«Отчаянный», отчаливай!
Шрифт:
Прочли мы это письмо и поняли: так вот, оказывается, где наш джинн! Он не желал сидеть в деревянном сейфе и отправился к ребятам из села Восход. Может быть, это его голос слышали ребята, когда стояли первый раз на вершине утеса Дедушка!
Мы поняли сразу: к тем, кто сделал сейф из фанеры, наш джинн никогда не придет. Ведь сейф-то поддельный! Значит, и волшебник у них тоже не настоящий! Оглянитесь вокруг: нет двух одинаковых людей. Нет двух одинаковых отрядов. Нет двух одинаковых деревьев… Только школьные здания, к сожалению, похожи друг на друга, потому что построены они по типовым проектам.
…Забрали все письма ребята из «Голубого экрана». Думали неделю-другую, а потом появилась афиша:
СКОРО!
СКОРО!
СКОРО!
ГОЛУБОЙ ЭКРАН ДЖИННА
Поговорим о штампе!
Или…
Звезда на школьном небосводе
В самом центре сцены дверь, обитая дерматином. На двери надпись:
«Директор».
Словно на параде, выстроились на сцене пионеры. С одной стороны — девочки, с другой — мальчики. Молча глядят на дверь. В напряженной тишине раздается громкое сопение.
1-я девочка(тихо). Козлов, не сопи так громко. Это же неприлично.
Козлов. Я волнуюсь
1-я девочка. Мы тоже волнуемся, но не сопим. Сейчас выйдет он, а ты…
2-я девочка. Он знаменит, как Райкин!
3-я девочка. Что там Райкин! Как Муслим Магомаев!
1-й мальчик. Шутка ли, сам Роберт Передовица будет учиться в нашей школе!
2-й мальчик. Теперь и мы будем передовыми и о нашей школе заговорят.
3-я девочка. Нашему директору школы так повезло, так повезло! Надо же, и серия и номер совпали…
2-й мальчик. Какая серия, какой номер?
3-я девочка. Ах, вы не знаете ничего! (Тихо.) Гороно выпустило школьную лотерею…
2-й мальчик. Ну и что?
3-я девочка. Ну и вот…
1-й мальчик. Что «вот»?
2-я девочка. Наш директор выиграл Роберта за тридцать копеек. А на второй билет — глобус. У него всего два билета было.
3 й мальчик. Скажешь еще…
3-я девочка. Честное слово. В каждой серии разыгрывалось по пятнадцать таких Робертов.
2-й мальчик. Крысова, что ты болтаешь? Что, Роберт тебе «Москвич», что ли?
3-я девочка. Ну не «Москвич», а все равно их по пятнадцать штук в серии разыгрывали, как автомобили. Между прочим, таких одаренных, как Роберт, отбирают по шаблону.
3-й
3-я девочка. Ну, есть такой шаблон, на котором записано, какой у каждого Роберта должен быть рост, вес, голос, цвет глаз, размер обуви, ширина лба и затылка. И если это все сходится с шаблоном, значит все…
2-й мальчик. Что «все»?
3-я девочка. Значит — гений. И его можно показывать по телевидению и по радио о нем говорить.
1-я девочка. Козлов, не сопи мне на ухо.
3-я девочка. Тихо! Я слышу его шаги.
Девочки одергивают фартучки, поправляют бантики. Открывается дверь. Появляется Роберт Передовица — черноволосый мальчик с четким пробором на голове. Девочки, увидев Роберта, одновременно вздохнули и восторженно произнесли «ах». Мальчики произносят «ох».
Роберт(без всяких эмоций на лице). Я вас приветствую и поздравляю, о новые друзья мои!
Все девочки. Большое спасибо!
3-я девочка(восторженно). Не говорит, а пишет. А с чем вы нас поздравляете, о Роберт?
Роберт. С тем, что пришел я в школу к вам и с вами здесь учиться ныне буду…
Девочки(хором.) Спа-си-бо! (Бросаются к Роберту с блокнотами.)
Роберт дает автографы.
2-я девочка. Уважаемый Роберт, а я помню, как вы приветствовали знатных шахтеров.
Все девочки(хором). Мы все помним.
2-я девочка. (Цитирует.)
«Пусть шахта сияет, как факел! Даешь уголек на-гора!»Мальчики(хором). Ура! Ура! Ура!
2-й мальчик. А я по телевидению видел, когда спускали со стапелей корабль и вы…
Роберт.
Корабль пусть сияет, как факел! Даешь волну на-гора!3-й мальчик. Вы, говорят, приветствовали даже самого Льва Яшина и руку ему жали, да?
Роберт. Железно!
Появляется запыхавшаяся вожатая. В одной руке у нее чемоданчик, в другой теплый мохнатый шарф.
Вожатая. Роберт, сейчас же укутай горлышко. Тебе очень скоро выступать, а ты разгорячен. (Укутывает ему горло шарфом.) И, пожалуйста, ни с кем сейчас не разговаривай. Не утомляй голосовые связки.
Роберт. Но все же мне, наверное, придется литературу на уроке отвечать.