Пол и гендер

Ильин Евгений Павлович

Радина Н. К. Об использовании гендерного анализа в психологических исследованиях // Вопросы психологии. 1999. № 2. С. 22–27.

Развитие психофизиологических функций взрослых людей (средняя взрослость). М., 1977.

Разумникова О. М. Пол и профессиональная направленность студентов как факторы креативности // Вопросы психологии. 2002. № 1. С. 111–125.

Райх В. Сексуальная революция. СПб. – М., 1997.

Раковская О. А. Особенности

становления профессиональной карьеры женщин. В кн.: Гендерные аспекты социальной трансформации. М., 1996.

Ранник Э. Женщины в общественном производстве. В кн.: Труд женщин и семья. Таллинн, 1978. С. 6–22.

Реан А. А., Андреева Т. В., Киреева Н. Н., Москвичева Н. Л. О ценностно-мотивационной сфере студентов-универсантов // Ананьевские чтения–99: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1999. С. 222–223.

Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999.

Реброва Н. П. Биологические основы гендерных характеристик личности // Ананьевские чтения– 2008: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2008. С. 326–328.

Регуш Л. А., Лихтарников А. Л. Подросток в эпоху перемен (Жизненные проблемы подростков Санкт-Петербурга). В кн.: Психология современного подростка. СПб., 2005. С. 7–26.

Резников А. Г. Половые гормоны и дифференциация мозга. Киев, 1982.

Рековская И. Ф. Женщина перед лицом перемен. В сб.: Социологические исследования в России. 1991–1992 гг. М., 1993. Вып. 2.

Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М., 1994.

Репина Т. А. Особенности общения мальчиков и девочек в детском саду // Вопросы психологии. 1984. № 4. С. 62–69.

Репина Т. А. Анализ теорий полоролевой социализации в современной западной психологии // Вопросы психологии. 1987. № 2. С. 158–165.

Репина Т., Арутюнова Л. Воспитание мальчиков и девочек // Дошкольное воспитание. 1984. № 6. С. 50–52.

Ржаницына Л. С., Сергеева Г. П. Женщины на российском рынке труда // Социологические исследования. 1995. № 7. С. 57–62.

Рипа М. Д. Физическая культура и спорт в режиме обучения и свободного времени учащихся – азербайджанцев – школ Баку и Сумгаита // Теория и практика физической культуры. 1969. № 2. С. 58–60.

Рипа М. Д. Распространенность физической культуры и спорта среди школьников городов Баку и Сумгаита // Теория и практика физической культуры. 1971 (а). № 1. С. 48–50.

Рипа М. Д. Некоторые социальные факторы формирования физкультурных и спортивных интересов // Теория и практика физической культуры. 1971 (б). № 10. С. 45–47.

Рипинская

М. Психология измены. СПб., 2001. С. 13.

Рис Н. Гендерные стереотипы в российском обществе: взгляд американского этнографа // Этнографическое обозрение. 1994. № 5. С. 44–50.

Ритцер Д. Современные социологические теории. СПб. 2002. (Гл. 9)

Розе Н. А. Исследование половых различий моторики в возрасте 18–22 лет. В сб.: Экспериментальная и прикладная психология. Л., 1968. Вып. 1. С. 115–118.

Розен В. Б., Матарадзе О. В., Смирнова О. В. Основные закономерности половой дифференцировки репродуктивной системы. В кн: Половая дифференцировка функции печени. М., 1991. С. 10–39.

Розенблат В. В. Проблема утомления. М., 1961.

Романов И. В. Особенности половой идентичности подростков // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 39–47.

Романов И. В. Развитие половой идентичности в подростковом возрасте: Автореф. дис… канд. наук. М., 1996.

Ротаенко Г. Жена – «друг человека»: сомнительные идеалы, насаждаемые постсоветской massmedia // Женщина и земля. 1995. № 1. С. 29–30.

Роузнер Дж. Женщина в директорском кресле // Вы и мы. 1995. № 5.

Рощин С., Рощина Л. Мужчины, женщины и предпринимательство // Человек и труд. 1994. № 12.

Рубан Н. Н. Особенности гендерных типов подростков г. Томска: Психология – наука будущего: Материалы Международной конференции молодых ученых. М., 2007. С. 354–357.

Рукавишников Д. В. Половозрастные особенности антиципационных механизмов неврозогенеза: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 246–247.

Румянцева А. В. Особенности принятия решений старшеклассниками в ситуациях риска: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2008.

Русалов В. М. Пол и темперамент // Психологический журнал. 1993. № 6. С. 55–64.

Рыбалко Е. Ф., Крогиус Н. Г . Ценностные ориентации и временные перспективы самореализации личности. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998. Вып. 2. С. 154–162.

Рыбалко Е. Ф., Полиэктова С. А. О мнемической и учебной успешности студентов. В сб.: Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Л., 1976. Вып. 3. С. 6–12.

Рыбалко Е. Ф., Тулупьева Т. В. Роль психологической защиты в самореализации личности в период ранней юности. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1999. Вып. 3. С. 193–203.