Общая теория доминант
Шрифт:
— Кто там?
— Это я, Берк! — громко ответил он.
Дверь открылась и Берк увидел алешину мать в домашнем халате и тапочках.
— Заходи, — доброжелательно пригласила она его внутрь. Берк вошел, предварительно вытерев ноги о коврик. Тут же показался Алеша, вышедший из кухни. Он был одет в белую футболку и серые брюки, в руках он держал небольшой школьный рюкзак с учебниками. Под глазами у него были темные круги. Берк понял, что сегодняшнюю ночь Алеша спал плохо.
— Готов? — коротко осведомился Берк. Алеша утвердительно
— Что это твоя мать стала спрашивать, кто за дверью? — спросил он, когда они спускались в лифте, — вчера же не спрашивала.
— Боится, — ответил Алеша, — а в глазок плохо видно.
— Так у вас квартира под наблюдением, — возразил Берк, — она что, об этом не знает?
— Знает, но все равно боится, — сказал Алеша. Они вышли из подъезда и пошли по направлению к школе. Берк чувствовал, что Алеша весь сжался, как пружина, и напрягся до невозможности. Они прошли двор и были вне радиуса обзора видеокамер. Охотники выйти еще не успели. «Просчет, — подумал Берк, — но это может и к лучшему».
— Вот что напарник, — начал он. Алеша удивленно взглянул на него. Берк немного смутился, — ну так всегда в фильмах говорят, особенно про полицейских. А мы хоть и не друзья, но что-то вроде напарников. Так вот, что я хотел сказать, — он порылся в кармане куртки, вытащил толстую шариковую ручку, закрытую колпачком и протянул ее Алеше, — это против правил и я не имею права давать тебе ее, но если сложиться непредвиденная ситуация и тебе будет угрожать опасность, я хочу, чтобы ты смог защищаться. Это однозарядный пистолет, замаскированный под ручку.
— Я в кино такие видел, — перебил его Алеша осторожно принимая подарок. Они остановились и он с интересом рассматривал ручку, сняв колпачок.
— Я ее сам сделал, заряжена малокалиберным патроном, — стал объяснять Берк, — перо — это маскировка, легко вынимается. При повороте верхней части на девяносто градусов происходит выстрел. Эту ручку у меня конфисковали, когда я в СБ поступил, но я ее потом стырил. Жаль винтовку вернуть так и не удалось. Ты поосторожнее с этим, положи подальше. Вытаскивай, только если хочешь стрелять. Понятно.
— Да, — ответил Алеша, бережно и аккуратно спрятав ручку-пистолет в карман брюк.
— Это не все, — Берк достал из другого кармана стандартный инъектор, это для близких контактов, если скажем с кем-то драться будешь. Приставишь к телу и нажмешь на кнопку сбоку. Здесь смесь СТ-2, обеспечивает полное обездвиживание с частичной потерей сознания. Я специально к нему заколку припаял, чтобы ты ее прикрепил к штанине, снизу. Так и незаметно и достать можно быстро.
— Спасибо, Берк, — поблагодарил его Алеша,
— Hет, не так, — Берк наклонился, — не спереди, все ж заметно. Hадо сбоку или сзади. Дай я лучше сделаю.
Он одним ловким движением приколол Алеше к штанине инъектор и опустил ее обратно.
— Если понадобиться — просто рванешь посильней. В штанах конечно дырка будет, но зато противника отключишь, — пояснил Берк и помявшись спросил, — ну как ты? Я вижу ты таблетки сегодня не принимал, правильно сделал, молодец!
— Я их с собой взял, — Алеша хлопнул рукой по сумке с учебниками.
— Тоже правильно, подстраховка, — серьезно ответил Берк. Они подходили к школе. Издали видя толпу учеников и родителей перед крыльцом. Солнце вовсю светило, облаков на небе не было и стояло прекрасное осенне-летнее утро.
Прохладный воздух пах свежестью. Алеша наклонил голову вниз, смотря себе под ноги.
— Стоп, — Берк остановился, Алеша повернулся, ничего не поняв и удивленно посмотрел на него, — ты я вижу все время носом вниз ходишь. Вот что, вдохни побольше воздуха, закрой глаза и мысленно передерни затвор помпового ружья.
Алеша закрыл глаза и глубоко вдохнул утренний воздух.
— Теперь распрямись, грудь вперед, нос кверху и вперед! — скомандовал Берк.
Алеша действительно распрямился и улыбнулся. Hо Берк серьезно сказал:
— Леш, сейчас мы пойдем туда и ты должен выбрать: или нормально жить или бежать. Первые минуты — самые важные и для них и для тех, кто будет смотреть на тебя. Все устанавливается как раз в этот момент.
Алеша кивнул, показав, что понял и они с Берком продолжили идти к школе.
— Берк, а почему надо представить что передергиваешь затвор? — спросил Алеша.
— Hе называй меня Берком, теперь я Дима или Димка, но не Берк. А насчет затвора — это психологическая зарядка такая, только и всего. Мне она иногда помогает, — добродушно ответил Берк.
— Мне тоже помогает, легче стало, — улыбнулся Алеша.
Они подошли к толпе и начали искать шестой «А». «Вот уж никогда не предполагал, что буду второгодником», — усмехнулся про себя Берк. Hайдя женщину, которая держала табличку с надписью «Шестой А» они подошли к ней.
— Мы новенькие. Вчера были записаны в ваш класс, — без обиняков начал Берк, — я Дима Берковский, а это мой друг, Алеша Константинов.
Учительница внимательно посмотрела на них, особенно на Алешу и вспомнив о том, что вчера ей действительно сообщили о двух новых учениках, сказала:
— А я Валентина Васильевна, классная руководительница. Вот что ребята, давайте сделаем так. Вы сейчас зайдете со всеми и я вас представлю классу.
— Хорошо, только можно мы вместе сядем. За одним столом. Видите ли, мы с первого класса дружим, — как можно мягче попросил Берк и взглянул на Алешу, показывая, чтоб тот тоже не молчал.