Один литр слез

Кито Ая

Я вспомнила последние пару месяцев, когда появилась идея о школе для инвалидов.

Эмоционально я приняла решение, но поняла, что в голове у меня еще ничего не уложилось. Вот почему мои эмоции всегда так нестабильны.

Я читала Библию. Я приняла слова Иисуса и подумала про себя... Прости, Господи, что у меня все еще нет веры. Очень сложно стать преданным христианином.

Что ж, я вернусь на землю и буду думать рационально..

Преимущества Хигаши:

1. Позволяет ученикам каждый школьный день видеть, что существуют

люди подобные мне (и набираться доброты, чтобы помогать друг другу).

2. Комплексы, возникающие при сравнении моей неполноценности с другими, здоровыми людьми, придают мне силы больше стараться.

3. Я могу многое узнать от своих учителей и друзей.

Недостатки:

1. Я не могу угнаться за учебным графиком.

2. Я привыкла полагаться на друзей и учителей.

3. Я общаюсь с одной и той же группой друзей и не могу примкнуть к большим группам (мои способности ограничены).

4.Я становлюсь обузой для людей, потому что не могу помогать им с уборкой.

Преимущества школы для инвалидов (в моем представлении):

1. Я смогу жить независимо.

2. Стану меньшей обузой для окружающих..

3. Я смогу подумать о своем будущем.

4. Приобрести навыки, необходимые в жизни.

5. В среде учеников инвалидов нам будет легче понимать друг друга.

Недостатки школы для инвалидов:

1. Я могу начать использовать слово «инвалид» как оправдание.

2. У меня будет меньше возможностей общаться со своими здоровыми друзьями.

3. Скорость обучения заметно снизится.

Прощание

Еще четыре дня до заключительной церемонии.

Похоже, что для меня складывают 1000 журавликов (Ну мне так кажется).

(* журавликов складывают с пожеланием выздоровления больному человеку)

Глубоко в душе я всегда буду помнить, что И-сан и Г-сан складывали для меня этих журавликов, так что я никогда этого не забуду, даже когда мы попрощаемся.

Я рада, что они желают мне счастья.... но я все же хотела, чтобы они сказали «Ая-тян, пожалуйста, не уходи!»

Мое сердце полно ненависти к моим друзьям, которые не сказали этого и к самой себе, за то, что не приложила больше усилий, чтобы они могли это сказать.

Но.... чтобы выполнить обещание, данное миссис Мотоко (не думать плохо о своих друзьях), я ничего не сказала.

Когда я рассказала об этом своей маме, она начала петь «Забудь о прошлом. Если будешь постоянно оглядываться назад, не сможешь двигаться вперед. Делай три шага вперед и два назад. Жизнь это...»

Я рассмеялась.

Подруга подарила мне апельсин. Оранжевого цвета.

Люблю этот цвет.... он такой теплый.

Я поговорила с миссис Мотоко в последний раз.

Она выслушала все мои жалобы.

– Не будь так сурова к себе. Жизнь это не только учеба в школе. Что ты сможешь сделать, если попадешь в общество, имея только учебные навыки? Учеба для тебя была способом убежать. Ты избегала того, чтобы самой носить свою сумку, мыть посуду и концентрировалась только

на учебе... я права? Вот почему у тебя такой узкий взгляд на жизнь. Тебе нужно перестроиться. Стоит быть счастливой тому, что ты, по крайней мере, имела возможность ходить в нормальную школу целый год. А в школе для инвалидов есть дети, которые всю свою жизнь провели в больнице. В отличие от них, ты столкнулась с жестокостью общества, так что знаешь, что не всегда на людей можно полагаться. В свои 16 лет в тебе есть и зрелая и незрелая половинки. Ты неуравновешенный человек. Это потому что в свои 16 лет у тебя еще недостаточно жизненного опыта. Еще не поздно, так что не сдавайся. Иди и получи от инвалидной школы то, чего не смогла получить от Хигаши. Ты можешь даже пошалить. Тебе это под силу! Но для Хигаши было бы лучше, если бы ты осталась.

Я была очень признательна, что встретила такого замечательного учителя. Я собираюсь сказать ей «прощай» с широкой улыбкой.

Когда экзамены закончились, у нас больше не было занятий до заключительной церемонии.

Мои родители спланировали небольшой праздник для моих друзей и всех людей, кто помогал мне и поддерживал меня на протяжении этого года.

Мы разговаривали, играли в покер и в гомоку нарабе (*«пять камешков в ряд», игра вроде наших «крестиков-ноликов»).

С-тян подарила мне кружку, Ю-ко-тян музыкальную шкатулку, а А-ко-тян засушенный цветок.

Моя мама подарила каждой из нас по перьевой авторучке со словами «Удачи вам с учебой и я буду рада, если вы будете иногда вспоминать Аю, глядя на эту ручку».

Все молчали. Когда я поняла, что пришло время прощания, у меня на глаза навернулись слезы. Но я изо всех сил старалась их сдержать. Я обещала себе не прощаться в слезах.

Я отлично провела время, но когда все ушли, я почувствовала себя одинокой и расплакалась, как ребенок.

Размышления и сожаления

Время пришло!

22 марта. Церемония закрытия промчалась незаметно, и я вошла в класс. Все написали мне по прощальной записке на листах бумаги.

Мне хотелось кричать: «Спасибо за то, что всегда помогаете мне! Я никогда вас не забуду. Я перевожусь в другую школу, но я буду стараться изо всех сил. Я надеюсь, что все вы не забудете меня, больную девочку Аю,”….но я не могла прекратить плакать.

С-тян, Ю-ко-тян...

“Иногда нам очень трудно все время помогать Ае.” - мой учитель рассказал о том, что однажды слышал это от моих друзей.

Не знаю, почему я никогда этого не понимала. Я всегда думала только о себе. И это только моя вина, что из-за меня другие чувствовали себя так.

Аааа, не говори больше ничего! Я уже достаточно обдумала свои ошибки…

Во время Фестиваля Звезд я написала на листке свое желание «Я хочу быть нормальной девочкой», а моя сестра разозлилась на меня и спросила «А чем ты так уж отличаешься от нормальной девочки?»