Особенности обучения диких котов
Шрифт:
– А потом?
– А потом я учусь водить машину.
Почему-то это произвело впечатление на Саважа.
– Ничего себе! Ты молодец!
– Да пока не особо, - честно сказала Анна. – Там столько всего нужно держать в голове, что я никогда не запомню и не выучу, наверное.
– Выучишь, куда денешься. Так, предлагаю следующее: мы сейчас идём поесть в какую-нибудь приличную таверну, и ты рассказываешь, чему учишься. Что ты водишь, какая у тебя потом будет машина и вообще.
Это оказалось как-то… прямо слишком хорошо. Саваж привёл её в таверну, где готовили блюда Срединного
– Рассказывай про свои курсы. И про то, что хочешь купить.
– Да я ещё не поняла.
– Но всё равно, присматривать-то можно уже сейчас.
– Да, отец так и сказал. Чтоб присматривала, а когда получу права – он купит.
– Чудесно же. Он ограничил тебя в сумме?
– Нет. Но за курсы вождения я плачу сама – у меня же вдруг есть стипендия.
– Ты молодец. А я хочу снять квартиру. Маленькую, на большую стипендии не хватит, а где и чем заработать – я пока не понял.
– Спроси у Жиля де Рогана – он хвастался своим, что неплохо зарабатывает.
– В самом деле? Никогда бы не подумал. Спрошу, спасибо. Любопытно.
Они проболтали почти все два часа, и съели всё, что заказали, и у Анны даже мелькнула мысль никуда сегодня не ходить… но потом она подумала, что занятая девушка внушает больше уважения, чем бездельница. Вызвала такси, улыбнулась на прощание, поблагодарила за отличный обед и компанию – и отправилась постигать тонкости правил дорожного движения.
51. Даже если ты жаба, то не всё потеряно
Все предметы, которые стояли в расписании первокурсников во втором семестре, Жиль поделил на три категории.
Первые – это «не пропускать ни в коем случае». К таким предметам относились специальность, общая теория магии и магические факультативы. Факультативов в этом семестре стало три – ментальная магия, погодная магия и основы магии непрофильных стихий. Поговаривали про тесты, по результатам которых будет группа непрофильной боевой магии, но пока только поговаривали, а Жиль бы поглядел на это.
Вторые – «пропускать нельзя, но если очень нужно – то можно». Сюда ушли история магии – это бывало интересно, древний язык – вдруг правда в жизни пригодится, социология – раньше Жиль с ней не сталкивался, и информационные технологии – он про них и так всё знает, но бывает любопытно.
А в третью группу попали история обыкновенная, иностранные языки – он болтал на трёх, ещё со школы, и считал, что ему достаточно, и физкультура. Это можно было пропускать без ограничений и потом просто отрабатывать пропуски оптом.
Один раз в неделю физкультура стояла первой парой – красота же! Жиль эту пару просто спал. Когда проспал в первый раз, никто не заметил, потому что у девчонок практика, у них там совсем своё расписание, и до них даже особо и не дошло, что Жиль что-то там пропустил. Второй раз Анриетта уже уставилась на него, выползшего на кухню, так до конца и не проснувшись.
– А ты тут чего? У тебя ж пары?
– Так физкультура, - отмахнулся Жиль. –
– Я тебе дам «потом сдам», давай-ка без этого? Потом тебе и без долгов хватит, что делать, я тебе как прошедший это всё человек говорю!
Однако, перед Жилем сидела всё та же Анриетта, и от того, что она что-то там пропустила и потом пересдавала, хуже она не стала. Нисколечко. Так наверное, и он не станет?
И главное, он потом пришёл к господину Вуату, повинился, и попросил разрешения сдать. Разрешение было даровано, а поскольку учился Жиль не на боевом, то ничего страшного и не случилось. Ну подумаешь, пропустил, сдал же потом.
И так же оказалось ещё много с чем. Даже историю магии, как он выяснил, можно было как-нибудь сдать. Пока там всё было легко – сказки дома читали да рассказывали, и нужно было вычленить магические действия и объяснить, что происходит. Жиль выбрал любимую с детства сказку о жабе и розе, как принцессу превратили в жабу, и потом переодетый садовником принц вырастил для неё самую прекрасную розу на свете, и расколдовал её, и убил злого колдуна. Пока Жиль был маленький, мама часто водила и его, и старших в Королевскую Оперу, и чаще всего он просил балет про жабу. Мама рассказывала, что когда она была совсем юной, и ещё не вышла замуж за отца, то танцевала в том балете партию заколдованной принцессы.
И вот Жиль пошёл сдавать домашку профессору Виллеруа.
– Итак, молодой человек, слушаю вас, - важно кивнул ему профессор. – Какую историю мы с вами будем препарировать?
– Сказку о жабе и розе, - пробормотал Жиль.
– Отличный выбор, - закивал профессор. – Ну-с, что вы там нашли? Поделитесь, будьте добры.
– Я нашёл там проклятие – обычное, не некромантское, которое легло в основу сюжета. Злой волшебник не смог победить своего врага в бою и решил отомстить ему иначе. И проклял его ещё не рождённую дочь, и когда пришло время и сложились условия, она превратилась в жабу, - Жиль сам не ожидал от себя, что станет говорить так гладко и легко, но наверное – мамины рассказы вспомнились.
– Так-так, а что ещё?
– Ну, много бытовой и стихийной мелочёвки, - пожал плечами Жиль. – А потом то проклятие обернулось против колдуна Аристида – потому что нельзя вымещать свой облом на маленькой девочке.
– Не только поэтому, но ещё потому, что мама девочки отразила самую суровую часть проклятия собой, - покачал головой профессор.
– Ну… да. Она любила свою дочь, и погибла, но спасла принцессу. А та хоть и прожила полжизни жабой, но потом стала лучше всех.
– А жабой она что, была нехороша? – сощурился профессор.
– Да тоже ничего. Но как это – жаба да и жаба. В Лимее их знаете, сколько – и лягушек, и жаб? Лягушек вообще прорва, а жаб не так много, но если знать, где они сидят, то можно подойти и посмотреть.
– И вам, конечно же, доводилось, - кивал профессор. – Расколдовать не пытались? – и он остро глянул на Жиля, будто знал, что тот и вправду в детстве изломал не одну розу в лимейском цветнике, чтобы сунуть её жабе – вдруг та жаба расколдуется?
А не эта, так другая. Но конечно же, ничего у Жиля не вышло, ни с одной жабой.