Остров Марса

Се Пол Мар

– Ой! Вот оно, моё желание, – подумал я и загадал его.

– Фууух, успел. Мам, я успел! Значит оно сбудется, – улыбнулся я.

– Молодец, мой мальчик, – поцеловала меня мама.

– А теперь пора спать.

Проводив меня до постели и пожелав приятных снов, родители ушли в дом, оставив меня с моими мыслями о сегодняшнем дне, переменчивом дне, дне полном разочарований, грусти, сменяющихся бурей радостных, переполняющих душу и сердце эмоций, и даже подарившем небольшое приключение. Думая обо всем этом, я не заметил, как очутился опять на моем острове.

Глава 3. Корабль

Дождь уже прекратился. Небо было чистым и прозрачным, я восхищенно

разглядывал корабль, мачты которого виднелись во время дождя. Сейчас, переливаясь на солнце, он выглядел величаво, я мог разглядеть в нем каждую мелочь, это был самый красивый корабль, что я когда-либо видел. От ощущений увиденного мой рот не мог закрыться, глаза не моргали, руки тянулись коснуться его. Моё сознание привели в чувства брызги воды взмывшие в воздух от удара трапа о берег, окатившие меня с ног до головы. Все вокруг замерло в ожидании.

– Что же дальше? Кто выйдет на берег? Я не сводил с корабля глаз, перебирая от переживания кончик своей рубашки в руках. Секунды ожидания казались часами. Но ничего не происходило. Набравшись смелости и глубоко вздохнув, я решился подняться на борт. Раз ступенька, два ступенька, не спеша я очутился на палубе. Оглядевшись, я понял, что корабль пуст. С осторожностью охотника, выслеживающего свою добычу, я добрался до мостика и, убедившись ещё раз, что корабль пуст, ухватился за штурвал. И вдруг, о чудо, трап поднялся, паруса раскрылись, и подул лёгкий ветерок.

– Мы плывеееем! – вырвалось у меня.

Я посмотрел на Урсуса, он как будто улыбался, а его ветки, словно руки, махали мне, играя с ветром. Он все больше отдалялся от меня. На душе стало так легко, я ощущал себя птицей, парящей над волнами.

–Маааарс, Марс, – Вставай, засоня. – опять прервался мой волшебный сон.

– Пора вставать. «Уроки ждать не будут», —сказала мама.

Глава 4. Школа

После бурных впечатлений вчерашнего праздника, с великим чувством радости, забыв позавтракать и поцеловать родителей, я схватил рюкзак и побежал в школу. С улыбкой на лице я бежал навстречу друзьям, размахивая рюкзаком. Не заметив камня, я оказался на земле, учебники разлетелись, и я ринулся их собирать. Потянувшись за одним, из которых я вдруг почувствовал чье-то прикосновение и поднял глаза. Передо мной была она. Люси. Она хотела мне помочь собрать мои книжки. Мы встретились взглядом, и я, как ошпаренный, отдернул руку.

– Люси? Люси! Которая меня никогда не замечала, и вдруг она рядом. Мне стало безумно приятно. Но меня не покидал вопрос:

– Почему? Что поменялось? Но решительности спросить об этом, у меня так и не появилось. Мы продолжили собирать учебники. Я не заметил, как Марк присоединился к нам.

– Мааарк! Дружище, привет! – мы пожали друг другу руки и обнялись.

– Марс, как же здорово мы провели твой день рождения. Мне очень понравилось. Спасибо друг.

– Марк, я хочу тебе кое-что рассказать, – и я рассказал ему свой сон.

Он слушал мой рассказ, и я видел в его глазах, что он испытывает те же эмоции и видит те же картины, что видел я, находясь в том загадочном месте. Мы не заметили, как проговорили два урока. Школьный звонок вернул нас в реальность. Я оглянулся. Моей помощницы уже не было.

– А где же Люси?

–Наверное, на уроке.

И мы побежали в школу. На крыльце нас ждала Люси.

–Вы где пропадали? Два урока прошло!

