Подготовка вожатских кадров на базе образовательных организаций высшего образования в России

Коллектив авторов

Впервые термин «вожатый» появился в 1922 году. В числе ведущих функций его деятельности – содействие

развитию детских общественных организаций, помощь в разработке программ их деятельности, развитие инициативы детей, организация коллективной творческой деятельности, создание благоприятных условий для социально полезной деятельности детей, формирования их гражданской позиции, нравственных качеств и т. д. 11 .

В современной модели подготовки вожатых ключевым партнером вузов

в этом процессе является Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников».

11

Лесконог Н. Ю., Шаламова Л. Ф. Воспитательная среда образовательной организации как фактор развития социальной активности обучающихся // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2018. № 9 (132). С. 5.

Конец ознакомительного фрагмента.