Офицерский корпус Русской Армии. Опыт самопознания

Толстой Лев Николаевич

Константиновский кадетский корпус в 1808–1851 гг. назывался Дворянским полком, состоявшим из двух батальонов по 600 человек в каждом и считавшимся военно-учебным заведением За время существования полк выпустил 13227 офицеров

493

Геруа А. Гвардия — школа Историческая справка // Геруа А. К познанию армии — СПб, 1907 — С. 48

494

Философия войны — С. 82

495

Военные

гимназии, вместо кадетских корпусов, существовали только в 1863–1882 гг., а также короткое время в 1917 году Вопрос о создании военных университетов и Академии военных наук ставился уже после упразднения офицерского корпуса, но практически так и не был решен

496

См. Отечественная история Энциклопедия В 5-ти томах Т. 2 — С. 436, Военная энциклопедия Т. XI — СПб, 1913 — С. 256–261

497

См. Труды первого съезда офицеров-воспитателей кадетских корпусов (22–31 декабря 1908 г.) / Под ред. П. В Петрова — СПб, 1909

498

См. ВН Новые учебные программы в военных и юнкерских училищах // Война и Мир — 1907 — № 7 — С. 172–178, Гр А. Д. Офицер — мастер своего дела // Русский Инвалид — 1907 — № 80

499

См. Райковский В К офицерскому вопросу // Русский Инвалид — 1907 № 79

500

Л. Д. К вопросу о подготовке офицеров // Офицерская Жизнь — 1907 — № 52 — С. 18

501

Сер. В защиту военных училищ и желательных в них реформах // Война и Мир — 1907 — № 7 — С. 162

502

См. Российский военный сборник Выпуск 10 Военное законодательство Российской Империи — С. 134

503

См. Машкин Н. А. Высшая военная школа Российской Империи XIX начала XX века — М. Academia, 1997 — С. 32–33 и др., А. Б. Военные академии первостепенных государств Европы // Военный Сборник — 1898 — № 11

504

Дружинин К И Академия военная // Военная энциклопедия Т. 1 — СПб, 1911 — С. 199

505

См. Залесский ПИ Возмездие Причины русской катастрофы // Философия войны — С. 181–185

506

Соколовский М. М.Ю. Лермонтов Военные черты его жизнеописания и военные мотивы его поэзии // Военный Сборник — 1914 — № 1914 — № 10 — С. 209

507

Райковский

В Л. Военное воспитание // О долге и чести воинской в российской армии — С. 262–263

508

Баланин Д. Подготовка и выбор начальников // Военный Сборник 1911 — № 1 — С. 60

509

Верховский А.И. Очерк по истории военного искусства в России XVIII и XIX вв. // Российский военный сборник. Выпуск 4. История русской армии — М. ГА ВС, 1994. — С. 218. Русская школа военного искусства ближе к китайской, чем к западной (рационалистической и технократической) Именно в китайской стратегии дух преобладает над материей, высоко значение воспитания и воинской морали для победы, путь к которой прокладывает работа духа, а военное искусство может служить духовному совершенствованию «В целом бой выдерживают благодаря силе, а победы добиваются с помощью духа, когда сердце в основе своей твердо», «Миллион воинов, не следующих приказам, не столь хороши, как десять тысяч, которые сражаются Десять тысяч, которые сражаются, не столь хороши, как сто человек, которые действительно воодушевлены» — Уцзин. Семь военных канонов древнего Китая. Пер. с англ. — СПб Евразия, 1998 — С. 125, 241 и др.

510

См. Баланин Д. Дух и инициатива — выше всего // Военный Сборник 1914 — № 11 — С. 83–91

511

См. «Доброжелатель» Угнетающее зло // Разведчик — 1912 — С. 402–707

512

См. Дмитревский А. Сохрани нас Бог оказаться гасильниками любви к военному делу // Военный Сборник — 1911 — № 11 — С. 93–100

513

В А. Улучшение командного состава // Разведчик — 1909 — № 972 С. 349–350

514

Злобин И. Что нужно армии. // Разведчик — 1913 — № 1182 — С. 385 О мерах по улучшению офицерского состава см. Русский Инвалид — 1907 — № 17 (изложение позиции Е. Мартынова), Геруа А. Офицерский подбор (В кн. Геруа А. К познанию армии — С. 107)

515

Полководцы, военачальники и военные деятели России в «Военной энциклопедии» Сытина Т. 1 — С. 232–233

516

Тимошенко В. Духа не угашайте // Русский Инвалид — 1907 — № 41

517

Военный Сборник — 1911 — № 1 — С. 59

518

Суворов А. В. Письма — С. 319