Офицерский корпус Русской Армии. Опыт самопознания
Шрифт:
77
Исследование историка Семевского.
78
Офицеры, бывшие на лучшем счету у Кареева, зарекомендовали себя на войне плохо: характерным для них было отсутствие инициативы и морального импульса, очковтирательство и бюрократический подход к делу. Напротив, офицеры, для которых режим Кареева казался невыносимым, показали себя много лучше.
79
В 1917 г.,
80
В гражданскую войну Марушевский явился главнокомандующим Архангельским фронтом белых.
81
Служил впоследствии инспектором пехоты одной из красных армий, умер в 1919 г. от тифа.
82
Красовский — впоследствии адъютант политического отделения штаба 5-й армии — вел переговоры от имени командующего армией у Болдырева с главковерхом Крыленко.
83
Отношение ко мне прапорщиков видим из следующей записи дневника В. К. Триандафиллова от 10 февраля 1917 г. «Вчера провожал Свечина. Грустно. Эланский сказал, что провожаем человека, который ценил не гг. офицеров и гг. прапорщиков, а защитников родины».
84
Спокойствие, хладнокровие, относится, строго говоря, к свойствам не характера в тесном смысле слова, а прирожденного темперамента, но может и при беспокойном нраве быть приобретено в результате настойчивых усилий воли.
85
А. Р. П. Военный Сборник, № 4, стр. 155.
86
Военный Сборник, № 4, стр. 155.
87
Записки генерала Куропаткина о Русско-японской войне. Итоги войны. Берлин, 1909. стр. 29.
88
Данилов, стр. 143.
89
Рукопись В. Флуга, имеющаяся в Белградской военной библиотеке, стр. 39-40
90
Устав Полевой службы 1912 г., стр… 487. Курсив подлинника
91
Joffre., стр. 41–42.
92
Отсутствие боязни ответственности родственно тому качеству, которое принято называть гражданским мужеством
93
Единственное
94
Die Schlacht am Schache.
95
Русско-японская война в сообщениях Николаевский Академии Генерального штаба, стр. 304.
96
Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 302.
97
Там же.
98
Мартынов Е. Воспоминания о Японской войне, стр. 235.
99
Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 222.
100
Мартынов Г. Воспоминания о Японской войне, стр. 117.
101
Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 334.
102
Более подробно по этому вопросу см. «Научные исследования по тактике», часть 2-я (анализ нравственных сил бойца), генерального штаба генерал-лейтенанта И. Маслова.
103
Гольц. Вооруженный народ, стр. 59.
104
§ 4 французского пехотного строевого устава: «…офицер не только учитель подчиненных ему людей, но и прежде всего их воспитатель. Эта последняя роль воспитателя утверждает его превосходство и создает то доверие и ту добровольную подчиненность, которые создают такую связь, что слова начальника „за мной“ — не безрезультатный звук и что там, куда он пойдет, за ним последует и французский солдат». Та же мысль выражена в строевом уставе германской армии (см. русский перевод 266).
105
См. «L'officier educateur», George Duruy, C. 40–46. Дюрьи собрал эти выводы, пользуясь следующими сочинениями: 1) «Мой брат Ив» — Жюлена Вио; 2) «Пенго и я» — Ар Рое; 3) «Офицер и солдат» — Жоржа де Лис; 4) «О социальной роли офицера при всеобщей воинской повинности», статья генерала Лиотея. В русском переводе этих источников не имеется.
106
См. Сборник статей Драгомирова 1856–1881 гг., том II, стр. 1–3, или «Военный сборник», 1874 г. №№ 3,4 и 5, статьи его же под названием «Армейские заметки».