От первых слов до первого класса
Шрифт:
(4, 5).
Играет в торговлю лекарствами, у него есть разные порошки: "от головы, от спины, от живота", и для них заведены разные книги: головна'я, животна'я, спинна'я.
(4, 5, 1).
Вера надела на него пальто и наказывает: "Пальто не драть!" Он: *А ни'щии диру'т пальты' сваи'?* Ест куриную голову и говорит: - У курицы сердце в животе. Спрашиваю: - А у тебя где?
– У людей сердца нет. Сегодня выпало много снего. Когда на гулянье мы подошли к Преображенскому сходу, откуда открылся широкий вид, он говорил: "Смотри, везде снег.
(Подумав): Там не было снега: там тепло". С грустью рассуждая о том, что не идет Лена, говорит: "Совсем вруно'вка стала. Скажет - приду, а сама не придет. Она ведь вруновка, совсем вруновка стала".
(4, 5, 2).
Смотрит в окно и говорит: "Большая страшная собака сюда пришла. Она снег ест. Это она пить захотела". Лежит в кровати и спрашивает: - Когда я родился, Володи не было?
– Да.
– И Олечки не было?
– Да.
– Только Толя был большой?
– Нет, маленький. Потом спрашивает о Толе: - Когда я родился, он только кричал?
– Нет, уже начинал говорить.
– Как я рос, так и он так же. Растут-то одинаково. Как кто хочет растет. Смотрит на пеструю занавеску около кровати и спрашивает: "Вот такая кофта бывает, как занавеска у папы?" - "Нет не бывает" - "А бывает пальто?" - "Нет" - "А чего же бывает?" - "Занавеска и бывает". "Толя-то сказал, у меня корова гнилая! Разве бывают коровы гнилые?! Только яблоки да деревья". Говорит за ужином; после обеда был у Толя.
(4, 5, 3).
"Ты знаешь, что такое русалки? Это затопленные люди в море. Вот что такое русалки. Женщины. Они красивые бывают. Ты, папа, видел русалок?" - "Нет" - "А бабушка видела". После обеда просит у Веры яблоко и спрашивает: - После яблока тоже нужно благодарить? (Он имеетв виду, что после обеда надо поблагодарить).
Она: Не после яблока, а за яблоко. Дала ему яблоко, и он сказал "Спасибо". Когда съел, заметил: - Это Толе и Володе нужно благодарить.
– Почему?
– Потому что я твой. Разговаривая о цирке, спрашивает: "Почему в зверинце (так он стал называть цирк).
не выводили коров?" - "Потому, что их там нет".
(4, 5, 4).
Смотрит, как Кононова чистит снег: "Ей тяжело чистить. Старухам всегда тяжело чистить. А она чего мучится!".
(4, 5, 5).
Показывает на картинке сома и спрашивает, ест ли он людей. Я говорю, что нет.
– Она щу'ков ест?
– Да.
– Еще кого?
– Разную рыбешку, лягушек.
– А ку'ров ест?
– Где же он их возьмет?
– Ну, какая-нибудь затопленная курица валяется на дне, она съет?
– Съест.
– Она в море живет?
– Нет, в реке.
– В глубокой?
– Да.
– Где ты утонешь? (т.е. на такой глубине, где ты можешь ут онуть).
– Да. Рисует и говорит: - "Я баса'я" - Олечка говорит ("Я большая").
Потом прибавляет, что она говорила, будто и он большой: - Какой я большой, я одна палка?
– Как палка?
– Ну, жесткий. И никто меня не съест. Я ничего не ем, а она большой говорит. Я ничего не ем, а жру одни корни... "Я большая!" - Какая она большая, палочка одна! Хлыстик один, побьешь ей Толю!
(4, 5, 6).
Когда я упомянул Армавир, Женя сразу сказал: "Там мы на мост ходили. Зада'вливали поезд".
– Да.
– Низкий?
– Нет, высокий.
– Выше мола?
– Да.
– Как пароход, высокий?
– Да.
– И выше парохода?
– Да.
(4, 5, 7).
Утром он бегает с коляской, а я зову его умываться. Он: *Шьчя'с ни вре'мя. Мне' шьчя'с вре'мя пуска'ть пръваза'* - Сейчас не время. Мне сейчас время пускать паровозы. И продолжает с увлечением бегать. Я его умыл и говорю: - Ну, ты теперь, как снег, чистый. Он (о снеге): *Он ыщё чи'щи. Как сё равно' вирьмишэ'ль* (Он еще чище. Как все равно вермишель).
Как бы передумывая: *Ка'к сё равно' ги'пс* (Как все равно гипс).
– Где ты видел гипс?
– Мама-то покупала. Действительно, летом гипс покупался.
(4, 5, 8).
Он увидел географическую карту, которую давно не видал, и обрадовался. Спрашиваю: "А зачем карта?" - "Чтоб смотреть. Это маленький альбом, а для больших карта". Изображает, как мы с ним в будущем будем жить, и я задаю ему вопрос: - А у тебя детки будут?
– У дядей детей не родятся.
– А ты разве дядя?
– Теперь-то я мальчик, а буду дядя.
– У кого же бывают детки?
– У девчонок бывают.
(4, 5, 9).
Спрашивает: - Как дух может из земли выйти?
– Какой?
– Ну вот когда помирают.
– Какой дух?
– Ну вот душаться чем. Дух, дух.
– А что такое дух?
– Дух - это чем душатся, уходит дух на небо.
– Кто душится?
– Люди.
– Кто тебе сказал?
– Это бабаушка знает, а ты ничего не знаешь.
– А как душаться?
– Как ты.
– А как я?
– Ну, как мама тебя пводушила. Про "дух" ему, по-видимому, говорила Татьяна Северьяновна, а недавно был подарен одеколон ("духи"), его и меня "душили", отчего и получилась такая контаминация.
(4, 5, 10).
Расспрашивает про пшеницу, в частности спрашивает, одно ли и то же пшеница и пшено. Я отвечаю, что пшеница похожа на рожь и что из пшеничной муки пекут плюшки и пироги. На это он заявляет: - Про муку-то я знаю. Потом спрашивает: - А в Туапсе муку продают?
– Да.
– Там именинов ничьих не бывает. Там не нужно муки. Слышу, как он говорит: - В апреле вёрбу покупают. Спрашиваю: - А что такое апрель?
– Апрель - эт день.
– Когда бывает?
– Када (*када'*).
вёрбу покупают.
– Мама, почему петух не несет яйца?
– Он так устроен. Ты же говорил, что у дядей детки не бывают.
– А яйца-то несут! Спустя некоторое время: - Мама, я из яичка вылез? Вера улыбается. Он, как бы поправляясь: - Это только цыплятки из яйца вылазят?
– Да.
– Я люблю (= хочу), чтоб из яйца. Мама, ты из яйца вылезла?
– Нет.
– Если бы я от курочки из яйца вылез, я бы все время босичком ходил. Валяется на полу, возясь с моими штиблетами, и спрашивает: - Папа, хоронят в кофте, в рубашках?
– Да.
– И закапывают в землю в рубашках?
– Да.
– Папа, люди, когда помрут, и не бывают больше наяве (*нъйиве'* = наяву)?
– Что? (я делаю вид, что не слышу).