Озаренный Оорсаной 1. Отрочество
Шрифт:
— Настоящий дом мага, полный артефактов и загадок…
— А ты нас в гости пригласишь?
— Давай сегодня, после школы?
— Надоело кафе, хочу в дом мага!
— В принципе, сегодня можно, но ненадолго, — сдался я под их общим напором, — и да, это бывший дом мага. Но, боюсь, он вас разочарует. Там нет артефактов, и вообще ничего таинственного.
— Ты уж извини, мы обычно ходим по соседней улице в школу, но Дара потребовала, чтобы мы ходили по этой. Вот уже три дня мимо проходим. Теперь я понимаю, из-за чего, — Борут развел руками, всем своим видом показывая, что
— Да ладно, часик сегодня без проблем могу выделить, — успокоил я его, одновременно обрадовав Нокс и Дару.
В итоге, после школы мы всей компанией оказались у меня дома — Борут, Жюль, Дара и Нокс. Девчонки с восхищением осматривали первый этаж. Хотя, на мой взгляд, ничего необычного в доме не было. Все скучно и стандартно. Возможно, на них так действовала мысль, что в этом доме долгое время проживал магистр магии?
Когда подошли к лестнице, неожиданно уперлись в защитное силовое поле.
— Прошу прощения, — слегка запинаясь, подал голос молчавший до этого Эдик, — для прохода на второй этаж требуется гостевой допуск.
— Ух ты! — восхищенно произнес Борут и начал озираться, — у тебя Ласт третьего уровня?
— У меня в доме Лаист четвертого уровня, — с гордостью произнес я, — его зовут Эдик, и он совсем молодой. Нет еще недели.
— Это серьезно! Когда он обучится, будет очень ценным. Жаль только, что это случится не скоро, — покачал головой Жюль. Мы собирались продолжить обсуждение, видно было, что ребятам данная тема весьма интересна, но нас прервали возгласы девчонок:
— Ух ты!
— Что это?
— Это артефакты? — Дана и Нокс стояли в моей мастерской, разглядывая лежащие на столе кольца и примеряя их.
— Ты рисуешь руны?
— Рисую, делаю амулеты. Точнее, учусь пока. Еще ни одного не сделал. Это просто заготовки, — объяснил я им, чем заработал восхищенные взгляды.
— Положите на место! — строго произнес Борут.
Но, как и следовало ожидать, сестра с подругой его не послушались.
— Мы тоже немного маги!
— Ну, не сейчас, но скоро! — сообщили они мне.
— А я вот не маг. Вы же знаете, что я нолик.
— Но ты же делаешь артефакты! — Нокс удивленно посмотрела на меня.
— Значит, маг! — заключила Дана, и вернулась к примерке колец. Я лишь устало пожал плечами. Если следовать их логике, я маг, раз уж могу делать артефакты, хоть и с костылем — в виде накопителя и стилуса.
— Раньше практически все жители княжества могли видеть магию, — веско произнес Жюль, — просто школа обучения утеряна, хотя мой отец говорит, что не утеряна, а засекречена. Княжеству не нужно столько магов.
— Согласен с твоим отцом, — кивнул я, — даже в школе магов нас обучали по какой-то странной методике. Как будто главная цель — сделать так, чтобы мы заскучали, и ненароком не научились магии. Мы учили руны, заклинания, работу с энергиями, но самое главное — это путь магической медитации. А вот с этим было плохо — одно короткое занятие в неделю, и то бестолковое, — я покачал головой, вспоминая магическую школу. Пулять файерболами многие ученики научились годам к двенадцати, и даже ставить щиты, но это не совсем
— А как же ты научился? — поинтересовался Жюль. При этом Дана и Нокс отошли от стола с артефактами, и подошли поближе ко мне, внимательно прислушиваясь.
— В какой-то момент я понял, что путь мага — это обучение медитации. А в этом деле есть всего три шага. Первый — почувствовать энергию в себе и увидеть магическое средоточение силы, второй — почувствовать энергию в окружающем тебя мире, и третье — погрузиться в глубокую медитацию. Большинство магов останавливаются на первом шаге. Они видят энергию — и начинают с ней работать. Огненные шары, воздушные кулаки, защитные купола. Все это отнимает время и силы. Но мне легче: у меня нет энергии, и я смог достаточно быстро дойти до второго шага.
Ребята уселись на диван вокруг меня, ловя каждое слово. Я ощущал себя настоящим гуру среди учеников. Приятное чувство.
— В некоторых старых книгах пишут, что, даже не имея магии, можно достигнуть третьей ступени, — несмело произнесла Нокс.
— У вас-то магия есть, — грустно вздохнув, напомнил я.
— Но знаний у нас нет…
— Поучи нас…
— Хотя бы немного…
— Ну, полгодика…
— Пока школу не закончим, — насели на меня две подружки.
— Наверно, я могу попробовать, — с сомнением в голосе произнес я, посматривая на Нокс и Дару.
На самом деле, последние пару недель я много думал об этом. И был практически уверен, что смогу построить правильную систему занятий по обучению медитации. Хотя бы начальным шагам. Потихоньку она у меня в голове уже формировалась. На себе я опробовал, и мне хотелось испытать ее еще на ком-нибудь. Но желательно так, чтобы это не отнимало у меня слишком много времени. Я хорошо усвоил, что, чем больше разных вещей ты попробуешь, тем больше у тебя будет вариантов дальнейшего жизненного пути. Да и, честно говоря, мне нравилось обучать. Это всегда положительно сказывалось и на понимании самого предмета. Когда ты учишь других, ты учишься сам.
— А когда?
— А что для этого надо?
— Давай сейчас?! — дружно стали канючить подружки. Ребята снисходительно наблюдали за нами.
— Хорошо. Я вам сейчас дам небольшое упражнение, а затем, раз в неделю, буду добавлять новое и проверять, как вы усваиваете знания. И не ждите быстрых результатов!
— Мы готовы.
Пришлось провести занятие сразу, так сказать — не отходя от кассы. Первое, что я решил поставить своим новоявленным ученикам — правильное дыхание, необходимое для нормальной медитации, которому здесь не обучали. Так называемое «нижнее дыхание» животом при помощи диафрагмы. На объяснение ушло где-то около получаса, но, в итоге, мне удалось добиться от них понимания. Борут и Жюль тоже приняли участие в обучении. Слушались меня беспрекословно, переведя на время занятий в ранг учителя. На дом я задал простое задание: каждый день, утром и вечером, хотя бы по полчаса, дышать новым способом.