Мы переглянулись и ринулись к ней, схватившись все втроем за руки, мы все вместе побежали на урок. Коридоры были пусты, так как шли занятия. Лишь три опоздавших призрака гуляли по ним в надежде попасть хотя бы на третий урок. Это был мой любимый урок, а давал он нам познания всего окружающего мира,

поэтому так и назывался "окружающий мир". Здесь я всегда путешествую в своем воображении, слушая нашего замечательного учителя мистера Николса. Иногда путешествия происходят в моих снах, потому что к началу его рассказов я, как правило, уже устаю от предыдущих предметов, да и голос его словно самый убаюкивающий в мире. Но сегодня я не спал, ведь на других уроках я не был, а следовательно, и сил на интересную лекцию у меня было с избытком.

Мы вошли в класс, и мистер Николс прервал свой рассказ. Мы извинились за опоздание и, получив разрешение, уселись по местам. Это был самый значимый, как выяснилось позже, урок в моей жизни. Оказывается, наши предки думали, что земля имеет форму диска и стоит на четырёх слонах, которые в свою очередь плывут на черепахе. Эту историю я слушал с упоением, представляя этих гигантских животных, какими большими и сильными они должны быть, чтобы удержать на себе нашу Землю, – размышлял я. Но всему есть конец, как и интереснейшему уроку мистера Николса, который закончился, не успевший начаться.

Возвращаясь домой после уроков, я все не выпускал из головы картину со слонами и черепахой. Как бы было интересно посмотреть на это чудо со стороны. И я пообещал себе, что, когда вырасту, обязательно стану путешественником и воплощу мечты в реальность во что бы то ни стало, ведь это безумно интересно.

На пути мне повстречался мой сосед. Это был самый тупой и ужасный мальчишка в мире, звали его Пимс. Его семья недавно переехала в наш городок. И угораздило же их поселиться именно на нашей улице, причем возле нашего дома. Пимс с самого первого дня начал ко всем придираться, он и года не проучился в нашей школе, как его выгнали за плохое поведение. Не проходило и дня, чтобы он с кем-то не подрался. А после того, как его отца вызвали в школу, где он поругался с директором, Пимса и вовсе исключили из неё. Отец его тогда очень сильно наказал, из-за чего Пимс разозлился на весь мир. Не прошёл он мимо меня и в этот раз.

–Привет "Кэп гнилой деревяшки"! Сказал он. Я ничего не ответил, мне хотелось побыстрее пройти мимо этого негодяя. Однако ему это не понравилось, и он подбежал ко мне, толкнул в плечо и сказал:

–Я видел твою гнилую посудину, что тебе подарили. От неё остались только щепки. «Я сломал её», —сказал Пимс и засмеялся злым хохотом.

Я испугался за свой корабль и ринулся что есть силы ко двору, чтобы убедиться, что он врёт. Врет! Вот-вот я ворвусь во двор, а там Персей, целый и невредимый. Но, не добежав до калитки, я почувствовал сильный удар по голове. И вновь оказался на моем корабле…

Глава 5. Навстречу новой земле

Корабль плыл медленно. Урсуса почти не было видно, он превращался в маленькую веточку. Помахав ему в последний раз, я устремился к мостику отдавшись воле рока и не тревожась о том, куда меня несут паруса, наполненные ветром. Вдруг на горизонте показалась земля. Я подбежал к носовой части корабля и, облокотившись руками о бортик, стал вглядываться в даль, пытаясь разглядеть хоть что-то, но берег был далеко и, кроме его очертания, глазам не за что было зацепиться. Тогда меня осенило. Нужно раскрыть паруса сильнее, и тогда я поплыву быстрее, и земля будет ближе. Не знаю, откуда у меня появились навыки матроса, но я очень быстро выполнил все задуманное и корабль, рассекая волны, помчал меня навстречу неизвестности, которая завораживала с каждой разбитой волной о нос корабля все больше и больше. Земля стремительно приближалась. На берегу я разглядел силуэт девушки, ее длинные волосы развевались на ветру, и мне показалось, что она смотрит на меня. Но чем ближе корабль подплывал к берегу, тем дальше становился силуэт.