в своих листах и принялась смотреть на свой билет не моргая.

— Думаю, студент Зализский готов отвечать и сдать шпаргалки, утяжеляющие его носки. Минус бал! Прошу, — сделал он приглашающий жест к преподавательскому столу.

Парень без спешки, но все же сел на место, куда его пригласили.

— Следующая пойдет отвечать Аюпова, которая успела достаточно переписать со своей гармошки. Минус бал! Или пересдача?

Девушка сорвалась с места, забрала зачетку со стола преподавателя и покинула аудиторию.

Я еще раз пробежалась по своим записям на листе и принялась слушать ответы на вопросы Павла Зализского.

— Неплохо, даже хорошо. Но учитывая прокол с носками, удовлетворительно.

Павел громко вздохнул, пока ему ставили отметку в зачетку.

— Есть желающие? — спросил гер Шмидт, при этом смотрел на меня.

Я встала и направилась к преподавательскому столу. А смысл сидеть под этим пронизывающим взглядом?

— Могли бы пропустить подругу. Вдруг у нее муж с ребенком не справляется, — сказал он, когда я села напротив.

— Спасибо за беспокойство. У меня пока нет детей, — ответила Кира.

— Не за что, — ответил он ей. — Раз так, Эльза Руслановна, прошу.

— Билет номер шесть.

— Хороший билет.

— Понятие и значение субъективной стороны преступления, — зачитала я первый вопрос. — Субъективная сторона преступления является неотъемлемым элементом состава преступления и представляет собой совокупность установленных уголовным законом признаков…

— Хорошо, —

прервал он мой монолог. — Назовите мне факультативные признаки субъективной стороны.

Я оторвалась от созерцания стены за его спиной и заглянула в его глаза. Вот кто он? Потомок Морозко или Кая, чтобы так замораживать взглядом?

— Факультативными признаками субъективной стороны является мотив, цель, эмоции…

— А какой основной признак субъективной стороны?

— Вина.

— Хорошо. В чем заключается юридическое значение субъективной стороны преступления?

— Позволяет устанавливать основание уголовной ответственности, а также влияет на квалификацию преступления…

Больше он меня не прерывал, слушал.

— Я впечатлен. Перейдем ко второму вопросу.

Набрала побольше воздуха в легкие и продолжила:

— Умышленное причинение средней тяжести и легкого вреда здоровью ст.112, ст.115 УК РФ.

— Символично. Не так ли, фрау Гельм?

Да он просто издевается и получает от этого удовольствие. Еле сдержалась, чтобы не закатить глаза, зато в считанные секунды стала похожа на помидорку, но с ответом на экзаменационный вопрос не растерялась. А краска быстро спала.

— Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью согласно ст.112 УК РФ…

— Какие травмы относятся к средней тяжести?

— Трещины и переломы мелких костей, вывих мелких суставов…

— Назовете квалифицирующие обстоятельства для дифференциации ответственности за деяние?

— К их числу согласно ч.2 ст.112 относят совершение деяния… — смотрела я в его глаза и перечисляла.

— Хорошо. Прейдем ко второй части вопроса?

Меня от его «хорошо» скоро нервный тик начнется и тремор рук.

— Согласно ст.115 УК РФ…

— Примеры сможете привести?

— Царапины, ссадины, гематомы…

— И откуда вы столько знаете, Эльза Руслановна?

— Я готовилась к экзамену.

— Умничка наша, — прошипела Маша Лисовская за спиной.

— Покажите мне задачу на квалификацию статьи.

— Да, конечно, — пододвинула я свой листок к преподавателю.

— Все верно. А главное, кратко, — сказал и опять посмотрел на меня.

Я знаю, что верно. Даже улыбнуться захотелось, но я вовремя себя одернула, закусив губу в ожидании оценки.

Затем в моей зачетной книжке напротив дисциплины уголовное право он поставил «отлично». Как только в последнюю графу украсил его автограф, преподаватель отдает зачетку, а мне захотелось попрыгать и даже сказать ему «спасибо». Я это сделала! Я сдала!

— До свидания, — вырвалось у меня, но слова уже было не забрать обратно.

Надеюсь, больше не свидимся, гер Шмидт!

— До свидания, — тихо ответил он мне.

Опять этот прилив смущения перезрелой помидорки. Спокойствие, главное, выбраться за дверь — и все пройдет.