Парадигма. Т. 1: Парадигма Науки Изначально Вышестоящего Отца

Сердюк Ольга

Современное состояние науки охватывает только первые уровни видов Человека, что и обуславливает отсутствие исследований иерархии Материи и «парадигмально» новых возможностей проникновения в Материю.

Мировая дееспособность подразумевает фиксацию Мира – одного из 4-х Метагалактических, которым в естестве действует Субъект в исследовании, а также активацию Мирового Тела, которым Субъект должен уметь владеть, управлять и действовать. Данный пункт фактически определяет концентрацию Мировой Материи, которая будет привлечена в исследование, и определение типа вещества, взаимностью которого спецификами мира будет идти исследование.

Синтез Частей определяется исследователем в зависимости от вида Науки и специфики самого Исследования. Описание Синтеза

Частей исследователя позволяет на самом первом этапе определить соответствие Субъекта Исследованию и фиксирует минимум, ниже которого данное соответствие невозможно.

Готовность к Научному Исследованию включает активацию и фиксацию элементов – нескольких или всех 16-ти – 16-рицы Достижений в невообразимом синтезе всего во всем, начиная с Пламенности как «безудержного желания» осуществить исследования.

Позиция Наблюдателя Исследователя

Позицией Наблюдателя Исследователя задаются начала Исследования – как некие начальные данные, «из которых» исследователь наблюдает и включается в исследование:

• Синтез Реальностей Метагалактики

• Виды Организации Материи

• Инструменты Исследователя

• Научная Компетентность

Данными характеристиками возможностей и инструментария складывается подход к Исследованию в выражении объема Материи, доступному Исследователю.

Синтез Реальностей Метагалактики напрямую определяет возможности восприятия процессов, развертывающихся в Исследовании. Синтез Реальностей соответствует количеству видов Материи, синтезируемых Исследователем, и является одним из главных факторов дееспособности Исследователя в материальных субъектно-объектных взаимодействиях.

Виды Организации Материи включают ракурс Исследователя в исследовании с позиции 16-ричной Организации Материи.

Инструментами Исследователя является внутренний инструментарий Исследователя, который целенаправленно применяется им в Исследовании в активации творческих возможностей самого Исследователя.

Научная Компетентность как характеристика научных способностей и возможностей Исследователя определяется неповторимым синтезом навыков, умений, владений, подготовок, Академических Знаний, Прав Созиданий, Начал Творений, Творящего Синтеза, Синтезности и Полномочий Совершенств Исследователя.

Объект/Предмет Исследования

Принятое в современной науке определение Объекта Исследования как «части реальности, которая находится во взаимодействии с Субъектом», следует уточнить, если принять во внимание Волю Субъекта как активного Начала Исследования. В данном случае, Объект можно определить как фрагмент реальности ИВО, который Субъект должен «притянуть» собой и самоорганизовать в Исследование. Концентрация самоорганизации в выявлении воссоединенности исследования формирует Предмет Исследования, настраивающий золотую средину Субъект-Объектных взаимодействий.

Полнота описательной базы Объекта включает:

• Анализ и синтез Объекта

• Обобщение Объекта/ Проблема Исследования

• Цели и задачи Исследования

• Предмет Исследования

План Созидания Исследования

На этапе подготовки Плана Созидания Исследователь апеллирует к Исследованию уже в выражении цельности внешней ее реализованности перспективного взгляда ИВО, устремляясь выявить

• Сферу Исследования

• Описательную часть возможностей

• Инструментарий и аппараты Исследования

• Путь Исследования

Синтез Субъекта Исследования, Позиции Наблюдателя Исследователя и Объекта Исследования приводит к рождению Сферы концентраций условий исследования – Сферы Исследования. Появление Сферы Исследования можно рассматривать как критерий состоятельности Исследователя и, одномоментно, готовности всех необходимых составляющих Исследования.

Далее необходимо

описание всех возможностей самого Исследования – предмет, методы, принципы, подходы, любые иные варианты, приемлемые и применяемые Исследователем.

Следующим пунктом фиксируются инструменты, аппараты, оборудование, необходимые для реализации целей и задач Исследования.

Путь Исследования включает описания: предполагаемых итогов и выводов, практической значимости и применимости, энергопотенциальных обоснований вложений в Исследование.

Матрица Стандарта Научного Исследования

2.4. Матрица Самоорганизации Метагалактической Науки

Одним из новейших принципов метагалактической материи является матричная самоорганизация. Принцип самой самоорганизации не везде признается научным сообществом, но это необходимо. Но, несмотря на это, матричная самоорганизация все-таки была до нас, есть с нами и будет после нас, а, значит, ее просто необходимо изучать уже по-серьезному. Ведь кроме открытий принципа самоорганизации, за который, кстати, получили нобелевскую премию, собственно научного осмысления самоорганизации крайне мало. Дошло до того, что Метагалактика посылает нам явные знаки, поднимая в воздух российский самолет новой разработки – МС. И хотя это можно считать шуткой, известно, что в каждой доле шутки есть, как всегда, изящная правда. Ведь за первичную организацию и сложение условий отвечает как раз матричная самоорганизация, или сокращенно – МС. Сам принцип матричности базово предполагает принцип шахматной доски – 8x8 в шестьдесят четыре клеточки, заполненные той или иной информацией, например партией игры в шахматы, самоорганизуемой между собой в явление ходов игры той самой партии в шахматы. Минимальная матрица – 2x2. Максимальная, которую мы на сегодня знаем Метагалактически – 16777216x16777216, образуемая явлениями 4096-ти аппаратов в каждой из 4096-ти систем в каждой из 4096-ти Частей Человека Метагалактики Фа. Именно столько базовых организаций включены в развитие Человека Метагалактики, включая, например, и дыхательную систему с аппаратом трахеи для дыхания.

Но матрица самоорганизации науки, представленная в данном выражении, намного скромнее – это явление 16x16=256 базовых позиций научного творчества, иерархизированных между собой как в отдельности, столбцами, так и в единстве 16-ти горизонтов взаимодействия, самоорганизуемых в базовый Взгляд элементарной Метагалактической Позиции Наблюдателя, без которой, собственно, войти в Метагалактические Науки просто невозможно, а уж выйти из этого лабиринта ивдивно-иерархического процесса, вообще крайне затруднительно. Матрицами самоорганизации оперирует мозг Человека, строя голограммы голографической реальности восприятия и определяя, что принять, а что не принять собою. Так что информация, организованная иерархически-матрично, легко самоорганизуется между собой и усваивается каждым из нас.

В данной матрице самоорганизации метагалактической науки представлены базовые 256 категорий и подходы, определяющие уровень метагалактичности тех или иных процессов и вводящие в метагалактические процессы, как таковые, самоорганизуясь с ними в том или ином ключе. Пробуя вникнуть в каждый отдельный столп матрицы и пронзить пониманием их все вместе, вникая в матрицу самоорганизации, можно понять всю остроту публикуемой информации ее проживанием. А неотчужденность – есмь основа метагалактических процессов, с точки зрения которых информацию нужно не только понимать, но и проживать. И матрица самоорганизации, сформированная как раз этим и основанная на принципах Головерсума деятельности головного мозга Человека, вводит нас в познание собственно метагалактических процессов бытия, настраивая на них и помогая нам вникнуть в метагалактичность, без лишних шумов влияния нашей мощной скоростной планетарной жизни.